基于多媒體技術(shù)在軍事訓(xùn)練中的應(yīng)用研究

摘 要：現(xiàn)階段多媒體技術(shù)逐漸滲透到各個領(lǐng)域當(dāng)中，多媒體技術(shù)的作用日益突顯。在軍事訓(xùn)練中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以使傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念以及訓(xùn)練方式發(fā)生質(zhì)的改變，為軍人提供更加科學(xué)、合理的訓(xùn)練平臺。此外，利用多媒體技術(shù)，使軍事訓(xùn)練變得更加豐富多彩。基于此，本文將對軍事訓(xùn)練中多媒體的有效應(yīng)用進(jìn)行全面分析。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；軍事訓(xùn)練；應(yīng)用研究

一、多媒體技術(shù)的特點分析

1.直觀性、形象性

人們在對外界事物認(rèn)識的過程中，一般會通過感覺器官對事物的表象有所了解，在大腦中對感覺器官收集到的信息進(jìn)行加工，然后對事物進(jìn)行相應(yīng)的判斷以及反應(yīng)，從而形成相應(yīng)的知識以及能力。多媒體技術(shù)中包括人類感知外界事物的所有途徑。在軍事訓(xùn)練中利用多媒體技術(shù)，可以將軍人的感官充分調(diào)動，在一定程度上使訓(xùn)練的作用充分發(fā)揮，使軍人通過感官獲取的信息逐漸進(jìn)入到意識當(dāng)中，從而給學(xué)習(xí)者一種身臨其境的感受，激發(fā)軍人的訓(xùn)練興趣以及學(xué)習(xí)興趣。

2.人機(jī)交互性

于多媒體技術(shù)而言，雙向交互性是其中的優(yōu)勢之一，多媒體技術(shù)中承載的信息與人類的感官發(fā)生相互作用，通過計算機(jī)等輸入設(shè)備，再結(jié)合相應(yīng)的軟件，實現(xiàn)計算機(jī)交互功能、視聽合一功能的有效結(jié)合，從而創(chuàng)設(shè)出一種新的訓(xùn)練效果以及新的訓(xùn)練環(huán)境。

3.動態(tài)性、創(chuàng)造性

多媒體中蘊含著豐富的知識，可以向?qū)W習(xí)人員提供相應(yīng)的素材資源庫，并且可以提供給學(xué)習(xí)人員方便操作的應(yīng)用平臺，在多媒體中不同的信息可以以不同的形式呈現(xiàn)，并且這些信息可以進(jìn)行任意組合，學(xué)習(xí)人員可以根據(jù)自身的訓(xùn)練目標(biāo)以及認(rèn)知情況選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對各種媒體信息進(jìn)行整合、篩選、重新編輯，從而創(chuàng)設(shè)出更大的空間。

二、軍事訓(xùn)練中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用

1.創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練氛圍

在軍事訓(xùn)練的過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)出一種輕松、愉悅的訓(xùn)練氛圍，將軍人的訓(xùn)練熱情充分激發(fā)。在訓(xùn)練的初期，指揮人員可以利用多媒體技術(shù)將訓(xùn)練內(nèi)容以多維的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，相關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容以及訓(xùn)練中可能存在的問題以視頻或者圖片的形式呈現(xiàn)出來，不僅可以創(chuàng)設(shè)出良好的訓(xùn)練情境，還可以推進(jìn)訓(xùn)練的有序開展，使軍人的訓(xùn)練熱情得到有效激發(fā)。

2.訓(xùn)練內(nèi)容越發(fā)豐富

于軍事訓(xùn)練而言，其需要根據(jù)信息化戰(zhàn)爭的變化不斷變化，在相應(yīng)的訓(xùn)練時間內(nèi)利用多媒體技術(shù)將訓(xùn)練要素以及訓(xùn)練內(nèi)容呈現(xiàn)給軍人，通過多媒體技術(shù)可以將訓(xùn)練內(nèi)容變得更加豐富，使訓(xùn)練目標(biāo)逐步實現(xiàn)。訓(xùn)練指導(dǎo)人員將軍事訓(xùn)練的難點、重點利用多媒體呈現(xiàn)出來，可以使學(xué)習(xí)人員的具體形象思維、抽象邏輯思維得到充分調(diào)動，使傳統(tǒng)訓(xùn)練的弊端得以突破。

3.開展個性化訓(xùn)練

在軍事訓(xùn)練中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以實現(xiàn)訓(xùn)練的個性化，使傳統(tǒng)中的集中訓(xùn)練模式得以顛覆。軍人可以通過多媒體系統(tǒng)，根據(jù)自身的訓(xùn)練需求開展訓(xùn)練，并制定服務(wù)于自身實際情況的訓(xùn)練內(nèi)容，對訓(xùn)練節(jié)奏進(jìn)行把控，從而使傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練效果逐步提高。訓(xùn)練指揮人員需要對軍人之間的差異提起重視，根據(jù)軍人的不同情況制定不同層次的訓(xùn)練方案，在保證訓(xùn)練效果的基礎(chǔ)之上使訓(xùn)練水平逐步提高。

4.優(yōu)化傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式

在軍事訓(xùn)練當(dāng)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以在試驗、演示方面進(jìn)行仿真模擬，這是傳統(tǒng)訓(xùn)練手段難以實現(xiàn)的。訓(xùn)練指揮人員利用多媒體技術(shù)將信息呈現(xiàn)，可以將復(fù)雜、抽象的訓(xùn)練內(nèi)容變得更加形象、具體，有助于軍人的理解。利用多媒體技術(shù)可以呈現(xiàn)出畫面或者視頻，這比語言的傳遞效果要好，并且可以將軍人的訓(xùn)練積極性充分調(diào)動，使訓(xùn)練變得更加活躍，使軍人在訓(xùn)練的過程中感受到快樂，將軍人的訓(xùn)練進(jìn)度不斷提高，使訓(xùn)練要點得到有效把握，從而將訓(xùn)練效果逐步提升。

5.開展仿真模擬訓(xùn)練

在軍事訓(xùn)練中利用多媒體技術(shù)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以對訓(xùn)練進(jìn)行模擬，使訓(xùn)練指揮員了解到訓(xùn)練過程中存在的問題，從而對訓(xùn)練計劃進(jìn)行優(yōu)化。于虛擬現(xiàn)實技術(shù)而言，可以通過彩色三維圖形、計算機(jī)等將訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行立體展示，將訓(xùn)練過程以仿真的方式模擬出來。相關(guān)人員對模擬出的訓(xùn)練場景進(jìn)行觀察，對訓(xùn)練過程進(jìn)行分析，針對訓(xùn)練課程中可能存在的突發(fā)問題制定相應(yīng)的解決對策，在這種訓(xùn)練模式下，可以給軍人多種感官刺激，使軍人的訓(xùn)練感受變得更加真實，在參與真實訓(xùn)練的過程中更加積極，從而使軍人在訓(xùn)練的過程中全面把握訓(xùn)練的重點以及要點。利用多媒體進(jìn)行仿真模擬訓(xùn)練，可以完成軍隊內(nèi)部無法開展的訓(xùn)練，使軍人獲得更多的實戰(zhàn)知識以及經(jīng)驗，從而滿足未來戰(zhàn)爭的需要。

結(jié)束語：

在軍事訓(xùn)練中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以將軍事訓(xùn)練的效果逐步提升，使軍事信息化改革逐步推進(jìn)。但是多媒體技術(shù)的利用具有兩面性，相關(guān)人員需要對多媒體應(yīng)用的負(fù)面性提起重視，對其產(chǎn)生的負(fù)面影響進(jìn)行科學(xué)控制。在多媒體技術(shù)的影響下，軍事訓(xùn)練指揮人員需要控制好訓(xùn)練的目標(biāo)以及訓(xùn)練的核心內(nèi)容，將多媒體作為訓(xùn)練的輔助工具。在應(yīng)用多媒體技術(shù)的過程中，需要科學(xué)處理指揮者和訓(xùn)練人員之間的關(guān)系，這樣才能使軍事訓(xùn)練中多媒體應(yīng)用呈現(xiàn)出嶄新的局面。

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作者簡介：

陳企華，女，漢族，天津人，高級工程師，研究方向，信息技術(shù)（視頻編輯、圖像處理、系統(tǒng)研發(fā)）。