校園足球視域下校園籃球的發展

馮元昊 天津體育學院

從20世紀90年代中國足球在世界大賽中屢遭滑鐵，并在2010年以后連續多年的“足球反賭”風波中，使得中國足球（男子）競技水平停滯不前。對此國家汗顏，社會輿論嘩然，這引起了黨和國家的高度重視。自黨的十八大以來，關于足球的系列講話和精神，使足球儼然上升到國家層次。專業推動了足球的新一輪改革，而足球青訓問題也得到了重視，由此校園足球應聲開展開來。

在校園足球得到空前發展的同時，籃球仿佛被人們忽視了，近年來中國籃球在姚明主席的帶領下取得了新的發展，但自從2008年黃金一代過去以后中國籃球何時才能重新崛起，這是新時代下的籃球教育者必須去思考的。

一、我國校園籃球的發展現狀及制約因素分析

（一）校園籃球的發展現狀

籃球作為中國第一大運動在青年群體中有著廣泛的影響，其深厚的籃球文化和激烈的比賽風格也吸引了眾多的參與者。但是在學校中的發展卻不容樂觀，由于很多基層學校對籃球的重視程度不夠，教學觀念落后，在一些農村學校甚至沒有籃球課的教學，學校也沒有籃球場地，不能為學生提供時間，這些都沒有真正推動籃球運動在校園中廣泛開展。

（二）校園籃球發展的制約因素

1.學生對籃球運動存在認識誤區

籃球在體育競賽和課外活動中都扮演著一個重要的角色，這對于促進校園籃球的發展是一個十分有利的條件。但是大多數學生對籃球卻興趣不高，在對籃球的技戰術學習以及籃球文化的建設和傳播也都比較忽視，這些因素都是阻礙校園籃球發展的重要因素。

2.學校體育師資力量薄弱

籃球運動需要較高的專業技能水平，尤其是作為一線的籃球教師，在推廣校園籃球中，更是需要極高的專業性知識和技能。但是目前基層學校師資水平多以田徑、體操項目為多，籃球教師的力量較為薄弱。同時教師的薪金待遇雖然得到了提高，但是仍然缺乏吸引力，這樣限制了高水平的籃球教師進入校園。

3.學校籃球基礎設施投入不足

近幾年來，越來越多的學校在更新校園環境，建設教學樓、宿舍樓，大搞綠化，卻忽視了體育設施的建設，因為籃球場地占地面積大、場地器材需要維護，而學校在發展過程中為了追求升學率，對籃球的發展更是缺乏必要的資金支持，導致籃球運動在校園中發展受限。

二、校園足球地位及對校園籃球發展的影響

（一）校園足球的地位

自從黨的十八大以來，校園足球得到了前所未有的發展，足球與“中國夢”已經緊密連接在一起。2014年，時任國務院副總理的劉延東在全國電視電話會議上強調，要認真貫徹習近平總書記、李克強總理關于抓好青少年足球、加強學校體育教育工作的重要指示精神。2015年，中央全面深化改革領導小組會議上，審議通過了《中國足球改革總體方案》。

（二）校園足球對校園籃球發展存在的影響

1.校園足球為校園籃球發展帶來機遇

都屬于同場對抗類的足球和籃球，兩者擁有很多相同的特征，以及所帶來的教育功能，均能為校園體育的發展注入新鮮活力，能夠促進學生全面發展并使之成為體育人口，這也正是國家開展校園體育活動的初衷。

2.校園足球為校園籃球發展帶來挑戰

目前國家層面對足球的重視程度，使得地方教育部門將足球的發展上升到一個更高的層次，從而忽視了校園籃球的發展。社會的廣泛效應也對家庭帶來了很大的影響，使得更多的家長更加傾向于使學生參與到足球運動中去。

三、校園足球發展下校園籃球如何發展

（一）開發籃球資源，引領學校體育改革

為了使校園籃球能夠得到有效的發展，應根據學校的實際情況，有所針對。在課程設計上充分調動學生發展的積極性，根據不同學生的水平開展不同層次的教學，構建完整的籃球教學目標體系。真正做到使每個學生都能參與到其中來，從而推動籃球運動在校園中有序地開展。

（二）開展籃球活動，豐富校園籃球文化

為了充分地推動校園文化，應對各年級籃球教學提出嚴格的要求，同時也不能忽視大課間籃球體育活動，按照季節開展變化多樣性的籃球活動，其次學校要組織集中的籃球課余訓練，積極參與地方或者更高水平的籃球比賽。

在開展方式多樣的籃球活動的同時也不能忘記建設籃球校園文化，學生由于在校期間學業壓力大，開展校園籃球活動，能夠培養學生積極向上，以及拼搏精神和團結精神，促進學生的身心健康成長。

（三）提高籃球教師隊伍的力量

在校園籃球的發展過程中，籃球教育者的水平直接決定著校園籃球的發展水平。籃球教育者應努力提高籃球技能、籃球運動的規則以及戰術等等。同時也應該加強教法研究，努力打造出一批精品課程，為校園籃球的開展提供有力保障。

四、結語

無論是校園足球還是校園籃球的開展，從根本上都是為了增強學生體質，使學生掌握一門運動技能，盡快的帶動校園體育的發展，為社會創造更多的體育人口，并促進全民體育運動的發展。