小學語文中如何培養良好習慣

嚴 可

(貴州省遵義市新蒲新區三渡小學 貴州 遵義 563126)

“聽、說、寫”這三個方面的內容都是語文教學中最為重要的幾點，而且它們都有著同樣等級的重要性，但是在實際的應用過程中它們之間存在著明顯的差距，也不可以互相替代。同時它們之間也并不是毫無關系的，相反，這種關系正是密不可分的。合理的處理好它們之間的關系，培養學生良好的學習習慣，讓他們在學習時將課本中內容與生活相結合，對他們的成績有些非常好的作用，如果在小學語文學習階段達到了這個培養目標，那么學生的思想境界與他們的知識水平也會逐步的提升。本篇文章中我們便對該如何培養小學生養成“聽、說、寫”方面的好習慣進行了探究。

1.運用方法培養傾聽能力

所謂的傾聽不是說聲音進入到耳朵里就算是傾聽，傾聽是指的用心去感受。小學階段的孩子們他們的年齡都非常小，因此自控能力也非常的差，所以能夠認真聽講的時間就會比較短，上課期間就需要有教師的幫助才能夠更好的學習。老師要教會他們該怎樣傾聽。針對剛剛進入到小學階段的新學生在對他們進行教育的時候大約采取兩種不同的措施，而且這兩種措施它們所帶來的效果也是非常明顯的。

1.1 老師的嚴格要求。因為小學生他們是剛剛進入到規范化的教學課堂上來的，所以一切事物都是新的，他們對上課時的紀律以及該怎樣學習都是一無所知的，因此這就需要有老師的要求來約束他們，來教育他們。老師首先要要求他們上課的時候認真聽講，而且這其中是不分老師和同學的，無論是老師在講課也好，還是同學們在發言也罷，都需要用心的去傾聽。并且通過傾聽之后也要認真的思考，同時他們還應該具備對某一件事物的判斷能力，并且能夠真正理解別人說的是什么意思。

1.2 引導學生能夠自覺的去傾聽。無論學校的紀律多么嚴格，老師多么嚴厲，他們對學生的教育管理只能是身體表面的，而不能直接管理他們的心。所以老師要求學生上課時認真聽講，那只能是短時間的事情，因此，老師就應該找出一些能夠真正吸引他們的方法，讓他們對上課感興趣，從而就會產生上課的積極性，因此才會認真聽講，才能夠自覺的去聽講，用心的聽講，這樣學習才會更有效率，同學們的成績才會越來越好。

1.3 加強口語交際方面的教學。對學生進行傾聽訓練，不僅僅是局限在課堂上，還可以通過采取“口語交際”的方式引導學生認真聽講，從而讓他們從真正的實踐中學會應該怎樣去傾聽別人的看法。在小學語文教材中有一部分的內容就是關于“口語交際”教學的，而且這些內容與我們的生活實際之間的關系非常緊密，調動學生自主交流的能力也非常強，學生們可以在一起暢所欲言，發表自己的觀點，同時在交流的時候他們也需要傾聽別人的看法，并且針對這些觀點一起思考。從而可以有效的培養他們養成認真傾聽的好習慣。

2.靈活教學擴大識字量

處于小學階段的學生識字是他們學習過程中最基礎同時也是最重要的環節。但是自從我國實行了新課改以后，學生們的識字量就逐漸的增加了，而且隨之學習任務也逐漸的加重了，因此給老師們帶來了眾多苦惱。怎樣才能夠讓學生對學習感興趣，怎樣才能讓他們有效的學習就成為了眾多教師目前所認真探討的問題。目前我們采取了像將文字制作成卡片，展開知識競賽，或者是根據字形或者字音將他們進行歸類這樣的方式幫助他們學習，從而讓他們在快樂中學習，增添孩子們學習興趣，以便獲得令人滿意的效果。

3.加強說話訓練，提高口語表達能力

語文學習歸根到底還是為了最后的寫作，因為在小學階段學習成績主要的檢測方式就是考試，而且是筆試考試，因此寫是最為關鍵的。提高寫作的能力是提高學生表達能力最好的方式，而在小學階段的主要工作就是對學生的寫作興趣進行培養。

3.1 創建個人積累本。所謂的個人積累本就是自己將比較喜歡的字、詞或者詩句寫進去，然后一直積累形成的。學生們可以根據自己的興趣對自己的積累本進行修飾，這樣可以有效的提升他們的喜歡度，從而積累的興趣也會逐漸的增加，進而就會將更多的優秀篇章收入囊中。同時這種積累的好習慣對他們以后的生活也有非常好的幫助。

3.2 堅持每天寫日記，可以由句子到段落。為了能讓學生更好的練習寫作，更好地去表達自己心中的情感，寫日記也是一個非常不錯的方法。小學階段因為學生們的知識量儲備都很少，所以在寫日記的時候他們不可能一次性想出許多話來，或者他們想寫許多事情但是由于他們的識字數量受限制，所以無法形成完整的句子表達出來。因此在一開始的時候他們就可以先寫一句話，或者是用拼音以及圖畫的形式代替，然后通過不斷的學習，不斷的進步，再逐漸的往一段中、一篇中靠攏，以此來不斷的提升自己的寫作表達能力。

小學時期讓學生們奠定扎實的基礎非常重要，這一時期是學生們學習生涯的開端，同時也是一個非常重要的階段。同時他們這個階段最主要的學習就是“聽、說、寫”三個方面，因此對這三個方面的工作進行重點的教育，讓他們打好堅實的基礎，擁有高水平的語言表達能力是最為重要的。老師應該重視對學生的訓練工作，讓他們為自己以后的路鋪下牢固的基石，這樣對他們以后的學習甚至生活也是受益匪淺的。