靈感源于生活，活動展示能力

摘要：江蘇省13市每年中考都有考查語文綜合性學習實踐題，部編版教材也有相應的訓練，包括口語交際、綜合性學習專題及其他語文實踐題。這些題目旨在考查學生的語言運用能力、邏輯思維能力等綜合素養，梳理江蘇省13市中考語文試題，分析其特點，探討解題規律，指出復習方向。

關鍵詞：綜合性學習;語文實踐;口語交際;中考試題

語文綜合性學習有利于提高學生語文素養，培養其學習語文的興趣，有利于學生自主探究能力的形成，進而培養學生的合作精神。部編版教材共設有15個綜合性學習專題：七年級上冊有《有朋自遠方來》《少年正是讀書時》《文學部落》，七年級下冊有《天下國家》《孝親敬老，從我做起》《我的語文生活》，八年級上冊有《人無信不立》《我們的互聯網時代》《身邊的文化遺產》，八年級下冊有《倡導低碳生活》《古詩苑漫步》《以和為貴》，九年級上冊有《君子自強不息》《走進小說天地》，九年級下冊有《歲月如歌——我的初中生活》。平時教學中有些教師不夠重視綜合性學習專題，背離了綜合性學習的宗旨，更有甚者找一些跟此專題相關的中考題或模擬試題等代替教學活動。因此，在綜合性學習這個問題上教師應轉變觀念，要認識到學生語文能力的形成，離不開教材實例的訓練。教材中所設的專題綜合性學習專題貼近學生學習生活，體現了以學生為主體的教學理念;關注時代特點，引導學生關注社會;關注學生的品德修養、文化修養，引導學生全面發展。如《倡導低碳生活》學習專題設置了確定宣傳主題、撰寫宣傳文稿、制作宣傳材料等活動。在活動中，要培養學生突出宣傳點、篩選信息的能力，鍛煉學生排版、繪畫、書法等能力，提升學生采訪、寫新聞稿的能力。通過這些活動，提高學生的語文能力和綜合素養。

綜觀江蘇省2019年13市中考語文試題，只有無錫市、淮安市的考題未涉及綜合性學習，其它地市均有涉及。蘇州卷考查試題分值為4分，其他市的考題分值是6—8分，南京卷試題分值高達16分。這些綜合性考查內容多樣，主要包括口語交際、擬寫廣告詞、應用文格式內容改錯等。

一、圖文轉換題經久不衰

圖文轉換題在江蘇省各市中考試題中多次出現，重在考查學生信息篩選與綜合運用語文知識的能力。2019年蘇州市、南通市、揚州市、常州市等地試卷中都有這類試題。如蘇州卷是要求概括兩張圖表的主要信息，這類題要特別注意表頭及問題的側重點，蘇州卷圖表的表頭是“全球個人奢侈品消費市場變化趨勢”，考生要根據圖中的中國消費者在全球奢侈品消費市場的增長態勢中所占比重表述出來。揚州卷有造字法與漢字意思的理解應用，考查的是考生對字形演變的掌握。試題中示例金文象形字“止”的造型和意義，然后示例會意字“走”的造型和意義，最后讓學生推斷出會意字“奔”的造型及意義。常州卷則是概括漫畫《鐐銬》《問號》的主題。解答此類題要讀懂漫畫，抓住圖畫關鍵處對漫畫主題進行概括。漫畫《鐐銬》是一個人的雙腳被鐐銬銬住了，上面還寫了兩個詞“傲慢”“偏見”， 聯想到鐐銬的作用是束縛人的雙腳，阻止人前進，圍繞此要點作答即可。漫畫《問號》是一個人站在問號的點上，問號上有“左右？”“快慢？”字樣，可見漫畫主題是猶豫不決，拿不定主意。

二、傳統文化強勢介入

中國傳統文化源遠流長，豐富多彩。近年來江蘇省各市中考語文模擬試卷或真題中時有出現。南京卷考查為喜愛的傳統美食擬寫廣告詞;泰州卷要求擬出對聯中的下聯;連云港卷要求擬出宣傳標語，用對偶句將產品名稱、企業名稱巧妙結合，突出產品特點;南通卷、揚州卷都要求考生能根據書法作品特點從結構、字形、筆畫、神韻等多方面入手對其進行鑒賞。有的考題還要結合修辭、句式等綜合考查，考生要審好題，發揮聯想，扣題作答。

三、社會熱點持續升溫

中考語文試題中出現的社會熱點問題，其考查的是學生信息篩選和語言文字的應用能力、對文字中心的把握能力、尋找關鍵性語句的能力等。2019年江蘇省中考語文鹽城卷、宿遷卷都出現了這樣的題型。這類題型引導學生關注社會、關注人生，宿遷卷要求考生將材料改成一句話的新聞，這類題型，要求學生按題干的規定對材料進行信息提取，提取的意思要能概括原文，是原文的“再表達”，同時又有字數的限制。在教材中學生學習過消息的一般常識，一句話新聞通常在導語中找新聞的主要內容，基本格式“什么人做了什么事”。鎮江卷中給了三則材料，都是關于巴黎圣母院起火的，要求考生根據材料回答問題，這類題考生要仔細閱讀材料，將答案要點找全。

四、口語交際備受青睞

口語交際題要考查學生的人際交往能力，注意語言要簡明、連貫、得體。部編版教材中關于口語交際教學包括了應對、即席講話、講述、討論、辯論等內容，學生可以據此得到有效訓練。南京卷考查了應對、南通卷考查了介紹家鄉風景、泰州卷考查了學會鼓勵對方等?；卮疬@類題型稱呼是不能少的，重要的是迅速地抓住對方說話的要點，有針對性地去回答，同時要注意說話的語氣。南京卷在普及傳統文化“白局”時，考查了口語交際應對。題目如下：

南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統的民間說唱藝術。你想跟隨訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應對？（3分）

你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽聽白局。

媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。

你：

【答案解析】解答這道題的關鍵是要準確理解題目設置意圖，快速做出反應，同時還要掌握一些應對技巧，如自嘲、歸謬、偷換概念、針鋒相對等。本材料中要能夠仿照題中媽媽解釋“白局”的方式去應對。【參考答案】媽媽，“白局”其實也可以這樣理解：白局白局，明白的是傳統，打開的是格局。我也是去學習??！

總之，綜合性學習實踐題考查的方式很多，題型不斷變化，是各市中考可以盡情發揮的地方。像2019年江蘇省中考語文常州卷中出現的詩歌最后一句少了一個字，要考生補充完整一類的新題型的出現需要語文教師重點關注。

參考文獻：

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[2]張建軍. 綜合性學習題復習備考建議[J].語文教學通訊，2019，（5）.

[3]楊玉香.設計適宜目標提升核心素養[J].語文教學之友，2018，（5）.

作者簡介：王紅娟（1979—），女，江蘇省南通市通州區四安中學一級教師，主研方向為初中語文教學。