鄺擁光
摘 要:隨著科學技術的發展,我國的互聯網技術有了很大進展,在互聯網+時代下,虛擬經濟、信息網絡化、衍生金融工具等新鮮事物的興起和蓬勃發展對傳統的會計環境發起了巨大的挑戰,基礎會計核算程序、會計人員結構化需求以及會計領域內相關經濟體制和法律法規都在發生著潛移默化的改變。我們必須正視新時代下的發展進步,分析優劣性及發展趨勢,利用會計行業的前沿性,以更優勢的姿態對待整個體系的變革。本文以互聯網+、大智能時代下會計大環境面臨的改變,其發展趨勢和前沿性為核心,展開對當今經濟體制下會計行業的認知和探索。
關鍵詞:互聯網+;會計環境;發展趨勢;前沿性
引言
在第十三屆全國人大三次會議上,李克強總理在政府工作報告中提出“互聯網+”計劃,鼓勵各行各業主動將互聯網思想融入行業發展中來,開展“云計算、大數據”與會計行業的聯合行動,具體表現為現階段將會計與互聯網相結合,使會計工作能夠借助互聯網來發展自身的信息化優勢,有利于去除傳統會計的劣勢,使會計行業在吸收新技術的同時來充分發展自身技術水平,為所屬企業的發展來貢獻力量。
1“互聯網+”的含義及其特征
“互聯網+”是指利用信息通信技術以及互聯網平臺,讓互聯網與傳統行業進行深度融合、重組和創新,形成新的發展生態。“互聯網+”以用戶體驗為導向,倡導個性化,在不斷滿足用戶需求的過程中,實現技術的快速發展以及產品的更新換代。“互聯網+”不是簡單地把傳統行業安放互聯網平臺,而是利用互聯網平臺和信息技術對傳統行業進行深度解構重組,創造出新的業態模式。“互聯網+”打破信息不對稱的制約,極大地降低了交易成本,深化了社會分工,促進了各行業的快速發展,為傳統行業的轉型提供了機遇。
2互聯網時代下傳統的會計行業發展現狀
現階段互聯網背景下傳統會計行業的轉型,即將傳統會計中日常會計核算逐漸自動化,將會計工作重點放在為企業創造價值中來,例如財務籌劃、企業決策支持、控制評價等。也就是說傳統會計的變革的趨勢是利用互聯網來發展會計信息化,主要有云會計、云計算、財務共享服務模式和會計信息化等方面。從而打破傳統的財務管理模式,簡化基礎的會計業務工作,讓轉型后的會計能在企業發展與企業決策中發揮更多價值。
3互聯網+時代背景下會計行業發展問題分析
3.1當前高職院校在會計人才培養模式上存在教學模式單一、忽視實踐教學
教育是一個民族以及一個國家的實力表現,教育也是國家富強以及文明科技水平的基礎。高職院校作為教育事業的參與者之一,承擔著中華民族偉大復興的歷史使命。但是在當前高職教育中,一些管理人員和校領導還沒有認識到會計人才培養與教學管理體系建設的重要性,將重心放在教育工作的開展,以此來進行學生發展的良好鋪墊,結果由于實踐能力的缺失很多學生步入社會專業技能不強很難得到發展。而且會計學科有其自身的特殊性,而會計專業對抽象知識理論理解以及人文素養都有很高的要求。學生必須具備這兩項要求才能在專業能力上有所作為。高職學校對實踐教學的缺失和綜合素質的培養,導致學生專業能力不足,專業能力弱更何談創新呢。進而專業人才滿足不了市場對人才的標準,拉低了高職教學質量,同時阻礙了社會的發展。
3.2互聯網與會計融合度欠缺
當前我國大部分管理會計與互聯網間缺乏一定的融合度,從而使其財務管理工作并未最大限度地發揮互聯網價值。主要體現在如下幾個方面;①企業日常經營財務數據未通過財務信息管理系統統一保存,未及時地核算財務數據,沒有充分利用計算機軟件。②財務風險評估體系未實現信息化,企業財務數據無法以數字化形式進行實時監控,無法滿足當前背景下的決策需求。③未充分利用大數據資源,潛在風險、市場風險等數據的分析仍停留在初級階段。
3.3對企業發展觀念的影響
觀念是束縛發展的內在原因。在大數據時代,會計信息從傳統上狹義的收入、成本等貨幣計量信息向廣義的行為模式、消費傾向等非貨幣計量信息轉變,大數據分析依賴于會計信息系統。在發展過程中,企業領導者要轉變觀念,摒棄“重業務輕管理”的傳統偏見,重視會計信息化建設,提升企業市場敏感性,這是會計發展的需要,也是企業發展的需要,企業領導必須意識到會計信息建設的重要性。
4“互聯網+”背景下會計行業應采取的措施
4.1轉變傳統會計管理觀念,與互聯網思想結合
企業在財務管理發展中應該及時更新觀念,正確認識互聯網背景下會計所承擔的任務,最大程度上發揮會計信息化的作用,以此提高企業資金的利用率,促進企業經濟效益的提升。企業管理層更應該以身作則,從上到下將互聯網會計理念普及給企業會計人員,使企業的會計從業人員使用先進的思想來開展會計工作。與此同時,企業還要針對會計人員搭建溝通交流的平臺,確保從業人員能夠保持有效的交流與合作,不同分工的會計人員可以及時溝通交流,有利于從現有的會計信息中預測企業的未來發展趨勢,并制定下一階段的投資與風險評估計劃,給企業創造豐厚的利益。
4.2健全企業內部管理體系
現階段,我國有大部分企業已經引入了管理會計相關理念,互聯網技術的滲透使得理論及概念能力發展為其所應有的價值,在短時間內進一步完善管理會計信息系統,同時對企業日常經營中的數據進行整理并匯總,能夠顯著地提高數據信息處理的高效性以及準確性。除此之外,為了實現風險評估及財務數據分析的高效性,還需要建立一套專門應用于風險評估及財務數據分析系統,通過計算機設備持續性評估企業財務信息。然后在評估中對相關數據及指標進行充分結合,采用多種手段積極有效控制不同財務風險。充分利用企業內部及外部大數據資源,從而使其更好地輔助企業會計監督及核算等工作,進一步完善企業會計體系。
4.3堅持需求導向,確定人才培養目標
“互聯網+”時代背景下,適應市場發展的需求是必然要求,同時也是高職院校進行教育改革的方向。以經濟管理學理念分別對企業和院校的資源進行綜合分析與考察,將學校的知識資源與人力資源放在首要位置上。學生會計能力的培養需要進行理論與實踐相結合,從為教學而教學向為就業而教學的理念的改變。另外,校企合作雙贏模式應該建立在校企雙方自由平等的基礎之上,加強院校與企業之間的交流與合作,通過合同或者法律法規進一步規定雙方的權利與義務。建立健全相關保證體系,以此保證院校和企業的合法權益與利益。目前國外的會計人才培養較為成功,向國外教育模式進行引進,取其精華,科學合理的進行人才培養。
結束語
綜上所述,互聯網+時代下會計行業的確面臨著很多的變化,在未來更加智能化的條件下,我們要把握好整體的發展趨勢,分析面臨的問題并研究一系列切實可行的解決措施。我們要時刻保持一顆與時俱進的心,根據時代的特點,關注會計行業的前沿性和面臨的挑戰。會計行業要想在新時代下交出最完美的答卷,必須充分結合現代先進的信息技術,抓住前沿領域中的機遇,培養復合型高素質、高技能專業人才。會計人員要想在變化的環境中找準定位,必須緊跟時代步伐,不斷學習先進理論知識,積極轉型,實現從理論到實踐的質的跳躍。
參考文獻:
[1]李洋.淺析“互聯網+”背景下財務共享對管理會計發展的影響[J].現代營銷(經營版),2018,307(7):143.
[2]王露飛,徐敏.淺析“互聯網+”時代下高職會計專業教學的改進[J].同行,2016(10).
[3]張惠娟.淺析“互聯網+”背景下的會計信息披露[J].現代營銷(下旬刊),2017(11):246-246.