網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

祖金鵬

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進(jìn)入我們的生活中和學(xué)習(xí)中。本文分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，學(xué)生黨建工作中將面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校學(xué)生;黨建工作;挑戰(zhàn)及對(duì)策

1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

在推動(dòng)改革開放的過程之中我國的綜合實(shí)力有了極大的提升，各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，我國順利進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來直接改變著我國的教學(xué)模式以及思維理念，在這樣的現(xiàn)實(shí)背景之下，高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了極大的變化，我們需要根據(jù)不同工作形式的具體條件積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)以及威脅。

1.1 道德難度加大

在高職學(xué)習(xí)階段，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的過程之中個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于架構(gòu)之中，對(duì)新事物的接受能力比較強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具的使用功能非常熟悉，但是因?yàn)閭€(gè)人的社會(huì)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，是非判斷能力相對(duì)較差，因此難以在海量的信息中找到有價(jià)值的信息，無法保障道德準(zhǔn)則的一致性以及合理性，嚴(yán)重甚至?xí)霈F(xiàn)許多道德上的偏差，網(wǎng)絡(luò)上有許多不良風(fēng)氣會(huì)影響到我們，還有許多虛假網(wǎng)絡(luò)謠言，我們無法正確判斷，因此，實(shí)質(zhì)的高校學(xué)生黨建工作難度偏大，難以更好的體現(xiàn)該工作的實(shí)質(zhì)作用及優(yōu)勢(shì)。

1.2 黨建工作落后于時(shí)代發(fā)展

黨建工作與我們大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展緊密相關(guān)，這一工作的實(shí)踐質(zhì)量以及水平會(huì)直接影響大學(xué)生的參與積極性。從目前來看，黨建工作與時(shí)代發(fā)展間存在較大的差距，我們大學(xué)生沒有主動(dòng)黨建參與活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)嚴(yán)重缺失，許多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)積極性，對(duì)黨建知識(shí)的理解非常的淺顯。另外老師也沒有站在我們學(xué)生的角度思考問題分析問題，所采取的工作模式以及教育理念非常的機(jī)械和陳舊，最終導(dǎo)致學(xué)生缺乏一定的學(xué)習(xí)熱情，直接阻礙了黨建工作的順利開展。

1.3 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)督管理不當(dāng)

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作模式導(dǎo)致有一部分高職院校在落實(shí)黨建工作的過程之中缺乏完善的管理機(jī)制，忽略了輿論引導(dǎo)工作的大力落實(shí)，實(shí)質(zhì)的工作質(zhì)量以及工作效率不容樂觀，其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直接打破了傳統(tǒng)媒體的應(yīng)用模式，因此黨建工作的內(nèi)容和形勢(shì)越來越復(fù)雜?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展體系還有待健全和完善，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多的虛假信息，如果沒有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的審核以及篩選就會(huì)直接誤導(dǎo)我們學(xué)生群體，導(dǎo)致我們學(xué)生群體的價(jià)值觀、人生觀受到一定的影響。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的對(duì)策

結(jié)合上文之中所存在的各類不足，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景之下，我國高校需要重新定義黨建工作內(nèi)容和形式，有效應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)。

首先，學(xué)校需要提高學(xué)生對(duì)信息的辨別能力以及抵抗能力，了解我們的個(gè)性化發(fā)展需求，關(guān)注對(duì)學(xué)生的恰當(dāng)引導(dǎo)以及鼓勵(lì)，將有效的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)手段交給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)有害信息的抵抗力。其中網(wǎng)絡(luò)信息的隱秘性以及離散性比較強(qiáng)，學(xué)生的自控能力還有待提升，對(duì)此，高校老師需要投入更多的時(shí)間和精力，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)抵抗力以及信息判別能力。我們作為一名高校學(xué)生也應(yīng)該多關(guān)心一下時(shí)事政策，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀，能夠明辨是非，去真?zhèn)巍?/p>

2.1 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使得我國的黨建工作產(chǎn)生了極大的變化，其中信息技術(shù)的應(yīng)用尤為關(guān)鍵，交流互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建在黨建工作中必不可少。我們可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)校的黨建微博賬號(hào)，發(fā)一些有趣的文章，可以有計(jì)劃的、適時(shí)地在發(fā)布適合學(xué)生自學(xué)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以使用文章，圖片，視頻等多種形式。通過微博、微信以及各類現(xiàn)代化社交軟件的應(yīng)用來更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體價(jià)值，通過信息評(píng)價(jià)和線上渠道獲取針對(duì)性的信息，提高自己的邏輯思維能力以及信息檢索能力，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)的參與不同的思想政治活動(dòng)以及黨建工作活動(dòng)，為黨建工作的大力落實(shí)做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.2 樹立正確的價(jià)值觀、人生觀

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，部分信息甚至出現(xiàn)了反馬克思主義、反社會(huì)主義的自由化言論和思想，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，迅速擴(kuò)散到我們學(xué)生群體中，對(duì)我們廣大青年的身心健康造成了極大的危害。我們作為一名高職院校的學(xué)生，是社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀，我們應(yīng)該努力提高個(gè)人的素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的政治方向。多參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，牢固樹立回報(bào)社會(huì)、服務(wù)祖國人民的科學(xué)高尚價(jià)值觀。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系指導(dǎo)自己的行為。

3 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使得我國高校黨校工作所面臨的背景和環(huán)境產(chǎn)生的其他的變化，與其他工作相比，黨建工作的系統(tǒng)性比較強(qiáng)，對(duì)我們學(xué)生以及老師都提出了一定的要求，因此在落實(shí)黨建工作的過程中難以避免會(huì)存在許多的障礙以及不足，我們學(xué)生應(yīng)該積極配合黨組織的安排，努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的政治素養(yǎng)以及樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。

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