深入開展國防教育的幾點(diǎn)思考

蘭曉明

摘要：現(xiàn)如今，我國處于和平年代，國富民強(qiáng)，國泰民安。但是所謂“居安思危”，無論處于何種環(huán)境中，國防教育都永遠(yuǎn)是要抓牢、抓穩(wěn)的。在學(xué)校里開展國防教育，提高學(xué)生的國防意識，有利于促進(jìn)學(xué)生的憂患意識，提升民族的凝聚力，儲備國防人才，使學(xué)生更好地成長。為此，如何做好國防教育應(yīng)該成為學(xué)校不斷探索的課題。

關(guān)鍵詞：國防教育 ? 軍訓(xùn)計(jì)劃 ? 國防人才 ? 愛國主義

2001年4月28日頒布的《中華人民共和國國防教育法》中明確要求：要緊緊圍繞黨和國家的中心任務(wù)，著眼于服務(wù)國家改革發(fā)展穩(wěn)定，服務(wù)國防和軍隊(duì)建設(shè)，深入進(jìn)行國防戰(zhàn)略方針、國防歷史、國防法規(guī)和國家安全形勢教育;重在樹立國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，提高履行國防職責(zé)的意識、素質(zhì)和能力;制定“全民參與、長期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，將國防教育有機(jī)地融入社會生活，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)?；⒍鄻踊?、普及化;要下功夫抓好國防教育基本理論、基本隊(duì)伍、基本教材和基本場所建設(shè)，推動教育的全面發(fā)展和整體提高。對于學(xué)校而言，新時(shí)期開展國防教育更是非常關(guān)鍵，也是亟待改進(jìn)的。為此，本文將對國防教育的概念以及價(jià)值展開分析，并且就如何在學(xué)校中深入開展國防教育展開研究，以供參考。

一、國防教育釋義

所謂的國防教育，乃是基于保護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土安全，抵御外來侵略為內(nèi)容的教育先行。通過國防教育的開展，將提升學(xué)生的國防安全意識，讓其能夠通過此種教育活動實(shí)現(xiàn)對國土安全重要性的全面認(rèn)識，并以此領(lǐng)會愛國主義精神的精髓所在。

二、國防教育價(jià)值分析

開展國防教育，有利于提升公民的憂患意識，提升民族的凝聚力，能夠儲備國防人才，推進(jìn)國防工作走向現(xiàn)代化之路，與此同時(shí)，通過國防教育，能夠讓學(xué)生更好的成長，使學(xué)生產(chǎn)生努力奮進(jìn)的動力。因此其具有非常重要的價(jià)值。

（一）提升憂患意識

對于國家當(dāng)中的每一個(gè)普通民眾而言，國土安全同其息息相關(guān)。而國土安全的實(shí)現(xiàn)，乃是建立在有效的國防活動之上，因此，對于每一人而言，其應(yīng)當(dāng)將接受國防教育視為自己作為公民應(yīng)盡的義務(wù)。從這個(gè)意義上來說，公民個(gè)體是否具備足夠的國防安全意識，同國土安全存在著密切的關(guān)系。從公民國防意識養(yǎng)成的角度來看，任何公民在來到這個(gè)世界的最初，并不會天生具備此種意識，而是通過國防教育活動，讓其養(yǎng)成了這種居安思危的意識。

（二）提升民族的凝聚力

對于任何一個(gè)民族而言，唯有民眾形成了較強(qiáng)的凝聚力，方才能夠確保這個(gè)民族不會被歷史和時(shí)代所淘汰，才能夠確保一個(gè)國家逐漸走向繁榮、富強(qiáng)。在新時(shí)期，共建中國夢是每一個(gè)中華兒女的不倦追求，在偉大的中國夢的引導(dǎo)之下，各族兒女被緊密地團(tuán)結(jié)在了一起。通過國防教育活動的持續(xù)開展和深入實(shí)施，將讓每一個(gè)中華兒女樹立愛國主義情操，心系國家和民族的命運(yùn)，將國家利益視為最高利益，并為中國夢的實(shí)現(xiàn)而付出自己的全部力量。

（三）能夠儲備源源不斷的國防人才，推進(jìn)國防工作走向現(xiàn)代化之路

正如社會主義建設(shè)總設(shè)計(jì)師鄧小平所指出的那樣，人才問題決定了人民軍隊(duì)能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)，如若缺失了國防人才，則難以讓國家走上現(xiàn)代化國防之路?，F(xiàn)今時(shí)代，軍事科技水平一日千里，因此可以說，未來的戰(zhàn)爭將表現(xiàn)為科技的抗衡以及人才之間的比拼。作為學(xué)生來說，其承擔(dān)著建設(shè)社會主義事業(yè)的重任，因此，學(xué)生是否具備足夠的國防意識，將直接影響到國家的國土安全問題。在當(dāng)下的和平時(shí)代當(dāng)中，通過對學(xué)生進(jìn)行國防安全教育（如開設(shè)軍事理論課程等），將讓學(xué)生獲得必要的國防安全知識，使其能夠成為國防后備力量和儲備人才。如此一來，當(dāng)戰(zhàn)爭到來時(shí)，學(xué)生便能夠投身于其中，幫助國家贏得戰(zhàn)爭的勝利。

（四）通過國防教育，能夠讓學(xué)生更好的成長，使學(xué)生產(chǎn)生努力奮進(jìn)的動力

依托國防教育的開展，能夠促使學(xué)生主動向?qū)W，并真正做到成長、成材。原因在于：通過國防教育活動，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成敏銳的國土安全意識，這種意識表現(xiàn)為責(zé)任意識與憂患意識。在具體的國防教育過程當(dāng)中，授課教師應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中華民族在近代以來，因?yàn)槁浜蠖馐艿降囊幌盗星韬筒还龑Υ瑫r(shí)，為學(xué)生講解現(xiàn)階段國防事業(yè)所需要正視的多重現(xiàn)實(shí)危機(jī)，這樣一來，將會讓學(xué)生意識到自己的成材對于國家的發(fā)展、民族的興旺的意義所在，從而在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加投入。國防教師在施教過程當(dāng)中，必須注重對學(xué)生家國意識的培養(yǎng)，并采取形式多樣的授課模式，以此來提升課堂教學(xué)活動的實(shí)效性，使學(xué)生的責(zé)任意識得到全面的養(yǎng)成，并在平日的學(xué)習(xí)過程之中能夠做到更加奮發(fā)、努力和上進(jìn)。從國防教育課程本身來看，授課內(nèi)容當(dāng)中涵蓋了諸多科技知識與社會理論，從這個(gè)層面可以說，國防教育活動的開展，將讓學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)國防知識的同時(shí)，還能夠接觸和了解更多的知識，從而幫助學(xué)生拓寬視野、拓展知識面，讓其對科技知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。甚至可以說，通過國防教育活動的開展，極有可能促使部分學(xué)生在未來的某個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中取得非凡的造詣。

三、如何在學(xué)校中深入開展國防教育

在學(xué)校中深入開展國防教育，需要做到根據(jù)學(xué)生情況科學(xué)地制定完整的軍訓(xùn)計(jì)劃、在國防教育中深入組織開展愛國主義教育、注重國防教育形式的推陳出新、組織內(nèi)容豐富的國防教育活動、打造國防教育宣傳平臺。下面我們將對這幾個(gè)方面展開研究。

（一）根據(jù)學(xué)生情況科學(xué)地制定完整的軍訓(xùn)計(jì)劃

為了幫助學(xué)生更好的成長，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的軍訓(xùn)計(jì)劃，以便通過軍訓(xùn)活動的開展，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到明顯的提高，精神意志品質(zhì)得到有效的鍛煉。在實(shí)踐當(dāng)中，一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生在參加軍訓(xùn)活動中容易出現(xiàn)意味，這樣一來將導(dǎo)致學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任，在這種想法的影響之下，這些學(xué)校對于軍訓(xùn)活動的態(tài)度是能少組織就少組織，能不組織就不組織。這種現(xiàn)象反映了一些學(xué)校在國防教育方面的不作為。原因在于，軍訓(xùn)活動乃是開展國防教育的重要形式，借助軍訓(xùn)活動，能夠讓學(xué)生接受到革命主義情懷的浸染，革命精神的熏陶，讓其養(yǎng)成勤勞、質(zhì)樸、敢于拼搏奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。同時(shí)，軍訓(xùn)活動的開展亦能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情，讓學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)得到雙重提高的機(jī)會。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視軍訓(xùn)活動的開展，并制定科學(xué)的軍訓(xùn)計(jì)劃，如組織學(xué)生練習(xí)軍體拳，進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練等，以此來讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)環(huán)境。

（二）在國防教育中深入組織開展愛國主義教育

愛國主義是人們內(nèi)心深處對自己祖國的最深厚的感情，它的本質(zhì)就在于對國家利益的深刻關(guān)注。因此，國防意識所反映的對國家利益的關(guān)注，是構(gòu)成愛國主義精神的基本組成部分。我們只有大力弘揚(yáng)愛國主義，才能使人們不致因暫時(shí)的和平而喪失應(yīng)有的警覺，才能引導(dǎo)人們自覺維護(hù)國家利益，積極投身于國防的現(xiàn)代化建設(shè)活動之中。

（三）注重國防教育形式的推陳出新

在開展國防教育的過程當(dāng)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重對國防教育形式的推陳出新，以此來確保國防教育活動能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的更好吸引，讓學(xué)生能夠以較高的熱情參與到國防教育當(dāng)中。為了達(dá)成教育創(chuàng)新的目的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生在開展國防教育的過程當(dāng)中，尊重學(xué)生的主體地位，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好開展教育活動。

（四）組織內(nèi)容豐富的國防教育活動

各校應(yīng)當(dāng)在國防教育日組織內(nèi)容豐富的國防教育活動，如可通過組織學(xué)生聽軍事知識講座，出國防教育的板報(bào)或墻報(bào)，讀紅色經(jīng)典圖書，寫與國防教育有關(guān)的調(diào)研報(bào)告或作文，學(xué)唱軍旅歌曲或愛國主義歌曲，看軍事題材的電影或電視劇等活動，使青少年學(xué)生在活動中潛移默化地接受國防教育，增強(qiáng)國防觀念。

（五）打造國防教育宣傳平臺

各校應(yīng)當(dāng)依托所能夠利用的各類媒介，致力于打造國防教育宣傳平臺，如開設(shè)國防教育微信公眾號、國防教育論壇、組織教師制作國防教育微課資源、組織學(xué)生集體觀看愛國主義和國防軍事題材電影等，以此提升國防教育的有效性。

四、結(jié)語

以上，我們從學(xué)校角度出發(fā)，對深入開展國防教育展開了思索。國家是我們每一個(gè)公民最強(qiáng)大的后盾，國強(qiáng)才能民富，國泰才可民安。因此，我們應(yīng)該扎實(shí)深入到學(xué)校中，穩(wěn)妥地做好國防教育工作，在和平年代里，也能夠增強(qiáng)全民國防意識，捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土完整。

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（作者單位：國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院2018級碩士研究生學(xué)員）