“繼古開今，以文育人”

摘 要 高校思想政治教育工作在當今高等教育中發揮起越來越重要的作用。習近平總書記在《高校思想政治工作會議》上強調，加強高校思想政治教育工作要更加注重以文化人以文育人，這是加強高校思政工作的重要舉措，辦好中國特色主義大學的內在要求。本課題從“以文育人”的視角，從優秀中華傳統文化汲取養分，利用傳統文化“潤物細無聲”的傳播功能為高校思政教育提供實踐依據，為實現文化育人途徑提供新思路。

關鍵詞 以文育人 優秀傳統文化 思想政治教育 實現路徑

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0引言

文化育人是教育部思想政治工作《關于培育建設高校思想政治工作精品項目》的十大育人項目主題之一，本選題牢牢抓住當前高校思政教育工作的熱點，探究中華優秀傳統文化教育對大學生精神層面的建設以及對校園文化建設發揮引領示范作用。黨的十九大以來，習近平總書記系列重要講話和精神以及治國理政新理念新思想新戰略在文化領域成功探索豐富中國特色社會主義理論體系。高校肩負著文化傳承、人才培養和國際合作交流等重要使命，如何在高等民辦大學里賡續中華優秀傳統文化，堅持以文育人，增強師生文化自信，既是高校履行職責的應有之義，更是創新思政工作教育的新途徑。

1中華優秀傳統文化在思政教育的重要意義

1.1推進以文育人，深入挖掘中華傳統文化涵養社會主義核心價值觀有積極意義

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，深入挖掘中華優秀優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采，培育和踐行社會主義核心價值觀必須充分吸收優秀傳統文化的豐富養分。中華傳統文化具有博大的包容能力，善于吸收其他文明的有益成分，加深對自身文明和其他文明差異性的認知，推動不同文明交流對話、和諧共生都具有積極推動意義。

1.2推進以文育人，為扎實推進中華傳統優秀文化的創造性轉化和創新性發展有積極意義

中華優秀傳統文化承載著中華倫理文化的基因，植根于中國人內心，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。社會主義核心價值觀就是充分體現了對中華優秀文化的傳承和升華，這二十四個字社會主義核心價值觀就要認真吸收思想精髓，仁愛、民本、誠信、大同的時代價值并結合新時代條件深入挖掘，用中華傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。

1.3推進以文育人，對加強思政工作者教師提升傳統文化的認同感與歸屬感具有積極意義

教師在高校思政工作時能以身作則引領和影響學生的言行舉止，做到以德育人，以德律己進而來推進以文育人，同時，在此基礎上，通過借鑒優秀繼承和發展中華優秀傳統文化，更好喚起人們內心善良的道德愿景和道德情感，樹立良好的社會風尚，建設校園共有的精神文明家園。

2優秀傳統文化在高校思政教育的實現路徑

高校思想政治教育與中華優秀傳統文化教育能緊密融合是目前新形勢下迫切需要實現的的過程，秉承這樣“以文化人”的教育理念，遵循思政教育“以德育人”的規律，實現路徑的實現可從三個角度進行推進研究。

2.1高度重視學校校園文化環境建設，進一步優化人文環境

習近平總書記在《全國高校思想政治教育工作會議上》指出：“高校要成為鍛煉優秀青年的大熔爐，要把社會主義核心價值觀貫穿與高校辦學育人全過程。”這就要求高校要在社

會主義核心價值觀的引導下，培養廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者和傳播者。用文化道德感召營造良好的校園文化環境，優化校園文化氛圍，讓思想政治教育以“以文育人”的潤物細無聲滋潤學生的心靈，融入到課堂教學、課外活動、校園網絡媒體等多個層面，讓學生主動接受在不知不覺中感受到中華優秀傳統文化的精神感染，提升文化修養，實現良好的教育效果。

2.2高校教師提升自身的傳統文化素養與能力來引導學生認識優秀傳統文化

思想政治教育工作是每一位大學的思想政治教師或輔導員的工作職責，都肩負著指導和引領學生健康成長的思想政治教育的責任。所以，高校教師要不斷提升自身的傳統文化素養與能力，自身真正做到以德立身、以德施教、用實際行動將社會主義核心價值觀“內化于心、外化于行”從而潛移默化地影響學生的思想意識與舉止言行。

2.3高校學生深入學習中華優秀傳統文化，傳承弘揚傳統文化精神

高校為學生積極創造文化育人的良好環境，鼓勵學生文化活動開展，活躍第二課堂，營造高雅藝術的育人功能，培育社團文化，舉辦系列社團藝術活動，認真開展好寒暑假社會實踐活動，有組織、有目的得引導學生深入社會、深入生活。學生以主人翁的姿態傳承弘揚傳統文化精神，實現自身知識與修養自覺發展。

3結語

中華優秀傳統文化為高校思政教育提供了深厚的土壤，為“立德樹人”的目標提供了活水源頭，這與“以文育人”的思想有著一脈相承的一致性，思政教育中融入傳統優秀文化這正是堅定文化自信的生動體現，更是展現習近平新時代中國特色社會主義思想指導高校思政教育的作用，我們要繼續堅定不移地推進中華優秀文化與思政教育工作的融合。

基金項目：2018年浙江越秀外國語學院校級課題立項（Z2018004），課題名稱：“繼古開今，以文育人”——優秀傳統文化在高校思政教育的實現路徑研究。

作者簡介：黃汝婷（1990.3-），碩士研究生，女，浙江紹興人，助教，研究方向：高校思想政治教育。

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