用心為孩子們打造宿舍之家

劉聰

【摘 要】高中學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，和諧宿舍文化對學(xué)生思想品德的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有重要的影響。因此，積極研究高中學(xué)生宿舍管理方法，形成一套切實可行的管理模式，對于高中教育教學(xué)具有重大的意義。

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生;宿舍管理;宿舍文化

【中圖分類號】G71?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）23-0281-01

我校有98個高中教學(xué)班，18個初中教學(xué)班，有學(xué)生5000多人，學(xué)生宿舍939間，學(xué)生以住宿為主。宿舍是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，宿舍的管理直接影響學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長，也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)活動的正常開展。因此，積極研究高中學(xué)生宿舍管理方法，努力探索宿舍文化建設(shè)的有效模式和途徑，不僅要把學(xué)生宿舍打造成一個供學(xué)生休息的溫馨舒適的家，更要把學(xué)生宿舍打造成一個積極向上的學(xué)習(xí)樂園。

一、加強(qiáng)宿舍制度建設(shè)，養(yǎng)成好習(xí)慣

中國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是人類進(jìn)步的階梯，而好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的。尤其是我校學(xué)生來自五縣四區(qū)，自理能力不同，生活習(xí)慣存在很大差異。要想管理好這近千間宿舍，沒有健全的宿舍管理制度可是不行的。因此，我校在總結(jié)了多年宿舍管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成了切實可行宿舍管理規(guī)范。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍量化管理條例》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》、《四十佳宿舍評分細(xì)則》等為契機(jī)，選拔舍長，并以宿舍為單位開展宿舍規(guī)章制度之我見及宿舍分工的大討論。

宿舍是學(xué)生休息的重要場所，衛(wèi)生的好差直接影響孩子們的身體健康。每個宿舍都按要求做好了輪值表，貼在宿舍的門后，由舍長對宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督和檢查。衛(wèi)生的保持不僅要求值日的同學(xué)要積極主動，做好衛(wèi)生間、洗手臺、地板及宿舍門口等公共區(qū)域的衛(wèi)生，更要求宿舍的每位同學(xué)要像愛護(hù)自己的形象一樣愛護(hù)自己的床鋪，把床鋪周圍保持干凈，并將自己的個人物品擺放整齊。我利用學(xué)校開展的每月“四十佳宿舍”、每學(xué)年“十佳宿舍”、“十佳舍員”等系列評比活動，對獲獎的宿舍進(jìn)行表彰，我們的獎品有：洗衣粉、筆芯、筆記本、勵志卡片等等。盡管這些小禮品他們平時都買得起用得起，但是這些小禮品更是他們努力拼搏的見證，格外珍惜。我還帶領(lǐng)同學(xué)們到獲獎的宿舍進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以此來幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、制作宿舍名片，提高凝聚力

隨著了解的深入，同學(xué)們相處融洽，經(jīng)常看到一個宿舍的同學(xué)一起吃飯、一起討論問題，宿舍之間有相似之處，又各具特色。但是，因為個性的差異，有個別同學(xué)不能很好的融入宿舍這個小集體中去。我提議讓每個宿舍共同完成一張屬于自己宿舍的名片，宿舍名片可以包含舍名、舍訓(xùn)、特色介紹、集體照等。

經(jīng)過一周的籌備，當(dāng)我再次走進(jìn)宿舍時，簡直驚呆了。花式的舍名，如：六維空間、棠淑之華、悠然居、清華園、摘星閣等;催人奮進(jìn)舍訓(xùn)，如：“需求萬變，努力不變”、“似一家，保一潔，持一容，爭一流”、“以夢為馬，不負(fù)韶華”等;墻上各式目標(biāo)大學(xué)的明信片、創(chuàng)意畫;可愛溫馨的集體照;。這樣的宿舍不僅僅是一個個休息的場所，而是孩子們另一個溫馨的家。六個孩子因緣相會，親似姐妹，鐵如兄弟，他們聚在一起，享受青春的澎湃，追逐不逝的年華。共同制作宿舍名片把一個宿舍的六個孩子的心緊緊連在一起，提高了宿舍凝聚力。

三、成立宿舍學(xué)習(xí)小組，比學(xué)趕超

隨著學(xué)習(xí)的深入，我們成立了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)小組，舍員們利用茶余飯后的時間討論讀書感悟、學(xué)習(xí)難題等。在學(xué)校每年舉辦的“多讀書、讀好書”的讀書月活動中，我班每個宿舍的同學(xué)把自己不同的讀書感悟做成手抄報，文字感人，插圖精美。這樣給內(nèi)向的同學(xué)創(chuàng)造更多的參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中變被動為主動，變消極為積極，激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。我所推行的以宿舍為單位的學(xué)習(xí)小組及以宿舍為單位的成績進(jìn)退制在班級里營造“你追我趕”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

以宿舍為單位的成績進(jìn)退制就是每次月考之后，由舍長對舍員的本次月考和上次月考年級排名進(jìn)行匯總，進(jìn)步計“正”，退步計“負(fù)”，相加后再除以宿舍總?cè)藬?shù)即得出本宿舍的平均進(jìn)退名次。對于整體有進(jìn)步的宿舍，我們會邀請家長一同見證孩子們的成長，為進(jìn)步宿舍頒發(fā)獎狀和獎品;對于整體退步最明顯的宿舍，舍員將輪流擔(dān)任班級重要職務(wù)——考勤員，記錄遲到的同學(xué)并維持班級紀(jì)律，直到下次月考。這樣，一來可以讓同學(xué)們輪流參與到班級管理中來;二來可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志，你追我趕;三來可以增強(qiáng)宿舍成員學(xué)習(xí)的凝聚力。查宿時，熄燈前的簡短臥談會不再是明星電影等，而是歷史人物、地形地貌、數(shù)學(xué)公式、物理定理、化學(xué)實驗現(xiàn)象等等。經(jīng)歷了幾次月考后發(fā)現(xiàn)，上次整體退步的宿舍，在下次月考后數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示整體必有進(jìn)步。如此循環(huán)，班級成績整體有了明顯的提升，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染著每一個人，激勵著每一個人。

“干凈”、“雅致”的宿舍環(huán)境，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，和諧友愛的舍友，這樣的宿舍不僅是孩子們最貼心的家，更是形成了他們獨(dú)有的宿舍文化，真正實現(xiàn)文化興校、文化育人。