網絡時代高校學生黨建工作面臨的挑戰及對策

祖金鵬

摘 要：隨著互聯網的高速發展，互聯網已經全面進入我們的生活中和學習中。本文分析了網絡時代下，學生黨建工作中將面臨的挑戰和對策。

關鍵詞：網絡時代;高校學生;黨建工作;挑戰及對策

1 網絡時代高校學生黨建工作面臨的挑戰

在推動改革開放的過程之中我國的綜合實力有了極大的提升，各種網絡信息技術應運而生，我國順利進入網絡時代。網絡時代的到來直接改變著我國的教學模式以及思維理念，在這樣的現實背景之下，高校學生黨建工作產生了極大的變化，我們需要根據不同工作形式的具體條件積極應對時代的挑戰以及威脅。

1.1 道德難度加大

在高職學習階段，我們在社會實踐的過程之中個人的世界觀、人生觀和價值觀正處于架構之中，對新事物的接受能力比較強，對網絡工具的使用功能非常熟悉，但是因為個人的社會生活實踐經驗不足，是非判斷能力相對較差，因此難以在海量的信息中找到有價值的信息，無法保障道德準則的一致性以及合理性，嚴重甚至會出現許多道德上的偏差，網絡上有許多不良風氣會影響到我們，還有許多虛假網絡謠言，我們無法正確判斷，因此，實質的高校學生黨建工作難度偏大，難以更好的體現該工作的實質作用及優勢。

1.2 黨建工作落后于時代發展

黨建工作與我們大學生的個性化發展緊密相關，這一工作的實踐質量以及水平會直接影響大學生的參與積極性。從目前來看，黨建工作與時代發展間存在較大的差距，我們大學生沒有主動黨建參與活動，網絡系統嚴重缺失，許多同學缺乏學習積極性，對黨建知識的理解非常的淺顯。另外老師也沒有站在我們學生的角度思考問題分析問題，所采取的工作模式以及教育理念非常的機械和陳舊，最終導致學生缺乏一定的學習熱情，直接阻礙了黨建工作的順利開展。

1.3 網絡系統監督管理不當

傳統的網絡運作模式導致有一部分高職院校在落實黨建工作的過程之中缺乏完善的管理機制，忽略了輿論引導工作的大力落實，實質的工作質量以及工作效率不容樂觀，其中網絡技術直接打破了傳統媒體的應用模式，因此黨建工作的內容和形勢越來越復雜。現有的網絡發展體系還有待健全和完善，網絡上出現了許多的虛假信息，如果沒有對其進行嚴格的審核以及篩選就會直接誤導我們學生群體，導致我們學生群體的價值觀、人生觀受到一定的影響。

2 網絡時代高校學生黨建工作的對策

結合上文之中所存在的各類不足，在網絡時代背景之下，我國高校需要重新定義黨建工作內容和形式，有效應對時代發展的挑戰。

首先，學校需要提高學生對信息的辨別能力以及抵抗能力，了解我們的個性化發展需求，關注對學生的恰當引導以及鼓勵，將有效的學習策略和學習手段交給學生，讓學生進行自主實踐，提高學生對有害信息的抵抗力。其中網絡信息的隱秘性以及離散性比較強，學生的自控能力還有待提升，對此，高校老師需要投入更多的時間和精力，充分利用現代網絡信息技術來提高學生的網絡抵抗力以及信息判別能力。我們作為一名高校學生也應該多關心一下時事政策，培養正確的價值觀、人生觀，能夠明辨是非，去真偽。

2.1 優化網絡環境

網絡時代的到來使得我國的黨建工作產生了極大的變化，其中信息技術的應用尤為關鍵，交流互動平臺的構建在黨建工作中必不可少。我們可以創設一個學校的黨建微博賬號，發一些有趣的文章，可以有計劃的、適時地在發布適合學生自學的理論學習內容。學習的內容可以使用文章，圖片，視頻等多種形式。通過微博、微信以及各類現代化社交軟件的應用來更好的體現學生的主體價值，通過信息評價和線上渠道獲取針對性的信息，提高自己的邏輯思維能力以及信息檢索能力，鼓勵同學主動的參與不同的思想政治活動以及黨建工作活動，為黨建工作的大力落實做出自身應有的貢獻。

2.2 樹立正確的價值觀、人生觀

在網絡時代，互聯網上的信息良莠不齊，部分信息甚至出現了反馬克思主義、反社會主義的自由化言論和思想，通過網絡發酵，迅速擴散到我們學生群體中，對我們廣大青年的身心健康造成了極大的危害。我們作為一名高職院校的學生，是社會主義的接班人，應當有一個正確的價值觀、人生觀，我們應該努力提高個人的素質，勤奮學習，堅定自己的政治方向。多參加學校組織的社會實踐活動，牢固樹立回報社會、服務祖國人民的科學高尚價值觀。堅持用社會主義核心價值觀體系指導自己的行為。

3 結語

網絡時代的到來使得我國高校黨校工作所面臨的背景和環境產生的其他的變化，與其他工作相比，黨建工作的系統性比較強，對我們學生以及老師都提出了一定的要求，因此在落實黨建工作的過程中難以避免會存在許多的障礙以及不足，我們學生應該積極配合黨組織的安排，努力學習，提高個人的政治素養以及樹立正確的價值觀、人生觀。

參考文獻

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