淺談高職院校新開網(wǎng)球課程發(fā)展

王子章 石磊 胡永鋒 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在近些年來，我國在一些重大的網(wǎng)球比賽中力獲許多相對(duì)優(yōu)秀的成績，運(yùn)動(dòng)健兒厚積薄發(fā)的身姿也深深吸引了觀眾們的眼球，所以網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也在不斷地受到大家的喜愛，在眾多運(yùn)動(dòng)中也相對(duì)脫穎而出，很多青年都會(huì)選擇在閑暇時(shí)光相約好友一起打一場網(wǎng)球，來一次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)。但是由于網(wǎng)球課程在許多高職院校中受到條件因素的局限，以及師資力量上的缺陷等客觀因素影響到了學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球的掌握及在網(wǎng)球道路上的發(fā)展。因此，對(duì)于網(wǎng)球課程的開放還存在很多現(xiàn)實(shí)因素，還需要一一克服。

一、高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)取得的優(yōu)勢(shì)

(一)體育運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚

由于中國的考試制度嚴(yán)格，許多學(xué)生都受高考的影響，非常重視自己的文化成績，而忽略了體育運(yùn)動(dòng)，淡忘了身體才是革命的本錢。但是在我國陽光體育運(yùn)動(dòng)、全民體育運(yùn)動(dòng)等這樣體育活動(dòng)的推動(dòng)下，學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的氛圍也愈加濃厚，網(wǎng)球課程的推廣也就進(jìn)一步發(fā)展。

(二)傳播渠道立體多元

在這樣全球信息化的時(shí)代，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展早已不是當(dāng)初只有靠報(bào)紙電視來推廣，它有多種媒介可以宣傳，比如在校園廣播內(nèi)，可以適當(dāng)添加網(wǎng)球小知識(shí)，讓大家熟悉網(wǎng)球，愛上網(wǎng)球。不僅如此，在當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)，新媒體的傳播效率更是不言而喻。在以上載體進(jìn)行網(wǎng)球傳播一定會(huì)得到大眾的認(rèn)可與支持。

二、高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的應(yīng)對(duì)措施

(一)營造濃厚運(yùn)動(dòng)氛圍，激發(fā)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)熱情

調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的熱情，營造校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)濃烈的氛圍，成立網(wǎng)球社團(tuán)，讓一些對(duì)網(wǎng)球有興趣，在網(wǎng)球上面志同道合的學(xué)生在一起切磋交流，不但能促進(jìn)校園的和諧，還能讓這些學(xué)生更好的掌握網(wǎng)球知識(shí)、宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，讓網(wǎng)球成為越來越多人心中喜歡的運(yùn)動(dòng)，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響力與滲透力。

(二)提高設(shè)施建設(shè)水平，強(qiáng)化網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)保障

加強(qiáng)硬件設(shè)備建設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。學(xué)生空有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)校大力的資金支持，購買質(zhì)量較好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，能夠給學(xué)生提供良好的網(wǎng)球場地，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境中訓(xùn)練學(xué)習(xí)，這樣才能有效的保障網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

(三)深化網(wǎng)球課程改革，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)魅力

深化網(wǎng)球課程教學(xué)改革也是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育以社會(huì)市場需求為依據(jù)、深化人才培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)。目前高職院校的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容相對(duì)來說僵化現(xiàn)象較為明顯，甚至有許多學(xué)生不上課的情況。對(duì)此，為了杜絕種種劣跡發(fā)生，高職院校應(yīng)該注重寓教于樂，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)積極性，將網(wǎng)球課程的最新技術(shù)分析分享給學(xué)生，讓學(xué)生獲得更多知識(shí)。

(四)拓展教師發(fā)展渠道，優(yōu)化教師知能結(jié)構(gòu)

教師一直以來都是學(xué)生的榜樣，作為教師，應(yīng)該比學(xué)生更加熟練各種網(wǎng)球知識(shí)技巧，將自己發(fā)展的更加優(yōu)秀，通過正規(guī)的渠道有效的鍛煉自己，這樣在學(xué)生面前也就更加自信。另外，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣，教師隊(duì)伍的建設(shè)也應(yīng)該不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的教師固然要存在，網(wǎng)絡(luò)課程也可以逐漸挖掘出來，兩者相互結(jié)合，教師結(jié)構(gòu)也是在不斷地壯大。

三、對(duì)于教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新的策略

(一)創(chuàng)新和建立快樂有趣的教學(xué)模式

只有理論和實(shí)踐的相互結(jié)合，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)球人才。網(wǎng)球課程是門運(yùn)動(dòng)課程，自然少不了在室外進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和比賽。在進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)前，熱身活動(dòng)是很有必要的，所以上課時(shí)，教師一定要做好課前鍛煉。網(wǎng)球課程的開展，不只是教學(xué)生怎么樣掌握技巧，更多的是讓學(xué)生熱愛網(wǎng)球，對(duì)其有興趣，所以可以采用比賽制，讓學(xué)生在競賽中領(lǐng)悟，在競賽中尋求網(wǎng)球帶來的快樂。同時(shí)，理論課程也是必不可少的，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些網(wǎng)球的淵源和歷史發(fā)展，幫助他們分析現(xiàn)在的網(wǎng)球行業(yè)的形式等，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找答案，探索知識(shí)。

(二)構(gòu)建比賽式的教學(xué)模式

高職院校的學(xué)生在年齡上面占有一定的優(yōu)勢(shì)，他們都是20歲左右的青春少年，擁有強(qiáng)健的體魄和青春的活力，在運(yùn)動(dòng)場上，他們的勝負(fù)欲望相對(duì)強(qiáng)烈，對(duì)此教師在分配單打和雙打上面一定要協(xié)調(diào)完美。尤其是雙打，需要兩個(gè)學(xué)生的默契配合。在實(shí)戰(zhàn)中，教師應(yīng)在旁積極指導(dǎo)和分析，幫助學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。此外，在課下，也可以提醒學(xué)生多做一些有益于身體協(xié)調(diào)的活動(dòng)，增加他們的體能鍛煉，使他們能夠在德智體全面發(fā)展。