小學體育教學中如何進行網球基礎教學探討

海陸宇

摘? 要：網球是一項廣受歡迎的體育運動，進行網球教學，不僅有助于增強學生的身體素質，還能夠拓寬學生的興趣面，有助于促進學生的全面發展。但是從當前小學體育教學情況來看，體育教學活動的開展僅限于籃球、乒乓球以及田徑教學，教學項目較為單一，久而久之，很容易導致學生產生學習的疲憊感，教師需要拓寬體育教學的內容，要將網球教學加入小學體育教學中，這樣有助于促進小學體育事業的完善和發展，因此怎樣開展網球基礎教學成為很多小學體育教育工作者重點關注的問題。

關鍵詞：小學? 體育教學? 網球基礎教學

我國是體育大國，從事體育的人員眾多，但并不意味著人人體育，體育教學往往集中于部分體育項目，并沒有實現體育教學與所有體育項目的結合。為了能夠落實全民體育的目標，國家在體育教學方面的投入非常多，很多體育教學設施都逐漸趨于完善，想要全面參與體育運動，需要從小學體育教學開始。本篇文章主要以小學網球教學為例，分析了開展網球教學的價值，并且針對如何進行網球基礎教學提出了有效的措施^[1]。

一、小學體育教學中網球教學課的特點

在小學體育教學中進行網球基礎教學，受到很多小學生的歡迎，大多數小學生此前都沒有接觸過網球系統性的教學，而且在平時的生活中缺少運動，身體的靈活性和協調性都相對較差，并且沒有形成終身鍛煉的意識。面對這種情況，想要通過網球課的學習讓學生們很好的掌握網球技術，并且養成其終身體育鍛煉的好習慣是相對較難的。因此更要改革網球課教學方法，爭取最大限度地激發學生對網球的熱情，使其掌握網球技術的同時，讓他們能夠真正地愛上網球，并且養成長期鍛煉的好習慣^[2]。

二、在小學體育教學中開展網球基礎教學的作用

（一）有助于教學質量的提高

在小學體育教學中增加網球基礎教學，不僅僅是對小學體育教學項目的豐富和拓展，更是為了增強學生的身體素質，掌握運動技巧，促進學生的全面發展。在實際教學中，傳授小學生網球基礎知識，規范學生的基本動作，能夠有效降低因動作不標準而出現肌肉拉傷等問題。不僅如此，開展網球教學，豐富了小學體育教學的項目，學生可以選擇自己感興趣的體育項目，不但可以提高學生的興趣，調動積極性，還可以增強學生的身體素質，最終提高體育的教學質量。

（二）有助于促進小學體育基礎教育事業的發展

我國的基礎體育教育進行了多次改革，由原來的全面鍛煉身體，促進正常生長發育，改為全面鍛煉學生身體，促進身心和諧發展。增加網球教學，能夠傳授學生更多鍛煉身體的方式和技巧，而網球基礎教學，能夠幫助學生實現理論知識和實際動作的有效結合，這樣能夠促進學生身心和諧發展，使成績與身體素質共同提高，促進體育基礎教育的發展^[3]。

三、進行網球基礎教學的策略

（一）為學生制定科學合理的訓練計劃

對于網球項目來說，是一項專業性較強的體育運動，為了能夠更好地傳授學生網球基礎知識，教師需要結合學生的實際情況為學生制定科學合理的訓練計劃，這樣能夠促使學生的長遠發展。大多數小學生接觸網球的時間較少，對于很多基礎知識的學習還處于初級階段，但是小學生具有較強的可塑性，教師只有制定了科學規范的教學方式，才能夠讓學生獲得良好的網球教育，在今后的學習中才能得到一種優勢。對教師來說，應該制定符合學生年齡特征和理解水平的教學方案。除此之外，教師還應該從學生的角度出發，根據每個人的特點，制定針對性的教育。這是一種兼顧整體與個體發展的教學模式，對學生的長遠發展有十分重要的影響。

例如，在教學握拍這個動作時，如果學生沒有經過科學的訓練，就無法掌握正確的握拍姿勢，甚至會對學生今后網球學習的質量造成極大的影響。在諸多訓練中，教師應該留意學生的發展，在學生們遇到問題的時候，應該在適當的實際給予幫助。在網球學習中，教師的幫助應該注意方式。教師既要幫助學生解決問題，也要考慮到學生的感受。在學生遇到困難的時候，教師應該留給學生處理問題的空間，以便讓學生獲得自信心，這對他們的發展也是有積極意義的^[4]。

（二）借助多媒體設備詳細解釋技術動作

為了能夠更好地傳授學生網球基礎知識，教師可以借助多媒體設備開展視頻教學，借助教學軟件實現對技術動作的分解教學，向學生講解動作技巧，這樣能夠實現實踐教學和動畫教學的有機結合，不僅能夠提高學生的聽課興趣，還有助于提高學生的學習效果，甚至于可以將讓學生跟著視頻的節奏進行模仿學習，既可以提高授課的效果，也可以節省老師的時間，讓老師充分的去觀察學生在模仿過程中的出現的不足。

當學生掌握一定的網球基礎知識后，需要進行完整的戰術學習，這些通過教師去講解是十分費力的，所以通過視頻課程是可以有效地提高這種教學效率，讓學生觀看完整的比賽視頻，通過回放的方式，讓學生感悟到其中運用的戰術和技巧，這樣系統的學習，要比零散的教學效果好得多。當然對于基礎教學的方式遠遠不止于這么多，作為老師還可以適當的開展對抗賽，模擬賽等等，這些都是可以最大限度地提高學生的基礎能力的，不過需要強調和注意的是，任何基礎學習都是注重于基礎卻高于基礎，絕對不能只是從基礎的發球，接球開始練習，而是要結合多方面，比如學生的體能，協調性，個人悟性等等。

結語

綜上所述，在小學體育教學中加入網球基礎教學，為了能夠提高教學的質量和效果，推動小學體育事業的發展，教師需要從學生的角度出發，對學生進行教學改革。此外，教師亦應確保網球教學的規范化。為此，教師可以通過科學培訓方案完成。最后，教師還應確保學生的安全。只有當學生們健康的身體，能否實現既定的教學練習。在小學網球教學中，教師和學生需要共同努力，才能最大限度地發揮教學的作用，因此教師應該給予學生適當的自由。

參考文獻

[1]林昌日.小學體育教學中如何進行網球基礎教學[J].體育風尚，2019（3）：168-168.

[2]劉宇輝.如何在小學體育教育中開展娛樂性運動項目——以網球為例[J].神州，2012（6）：74-74.

[3]萬露.快易網球在小學體育課中的開展與應用[J].素質教育，2013（8）：93-94.

[4]邢彥超.中小學體育課開展網球啟蒙教育的可行性分析[J].文體用品與科技，2015（14）：130-131.