高職院校課外體育活動的現狀及對策

魏振強

摘 要：本文著重于介紹高職院校課外體育活動的現狀及開展情況，并且針對高職院校課外體育活動現狀中所產生的問題，確定相應的對策。在高職院校中，課外體育活動能夠增加學生的健康意識。有效的提高學生的身體狀況，增票學生的體質，既能夠幫助學生掌握更多的課外體育鍛煉的方法與技能。幫助學生建立一個正確的課外活動鍛煉意識。

關鍵詞：高職院校；課外體育活動；現狀及對策

1 高職院校課外體育活動中所存在的問題

1.1 高職院校課外體育活動場地的緊缺

近年來，雖然我國加大對高職院校知識教授的重視程度，但是高職院校中課外體育活動的資金投入遠遠沒有達到應有的標準，還有一個原因就是高職院校持續招生，導致課外體育活動場地的緊缺。不僅會影響高職院校中應有的體育課程的教授，對于高職院校課外體育活動也不能滿足其活動場地的需求。現階段高職院校課外體育活動場地根本不能滿足國家所規定的9～11平方米的要求，不僅無法滿足學生先階段體育課程的需要，還會影響學生參加高職院校課外體育活動，還會大大影響學生的學習積極性。

1.2 高職院校課外體育活動體育器材的緊缺

高職院校課外體育活動的開展就必須要有一定數量的體育器材，這既是保證高職院校課外體育活動開展的物質要求，也是高職院校課外體育活動順利開展的基本條件，這樣既有利于學生提高身體素質，還可以幫助學生掌握科學的鍛煉技巧與鍛煉知識，而這樣的前提必須是在高職院校中有一定數量的體育器材，而現如今，高職院校課外體育活動，體育器材，當經費也沒有。準確的規定，課外體育活動體育器材的維修與更換，也沒有固定的人員管理，對于體育課外活動體育器材的流失與損毀也不能得到很好的控制。并且在很多高職院校中，關于體育器材的租借規定也是十分嚴格的。根據調查了解，很多學校中對于體育器材的租借，實行有償租借，并且只有有課的班級才可以對體育器材進行逐漸課外時間不允許借出，但對于很多想要鍛煉的學生。但經濟狀況不好的，沒有能力自行購買體育器材的學生來說，會大幅度限制學生的鍛煉環境與鍛煉條件。

1.3 高職院校對于課外體育活動的不注重性

現階段高職院校中還是遵循著傳統的教育方式，比較注重知識的教授而對于課外體育活動以及學生身體素質的提高所有忽略，另外，在高職院校中，課外體育活動的次數與場地都具有很大的不確定性。導致現階段高職院校學生對于課外體育活動的重視程度也不是很高。沒有樹立一個正確的課外體育鍛煉意識，在學生學習知識的過程中養成了學生習慣坐著不動，討厭流汗鍛煉的現狀，學生正處于生長發育的好階段，卻沒有樹立良好的課外活動鍛煉意識。沒有意識到鍛煉的重要性，不愿意去參加課外活動，影響學生身體素質的提高。

1.4 高職院校課外體育活動中的教學方式

審階段在高職院校課外體育活動中，又沒有收到學校的重視也沒有為課外體育活動配備專業的體育老師，也沒有一個正確的教學方式來幫助學生科學的鍛煉是的課外體育活動具有不確定性與隨意性，在課外體育活動中，既沒有一個正確的教學方式，所以學生們也就沒有好好的目標與計劃。學生會感到非常的盲目與無力，不知道應該怎樣正確的鍛煉學習，這是學生不喜歡參加課外體育活動的一個重要原因。

2 對高職院校課外體育活動現狀的建議

現如今，在高職院校中，如果想要更好的建立高職院校課外體育活動教學體系，推進課外體育教學活動的進步，就要改變傳統的課外體育教學方式與傳統的教學理念，就要有專業的課外活動指導老師來幫助學生進行科學的鍛煉。并且還要改變高職院校課外指導老師的教學理念，以及傳統的觀念，不在把老師作為一個原始的知識教授者，進而轉變為學生學習的支持者，與鼓勵者，引導學生自主學習，自愿學習，不再是傳統的知識的接受者，由被動接受變為主動汲取，不再是機械式的反復學習。

在課外體育活動之中，老師要更多的把課堂的權利交給學生，這樣才可以讓學生成為課堂的主人，激發學生學習的熱情與與動力，不能一味的選擇把讓老師做課堂的主宰，一味地把知識灌輸給學生，這樣老師上課也會非常的吃力，學生也會非常的反感，不僅不利于學生的學習，更加會觸動學生的逆反心理，所以在課堂上要多多增加學生與學生之間相互溝通的機會，并且運用科學的課外體育教學方式，使得學生學習體育變得更加有趣，讓學生學習體育更加有熱情，讓上課變得更加生動。不再沿用傳統的教學方式，運用科學的教學方式，既可以改善課堂氛圍，并且對于學生學習的熱情，教學的質量都有一個質的提高，讓學生能夠在課堂上動起來，讓同學自己去發掘課堂的趣味性，雖然學生的學習自控能力比較差，但是只要給同學們建立正確的課外體育活動思想體系，讓學生體會到課堂的趣味，這樣便可以對學生的學習有一個比較迅速的提高意識。

學校應該大力宣傳課外體育活動。，為學生樹立一個健康的鍛煉意識，讓學生能夠意識到鍛煉的重要性，讓學生能夠認清課外活動鍛煉對于身體的好處，有效地增強學生的鍛煉意識。學校應該更加注重學生的體育鍛煉與身體素質的提高，積極舉辦一些趣味運動賽，既可以增強學生的社交能力，還可以幫助學生在玩耍中得到鍛煉，減少學生的課業負擔。并且對于學校的。過完體育場地與體育器材的缺乏與短缺，應該更加注重，加大對于學校體育場所與體育器材的經濟投入，并且配備專門的管理人員來更好的負責學校器材的修理與更換。

參考文獻：

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[2]彭敏.對大學生參加課外體育鍛煉現狀的研究[J].南京體育學院學報，2005（3）.

課題：本論文隸屬于黑龍江省教育廳規劃課題。課題名稱：黑龍江高職學生假期體育活動現狀及對策研究（課題編號：GZC1317077）