高校黨建＋思想政治教育融合機(jī)制研究

【摘 要】高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作歷來是高校工作的核心和關(guān)鍵內(nèi)容，但近年來，許多高校在推動(dòng)自身發(fā)展過程中，往往割裂二者的關(guān)系。本文探討了二者的聯(lián)系、互相促進(jìn)作用，并研究了高校黨建工作與思想政治教育工作融合存在的問題，分析原因，提出高校+思想政治教育融合的有效途徑和機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高校黨建;思想政治教育;融合機(jī)制

【中圖分類號(hào)】G641?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）24-0012-01

當(dāng)前我國(guó)高校思政教育不斷改革，形成了以“大思政”為特色的教育模式，該模式立足“人文思想”，倡導(dǎo)“德育為先”，以“全員、全方位、全過程”為實(shí)踐導(dǎo)向，推動(dòng)大學(xué)生全面可持續(xù)性發(fā)展。保持我國(guó)高等教育的蓬勃健康發(fā)展，加強(qiáng)高校基層組織黨建工作是關(guān)鍵、是保障。為加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展，高校應(yīng)該積極整合各類資源，全局規(guī)劃部署基層黨建工作，逐步形成高校基層組織“大黨建”工作格局。本文擬分析二者的關(guān)系、探討二者的互促作用，并研究黨建工作與大學(xué)生思想政治教育融合工作存在的問題和面臨的困境，提出高校黨建+思想政治教育融合的有效途徑。

一、高校黨建與思想政治教育的關(guān)系

1.在內(nèi)容上有共通性。

高校黨建工作和大學(xué)生思想政治教育工作所屬范疇不同，前者屬于黨的建設(shè)，后者屬于思想政治教育，但是黨的建設(shè)包括思想、政治、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)等內(nèi)容，其中思想建設(shè)居于首位。就是說，“高校黨建工作涵蓋了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。”

2.在目標(biāo)上有一致性。

大學(xué)生思想政治工作的目標(biāo)是指，高校的思想政治工作者通過在一定時(shí)期內(nèi)一定條件下所進(jìn)行的有目的活動(dòng)，預(yù)期在大學(xué)生的思想和行動(dòng)上要達(dá)到的狀態(tài)。《高等教育法》中規(guī)定：高校黨的建設(shè)的主要任務(wù)是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位。可見，二者在目標(biāo)上具有一致性。

3.在途徑上有互動(dòng)性。

黨建是大學(xué)生思想政治教育最有效的途徑之一。發(fā)展大學(xué)生黨員的過程，就是每個(gè)發(fā)展對(duì)象深刻的思想政治教育過程。大學(xué)生黨員發(fā)展的過程可以帶來示范效應(yīng)，達(dá)到“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”的教育效果。大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)也必須時(shí)刻與黨在不同時(shí)期的中心任務(wù)保持一致，同時(shí)，思想政治教育的內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展。

二、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育融合工作存在的問題

1.部分高校在黨建工作與大學(xué)生思想政治教育工作融合方面未能予以重視。

即使高校黨建與大學(xué)生思想政治教育均具有舉足輕重的作用，二者的關(guān)系也比較密切，但他們的有效融合仍有一定的局限性。兩者的內(nèi)在關(guān)系并未受到重視甚至分離。因此，大學(xué)生黨建和思想政治教育工作缺乏互動(dòng)與統(tǒng)籌，容易出現(xiàn)偏差。

2.部分高校黨建與大學(xué)生思想政治教育兩個(gè)工作體系相對(duì)獨(dú)立，力量分散。

高校黨建工作與學(xué)生思想政治教育工作所屬于兩個(gè)工作體系，二者教育合力不強(qiáng)、教育力量分散，在部分高校這兩個(gè)工作體系屬于各自為政，甚至偶有推諉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生。另外，部分高校黨組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，管理機(jī)制不連貫，導(dǎo)致黨建工作缺少有力的工作載體和有效抓手。再者，學(xué)院黨委副書記多分管學(xué)生工作，長(zhǎng)忙于事務(wù)性工作而無暇把黨建工作與其他職能工作有機(jī)聯(lián)系在一起。

3.黨建工作與大學(xué)生思想政治教育疏離。

一方面，黨建工作的引領(lǐng)作用發(fā)揮不明顯。大部分高校缺乏專職的黨務(wù)工作者，黨支部書記一般由學(xué)生輔導(dǎo)員或者優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任，存在局限性。另一方面，思想政治教育工作在黨建中的作用還沒有得到充分發(fā)揮。高校黨建與思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新可以促進(jìn)教育方法和教育過程的相互融合，克服單獨(dú)教育形成的教育盲點(diǎn)，從而有利于黨建工作和思想政治教育工作更好地開展。[1]

三、黨建+思想政治教育融合有效途徑的構(gòu)建

1.不斷夯實(shí)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒作用。

黨的十九大報(bào)告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。高校必須抓好基層黨組織隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生黨員的選拔、培養(yǎng)與教育，不斷提升學(xué)生黨員的政治覺悟、黨性修養(yǎng)、綜合能力素質(zhì)，時(shí)刻在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等方面發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。其次，校院各級(jí)黨組織應(yīng)創(chuàng)新黨建工作和活動(dòng)方式，立足院系特色，整合特色資源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生參與的積極性和熱情，進(jìn)而提升思想政治教育的時(shí)效性。同時(shí)，不斷創(chuàng)新基層黨組織政治理論的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，增強(qiáng)黨員的滿意度和認(rèn)可度。

2.建立健全隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)黨建+思想政治教育雙向發(fā)展。

高校應(yīng)建立健全一支德才兼?zhèn)涞狞h務(wù)工作和思想政治教育工作隊(duì)伍，保證黨建和思想政治教育工作有效融合。具體包括以下兩方面：一是要建設(shè)一支專門致力于學(xué)生黨建工作的黨務(wù)工作隊(duì)伍，并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升工作能力;要求他們要認(rèn)真分析工作對(duì)象，做到有針對(duì)性的開展黨建工作和思想政治教育工作，循序漸進(jìn)，科學(xué)提高工作時(shí)效性。二是要健全高校專職學(xué)生工作隊(duì)伍，服務(wù)黨建為基礎(chǔ)，他們一定要政治堅(jiān)定、思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)夠強(qiáng)，且工作方法必須與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

3.不斷深化黨建在思政教育工作中的地位。

要將黨建與思想政治教育工作契合在一起，必須明確黨建工作的核心地位，抓實(shí)抓好高校黨建工作，并將其貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，推進(jìn)高校思想政治教育工作科學(xué)有效開展。要將思想建設(shè)和道德建設(shè)始終作為高校思想政治教育工作的關(guān)鍵內(nèi)容，用共產(chǎn)主義理想信念武裝大學(xué)生的頭腦，不斷提升學(xué)生黨員、入黨積極分子、入黨申請(qǐng)人等對(duì)象的道德覺悟和思想認(rèn)識(shí)。另外，在實(shí)施黨建工作的過程中有必要融入思想政治教育的精髓，用黨的先進(jìn)性思想指導(dǎo)思想政治教育，同時(shí)用思想政治教育推動(dòng)高校黨建發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]程剛.大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐與創(chuàng)新[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2008.

作者簡(jiǎn)介：曹陽（1984-），女，黑龍江齊齊哈爾人，研究生學(xué)歷，講師，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：2018年度遼寧省黨建研究課題（青年課題），項(xiàng)目編號(hào)為2018GXDJ-QN012。