引入“紅船精神”培養時代英才的研究

金晶

摘 要：國家努力打造世界主要科學中心和創新高地的背景下，分析“紅船精神”新的時代內涵，對于培養更多德才兼備的優秀人才具有重要意義。文章以湖南工藝美術職業學院為例，探討如何將“紅船精神”融入高校思政教育工作，激活“首創精神”釋放新青年的新能量，汲取“奮斗精神”使新青年產生新動力，滋養“奉獻精神”讓新青年展現新作為。

關鍵詞：“紅船精神”;思想政治教育;人才培養;新時代;新青年

中圖分類號：C961;G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）27-0001-02

一、前言

“紅船精神”蘊含的開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，仍然是新時代需要的偉大精神，仍有它超越時空的價值和強大的生命力。“四個偉大精神”，即偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，深刻揭示了新時代偉大民族精神的內涵，也是“紅船精神”在新時代轉化為民族精神的集中表現。全民族的偉大創造，是“紅船精神”首創內涵發展的必然。全民族的偉大奮斗，是“紅船精神”百折不撓奮斗精神的傳播;全民族的偉大團結，是“紅船精神”立黨為公、忠誠為民奉獻精神的發展;全民族的偉大夢想，是黨的理想信念的現實表達。

偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神滋養偉大的青年。“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“90后”與“00后”的大學生正當盛年，處在敢闖敢干的年紀，作為社會主義事業的建設者和接班人，新時代實現中國夢的中堅力量，當代青年大學生的成長成才關系著社會進步、國家發展、民族復興。特別是在中國特色社會主義進入新時代，青年一代承擔的使命艱巨，需要付出艱苦卓絕的努力，迫切需要“紅船精神”的滋養，從老一輩革命者身上汲取奮進的力量，學習他們那種大無畏的精神，艱苦奮斗，在傳承中踐行使命，用創新、奮斗和奉獻的精神坐標擺渡新時代的青年格局。

如今，九十八年過去，“紅船精神”依然是滋養新時代青年的精神之源。首先，中國共產黨帶領中國人民浴血奮戰，才得來民族獨立、人民當家做主，中國共產黨帶領中國人民艱苦奮斗，才得來國家富強、社會和諧、人民幸福，所以紅色初心不能忘，必須傳承紅色基因，堅定紅色信仰。其次，新時代青年面臨的機遇前所未有，面對的挑戰也前所未有，只有深刻領悟和實踐“紅船精神”蘊含的首創精神、奮斗精神和奉獻精神，中華民族的偉大夢想才能變成現實，青年才能在偉大事業的洗禮中涅槃。

當前，高校的任務是立德樹人，如何將“紅船精神”融入高校思想政治工作，如何激活“首創精神”釋放青年的新能量，如何汲取“奮斗精神”使青年產生新動力，如何滋養“奉獻精神”讓青年展現新作為，是廣大教師研究的重要課題。因此，教師要引導大學生堅定理想信念，敢于擔當、勇于創新和樂于奉獻，讓紅船精神由“存在的精神”化為“活著的精神”：一是將建設社會主義現代化強國對德才兼備時代新人的需求，作為高校人才培養的目標和評價標準;二是強化價值引領，將紅色資源納入思想政治教育課程，豐富思政教育內涵，拓寬思政教育渠道;三是導入“互聯網+”概念，創新搭建“互聯網+紅色教育”新模式等。

二、激活“首創精神”釋放新青年的新能量

“茍日新，日日新，又日新。”“紅船精神”是開天辟地、敢為人先的創新精神。廣大青年是當今時代最具有勇氣和銳氣、最富有活力和創造力的一代，理當走在改革開放的前列，爭做銳意進取、開拓創新的時代先鋒。湖南工藝美術職業學院的青年學生在這種創新精神的感召下，敢于變革，勇于探索，充滿創新意識且成績斐然。如《基于侗文化傳播的時尚網紅培育項目》從全省2.7萬個項目中脫穎而出，斬獲第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽決賽銅獎;創業項目獲“長沙銀行杯”第六屆中國創新創業大賽（湖南賽區）暨第四屆湖南省創新創業大賽“優秀團隊”獎;皮具設計（時尚鞋品設計與工藝）專業學生黃琰、王藍星的作品《綠蘿裙》榮獲IFDC第九屆國際鞋類設計比賽季軍;學生肖雨晴的作品《女生表情》榮獲第15屆中國大學生廣告藝術節學院獎金獎等。湖南工藝美術職業學院青年學子在實現個人價值的同時，與時代發展同頻共振，練就了敢為人先的勇氣與創新思想，營造了良好的創新創業氛圍。

三、汲取“奮斗精神”使新青年產生新動力

“志之所趨，無遠弗屆;窮山距海，不能限也。”“紅船精神”是堅定理想、百折不撓的奮斗精神。湖南工藝美術職業學院的青年師生練就不忘初心、使命必達的決心與干勁，始終保持昂揚向上的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，以時不我待、只爭朝夕的精神頭“挑重擔”“啃骨頭”，在全國技能大賽中4名學子斬獲3個一等獎、1個二等獎;在世界技能大賽湖南選拔賽前5名中強勢奪得4席;在2017年湖南省青少年校園足球大學生聯賽中美院鏗鏘玫瑰勇奪桂冠;青年教師吳晶慧、劉艷冰、羅劍英、譚子林及畢業生彭娟榮獲“湘字號”優秀工匠、“湖南省五一勞動獎章”殊榮;史逸婷同學是里約殘奧會金牌得主、全國“三八”紅旗手，獲得“全國五一勞動獎章”“中國青年五四獎章”……在堅持理想、百折不撓奮斗精神的感召下，青年學生將個人發展的“青年夢”融入到實現中華民族偉大復興的中國夢之中，自覺把個人理想和國家的發展、民族的前途緊密聯系在一起，讓“紅船精神”在新時代散發出新的活力。

四、滋養“奉獻精神”讓新青年展現新作為

一代人有一代人的長征路，一代人有一代人的使命擔當。“紅船精神”是立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。新時代青年要敢于到基層，到邊疆、老區，到脫貧一線去攻堅克難，到祖國和人民最需要的地方去砥礪磨煉、拼搏奉獻。新時代青年要心系群眾，依靠群眾，密切聯系群眾，實實在在用心、用情去丈量群眾工作，切實做到與群眾有感情，為群眾謀利益。為了讓青年學生深刻體會“奉獻精神”的內涵，湖南工藝美術職業學院開展了“情牽脫貧攻堅”暑期實踐活動，共有14支隊伍、42名青年志愿者在桃江縣大地留下了串串足跡。這些青年志愿者為填好一份調查問卷，整理好一份檔案，完善好一幅掛圖，戰高溫、斗酷暑，下農村、訪農戶，在42個貧困村灑下了辛勤的汗水，為助力桃江縣脫貧攻堅帶去了專業技能和智慧知識。同時，青年學生還積極參與“大學生志愿服務西部計劃”，長期對幾個侗族自治縣展開精準扶貧，并深入企業進行產業幫扶等，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立起大局意識，用奉獻成就無悔青春，用奉獻實現人生價值，練就了克己奉公的責任意識與擔當意識。

綜上所述，從小小紅船到中華巨輪，紅船已經駛入了新時代，這是一個大有可為的時代，也是青年人大有作為的時代。“紅船精神”像一股繩索，緊緊地連接著過去與未來，連接著革命先輩與今日的青年學生。接過革命的火種，站在新時代的起點，新時代青年應當堅定理想信念，不斷增強政治意識，學習并弘揚好“紅船精神”，讓“紅船精神”所蘊含的首創精神、奮斗精神、奉獻精神深深融入自己的精神血脈，做到內化于心，外化于行，做“紅船精神”的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，從而成長為德才兼備的優秀人才。

參考文獻：

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