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提升高中化學解題能力的總結

2019-10-21 08:19:29曹金瑞
科學與財富 2019年8期
關鍵詞:解題能力提升策略高中化學

曹金瑞

摘要:高中化學牽涉到內容豐富的諸多知識,內容廣度比較豐富,難度持續加大,化學試題變化多端。我們應該認真理解和掌握化學基礎知識,掌握化學學習和練習的基本思路。采取多種有效措施,比如采用合理的化學解題方法;恰當運用化學解題的反思策略;培養自己的化學學科思維;恰當利用守恒法;增強認真審題的能力。只有這樣,我們才能在學習高中化學課程的過程中,穩步提升自己的解題能力。

關鍵詞:高中化學;解題能力;提升策略

前言

我們在學習高中化學的過程,化學知識有非常廣泛的覆蓋面,然而解題能力依舊是學習中的核心內容之一。化學解題要求較高,如采取科學合理的解題方法,形成正確的分析思路,鍛煉學科思維,優化知識體系,提升學習效率等,正確構建學科的知識體系。

1采用合理的化學解題方法

高中化學和日常生活密切聯系起來,不少化學題目均源于現實生活,在日常生活中能夠運用各種化學原理,所以我們應該采取合適的解題方法,比如十字交叉法、和量法、差量法、守恒法。 首先是差量法,它也被稱為過量分析,它指的是采取反應前后的部分差量和生成物與反應物成比例,進而采取針對性的解題方法。在采取這種解題方法時,首先要認真審題,仔細把握化學反應前后某些變量之間的差值,比如質量的差值、物質的量的差值等。如歷年來高考題都會重點考察這種方法。而且,它也能夠用來分析液體、氣體、體積的變化情況等,比如反應前后液體或者固體的質量變化狀況,反應前后氣體的密度、壓強、體積、物質的量等的實際變化情況,均可采取這種方法來解答相關習題。其次是十字交叉法。這也是高中化學解題過程中的常用方法之一,它是求解組分混合物的平均量的重要方法之一,它的一個鮮明特點是,題目通常情況下會提供出兩種物質的混合物,已知混合物混合后的平均量以及二者各自的量,然后應該求解出二者分別占有的分量的百分比。所以,我們應該在教師的有效引導下,逐步理解和掌握這種方法,順利而靈活地進行化學解題。

2恰當運用化學解題的反思策略

大部分情況下,我們不是為了做題而做題,而是為了通過做題,鞏固已經掌握的相關化學概念、理論和原理等,在此過程中逐步鍛煉解決化學問題的各種程序性模式,在此基礎上達到舉一反三的目的。接下來,這種程序性模式會被越來越多地用來解決新問題,讓我們深化化學知識的理解和認識,進而增強自己的化學學科能力。因此,在得出正確答案后,要進行做題后的深刻反思,這也是解決化學問題的環節之一。反思自己對解題過程和題目結構的理解,概括出普遍適用的化學解題程序性圖式。

3培養自己的化學學科思維

我們只有逐步培養自己的化學學科思維,才能逐步提升自己的化學解題能力。反過來,高中化學解題能力的提升,可以更好地增強我們的思維能力和水平。因此,在化學解題指導中,要彰顯化學學科的思維特征,促使我們發展自己的化學解題思維能力。化學思維的方向性、發散性都是重點培養目標,適當增強我們的創新精神以及懷疑精神,非常有利于提高解題能力。所以,我們應該在老師的有意引導下,全方位地把握各種化學現象,采取綜合性的化學思維,分析這些化學現象蘊含的化學原理,切實真情給自身的開放性思維能力,如通過一題多解訓練,培養化學的開放性思維模式。

4恰當利用守恒法

在學習高中化學的整個過程中,守恒法基本上伴隨著學習過程的始終。比如電荷守恒、電子得失守恒、質量守恒、物質的量守恒、元素種類守恒等守恒概念也是學習化學知識的重要基礎,是理解化學方程式的關鍵由于化學守恒涵蓋了諸多領域,因此各類化學考試中經常考察學生利用守恒思想解題的能力。如在化學方程式中,反應物以及生成物的物質的量、質量、體積等都存在著相應的守恒關系。反應前后得失的原子數、電子數、總質量都是守恒的。假如可以準確把握題目的各種條件,巧妙地發現題目隱含的守恒關系,通常情況下可以快速準確地解題。比如質量守恒題目,在臭氧發生器中裝入了100毫升氧氣,經反應30秒通電后,氣體體積變成了95毫升(標準狀況下測定),那么混合氣體的實際密度達到了多少?在這種情況下,我們只需要準確利用質量守恒原則,也就是說相同質量100毫升的氧氣的質量,進而求出混合氣體的密度達到了1.5g/L。

5增強認真審題的能力

我們在解答化學問題的過程中,認真細心審題是首要步驟,也是我們解決化學問題的開始。如果我們平時就沒有養成認真審題的良好習慣,審題時因為粗心而遺漏了題目給定的相關信息,或者是錯誤地理解了題目的相關信息,會在很大程度上影響我們的答題過程,致使解題陷入困境或者僵局,雖然費力費時,但卻無法獲得正確的答案。所以我們要增強自身的審題能力,全方位地理解和把握題目中的信息,盡可能多地挖掘題目的各種隱含信息,為我們正確解題提供必要前提和重要基礎。在這種情況下,我們要審清題型,準確地分析將要解答的題目屬于計算類、概念辨析類、綜合設計類等等,把握好題目重點考察實驗操作還是物質性質等。題型不同,應該選擇不同的解題方法和思路。其次,要掌握好題目中的關鍵字,詞,將其當作解題的切入點或者核心信息,這也是我們快速抓住題目實質考點的重中之重。我們要重視把握其中的化學關鍵字。比如在化學題中常見涵蓋下列關鍵字:過量、少量、無色、恰好、透明、等質量、酸性(堿性)、同周期、等體積、同主族、由大到小排列、由小到大排列等。我們應該準確地結合上述關鍵字,解讀題目創設的解題情境,足夠重視和充分利用題目條件。正確解題。

結語

高中化學的知識覆蓋面非常廣泛,解題思路比較靈活。我們應該注意總結和歸納自己的化學解題方法,要將知識掌握和解題能力提升結合起來。

要采用合理的化學解題方法;恰當運用化學解題的反思策略;培養自己的化學學科思維;恰當利用守恒法;要學會認真審題,找出題目中的關鍵條件,采取對應的解題方法,更有效地提升自己的解題能力。

參考文獻:

[1]楊弢.高中化學解題能力的探究[J].數理化解題研究,2013(7):59-62.

[2]周媛.高中化學解題能力培養淺探[J].高中數理化,2016(10):56.

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