畢業匯演之鋼琴課排練

白海燕

【摘要】 ?本文通過對學生的兒歌彈唱，鋼琴八手聯彈的訓練，以情景式教學為主，在中職學校學前教育鋼琴專業中，用語言帶入情境、聯系生活展示情境、通過表演表現情境這四個方面的實踐進行闡述，以鋼琴情境教學模式的探索走出一條創新之路。

【關鍵詞】 ?鋼琴排練 彈奏 情境教學

【中圖分類號】 ?G712 ? ? ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）05-247-01

在18學年中，為了讓學生能夠揚帆起航，學校舉辦了141班的畢業匯演，我擔任的是鍵盤課，其中包括了兒歌彈唱與八手聯彈的教學。

首先是確定曲目，其中兒歌彈唱中，學生說，老師我們想彈以小字開頭的兒歌，我說好呀，那你們想彈什么呢？學生爭先恐后的說《小紅帽》《小白船》還有《小星星》。我說可以呀，因為你們以后到幼兒園去的話，都是以兒歌為主進行教學的，這些都非常適合。于是他們興高采烈的開始練習。此外，還有一個八手聯彈，這個可是困惱了我很久，因為他們大都是零基礎來這個學校的，因此，鋼琴技能并沒有那么高，而且八手聯彈要求大家節拍要一致，合作配合默契，所以我挑了4位同學鋼琴基礎比較好的進行練習，曲目的話我定的是《軍隊進行曲》。確定好人選與曲目后，于是開始如火如荼的排練。

排練前期，因為我們這個節目單單是演奏的話，舞臺效果可能沒有那么好，所以，還加了情景表演。學生也是非常積極的寫臺詞，其中如下，老師坐在鋼琴邊，說道，你們怎么那么積極來練琴了？學生說，因為我們要參加鋼琴比賽了，其中一個環節是兒歌彈唱呢。老師說，好呀，那你來彈唱帶大家彈唱一段吧。于是，其中一位學生帶著大家邊彈邊唱。彈完之后，另一位學生說道，老師，我們不僅會彈唱，還會彈奏很厲害的世界名曲呢？老師說，哇，世界名曲，那你們一起來彈奏吧。于是，老師開始來指導他們彈奏。我看完他們寫的臺詞之后，覺得還是可以的，他們說是呀老師，我們剛剛來到這個學校的時候，在琴房看到老師你彈奏的曲子，覺得好厲害呢，特別羨慕。一開始聽他們說的時候，我并沒有太大的感觸，因為我是從小就開始學習鋼琴的，而他們是來到這個學校才開始學的，以前都沒有接觸過這些先進的設備，因為感觸特別深。于是我決定前面加一段自己彈奏的曲子，作為一個引子。選了一首大家都很熟悉的曲子，《童年的回憶》，作為節目的開始。

排練中期，因為時間的限制，不能彈奏那么多首兒歌，因為就選了一首《小白船》，學生基本上可以彈唱出來，但是感覺太單一了，還需要加上舞蹈的動作，這個可就難為我了，他們有自己排，但是動作不是很整齊。因此，舞蹈老師也幫忙指導了一下，根據歌詞的內容進行排練，一開始歌詞是，藍藍的天空銀河里，有只小白船，學生可以做搖擺的動作，船上有棵桂花樹，白兔在游玩，學生雙手舉上天空，做出樹的動作，槳兒漿兒看不見，船上也沒帆，這時候，雙手可以放下，一只手做出沒有的動作，飄呀飄呀，飄向西天，大家一起拉著老師往前走，看向遠方。

排練后期，八手連彈《軍隊進行曲》，就是展示鋼琴技巧的時候了，他們也是練習了非常久的。《軍隊進行曲》寫于1818年，據說是舒伯特應奧地利皇家之約而寫的，表現了當時奧地利皇家禁衛軍威武雄壯的閱兵儀式。十六分音符節奏好像緊催的軍鼓聲，八分音符的跳躍進行仿佛是閱兵式正式開始檢閱的“號令”，短短的幾個小節，威武雄壯、整裝待發的士兵形象躍然紙上。

八首聯彈，一開始安排每個人彈好自己的部分，他們先練熟了之后，我給他們改正一些注意的地方，比如指法，可以彈得更加順暢，要注意節奏整齊。兩人四手彈奏由高及低的四個聲部，要拍點整齊，時值整齊，每小節的輕重循環要有規律，尤其是主體部分的重音和伴奏部分的十六分音符，都要整齊均勻。而且，在由高及低的相同音區中，處于相同音位的每一個音（特別是成串的十六分音符）的發音和消音都要整齊。旋律部和中聲部的節奏要以低音部左手所彈出的節奏重音為基礎，以體現出軍隊進行曲的風格。因此，我會給他們描述一個情境，仿佛英武挺拔的皇家禁衛軍大步前進，豪邁的旋律，讓人仿佛置身于現場，親眼目睹氣宇軒昂的皇家禁衛軍士兵們列隊行進，走過街頭，走上廣場。旋律進行當中，加入了豐富的伴奏織體與和聲，似乎讓我們聽到了鼓號齊鳴的熱烈情景;那整齊的步伐、不斷變換的隊形、強烈的節奏和激越的聲音，令人應接不暇，精神振奮。

當他們彈熟了之后，就要注意保持聲部之間的音響平衡。我會告訴他們高聲部的旋律，勾畫了士兵英武挺拔的軍人形象，到后期的時候我就要求注意觸鍵方式的選擇和變化。顆粒性的觸鍵，手指第一關節與琴鍵垂直，觸鍵時力量集中于指尖，下鍵距離稍遠，下鍵和離鍵的速度要快，富有彈性;歌唱性的觸鍵，指肚稍微平貼鍵面，下鍵速度稍慢，其運動路線有拋物線的感覺，觸鍵要更加連貫，刻畫出抒情優美、迤邐多姿的意境。我給他們描述的情景似乎衛隊士兵走近婦女人群，少女們一邊歡呼，一邊跳躍，一邊向衛士們揮動或拋撒手中的鮮花。

最后，樂曲在飽滿、振奮的情緒中結束，通過這次的排練與演出，同學們的演出也是非常的成功，他們以后也會揚帆啟航，播撒愛的種子，因為熱愛，所以努力，追逐自己的夢想。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]劉謙.《兒童歌曲彈唱曲集》.上海音樂出版社.2016.

[2]童忠良.基本樂理教程.上海音樂出版社.2001.