學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的理論與實踐思考

馮曉霞

【關(guān)鍵詞】 綜合素養(yǎng);理論;實踐

【中圖分類號】 G625

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）18—0063—01

學(xué)生核心素養(yǎng)主要指“學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》報告對學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了明確的定位和合理的區(qū)分，使得學(xué)生核心素養(yǎng)從抽象的理論術(shù)語變得更加明確、細(xì)化和可具操作性。其中指出，學(xué)生核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六個角度。筆者結(jié)合教育教學(xué)實踐，談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略和途徑。

一、思想和文化素養(yǎng)

1. 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想素養(yǎng)。培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，是教育工作的主題。思想道德是一個人成長發(fā)展的基礎(chǔ)，新課程改革也強(qiáng)調(diào)：“要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。”教育工作中首先要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因為，思想道德素養(yǎng)是人成長的起點，也是決定一個人將來發(fā)展、取得成就的最高點。

2. 獲得豐富的文化基礎(chǔ)知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代、信息技術(shù)飛速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的時代，是一個知識資本時代。文化知識是各行各業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ)。人的發(fā)展更是如此，沒有文化知識，就意味著人在將來的社會發(fā)展中失去了重要的“文化資本”，在激烈的社會競爭中處于劣勢地位。……