創新創業教育融入高校思想政治教學策略

熊婷

摘 要：高校思想政治重視創新創業教育，培養學生的創新意識，激發他們的創業理想，提升每一個高校大學生的創業熱情。把握創新創業教育內容，讓學生掌握最基本的創業知識和技能，結合專業與市場發展環境，針對行業特點選擇適合自己的創業領域，進行更好的耕耘，為未來發展奠定較好的基礎。

關鍵詞：思想政治教育;創新創業教育;意義;策略

思想政治教育是高校人才培養的重要保障，是新時期高校實施素質教育、努力培養德才兼備人才的重要基礎。創新創業是時代發展的潮流，也是新時代高校改革的重要方向，大眾創業，萬眾創新是新時代的新氣象。將創新創業教育融入高校思想政治教學，不僅推動高校政治資教育改革，更能增強思想政治教育的針對性、實效性，激發學生的學習興趣，讓思想政治更好地服務于人才培養，努力造就更加全面的創新創業型人才。

一、將創新創業教育融入思想政治教育的重要意義分析

我國進入了社會經濟發展的新時代，社會經濟發展正在進行重大的改革，市場經濟漸趨成熟，中國經濟與世界經濟融合的步伐不斷加快，我國的市場充分激活，為更多人實現自己的創業夢想奠定了較好的基礎，呈現出一片大好的社會經濟發展態勢。更多人立志創業，希望在社會經濟發展的大好環境中大展身手。

我國社會經濟發展到了一個新的拐點，由傳統的粗放型經濟向集約型經濟發展，由傳統產業向更加先進的高科技技術行業提升，推動我國產業結構升級，促進經濟發展方式轉變是當務之急。創新創業成為當前我國社會經濟發展的重要助推力量，國家推動大眾創業、萬眾創新，以更加積極的政策和資金的扶持大學生創業，為他們提供更好的創業環境、創業條件，讓更多有志從事創業的大學生都有更可靠的保證，讓更多的大學生不再循規蹈矩，積極創新。創新是推動社會發展的主要力量，依靠創新推動我國產業結構升級，爭取更多的市場，贏得更好的國際發展空間，與更多跨國企業進行全面競爭，是當前我國經濟發展的現實和出路。

創新創業教育成為當前高校大學生教育的重要內容，也提高人才培養質量的重要途徑，更是實現我國社會經濟健康可持續發展的重要保障。思想政治是高校政治教育的重要內容，將創新創業融入思想政治教育，不僅能夠進一步充實思想政治教育內容，完善思政內容結構體系，確保教育內容更接地氣，還能真正激發學生的學習熱情，讓思想政治更好地服務學生專業學習和應用發展，提升學生的就業競爭力，培養學生的創創新以精神創業理想，造就更加全面發展的創新型創業型人才。

二、將創新創業教育融入高校思想政治教學的有效策略分析

（一）準確把握創新創業教育的內涵

高校創新創業教育不同專業學習，并且與專業學習有著非常密切的關系，高校創新創業教育不僅讓學生能夠掌握相應的知識理論，更是要培養學生的創業熱情、創新意識，讓每一個學生具有更強的創新思維。要發揮學生的主觀能動性，調動他們學習實踐的積極性，讓學生將所學知識與社會發展需要相結合，鼓勵更多大學生將專業與產業相融合，以此來尋找更好的創新支點和創業契合點。創新創業教育培養學生創業所需要的各種綜合素質，強化他們的風險意識，提升他們應用對風險的能力，培養學生創新創業的綜合素養。高校大學生創新創業教育，不可能保證每一個學生都能立志創業或者創業成功，但會影響他媽的終生，創新精神不僅決定了高校大學生的學習和實踐，更決定了以后的工作和發展;創業不僅讓大學生在高校能夠真正的認識感悟，更讓學生一生都努力去實踐，讓大學生的思維更加靈活，一直都走在創業的路上，創業的激情始終不減。這樣既能夠重視創新創業教育，更能夠讓創新創業教育不急功近利，扎扎實實地推進理論和實踐教育，讓高校大學生先具有相應的創業意識、創新精神，培養他們的創業經驗，引導學生做好創業規劃，為他們提供相應的支持和服務，邁好人生創業創新的第一步，走好創新創業最為堅實的一步。

（二）高校思想政治教師充分解放思想

創新創業教育融入高校思想政治教學是時代發展的需求，是培養高素質人才的重要途徑，更是新時代高校思想政治教育改革的重要選擇。高校思想政治教師既要注重傳統的思想政治教育，培養學生的政治意識，強化他們的職業意識和綜合素養;更應注重教育改革和創新，融入更新的創新創業教育內容，以此來培養創新創新創業人才。為此，思想政治教師必須首先更新理念，解放思想，接納更多的新事物，選擇更好的教育方式，在思想政治教育過程中開設相應的創新創業教育，在思想政治教育的不同環節做好創新創業滲透，讓每一個學生在學習過程中不斷強化創新精神，培養創業理想。做好相應的創業引導，將思想政治教育的各個知識點和實踐都與創新和創業聯系起來，這樣能夠激發學生學習思想政治的熱情，提高他們的學習興趣，還夠進一步拓展思想政治教育的外延，讓思想政治教育更接近學生實際，增強思想政治教育的時代性、時效性和實踐性。

（三）強化創新創業行為和道德教育引導

思想政治教育服務學生創新創業，將創新創業教育融入思想政治教育，培養學生創業意識，更應該規范學生的創業行為，強化學生的職業道德教育，讓每一個學生遵守國家法律。既能夠適應市場發展，成就自己，更能服務社會，推動社會經濟發展。社會發展為每一個大學生提供了很好的創業機會，社會發展也為每一個高校大學生創新環境和應用平臺，作為高校大學生創新創業能夠實現自身的夢想，更應該立足社會發展，以自己的創新來更好地推動社會經濟發展，圍繞專業學習和行業發展，實現更多的行業創新和技術革新。針對社會發展需要，以自己的創業來帶動更多人就業，為社會創造更多的財富，提供更多的就業機會，實現自我價值與社會價值的統一。創新創業教育融入高校思想政治教育內容，強化學生的道德教育和法制教育，讓每一個學生創新和創業受到道德的約束，符合社會公德，嚴格遵守國家法律，這樣既能夠保證每一個大學生創業成功，又能夠更好地服務社會。

總之，高校是我國人才培養的核心基地，大學生是我國未來發展的核心力量，努力造就更加全面發展的高素質人才是我國高等教育的重要使命，也是保障我國社會經濟發展的重要基礎，是實現中華民族偉大復興的重要保障。

參考文獻：

[1]徐琳.“大眾創業，萬眾創新”背景下開發青年學生創業創新思維研究[J].中外企業家，2018（27）.

[2]萬瑞.將創新創業教育融入高校思想政治教學探究[J].智庫時代，2019.06.