淺談住宿式書院制下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑

黃鵬飛 梁雙杰 張力月

【摘要】高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，目標(biāo)是“培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，為學(xué)生靈活、持續(xù)和終身的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)”。書院制作為高校教育改革的有效嘗試和實(shí)踐方向，其背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對高校人才培養(yǎng)模式的合理探索。

【關(guān)鍵詞】書院制;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);高校

近年來，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越受到重視。伴隨著高等教育改革步伐的加快，書院制成為許多高校人才培養(yǎng)體系改革的首選。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入書院制中，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神的時代新人具有重要的作用和價(jià)值。

一、住宿式書院制的前世今生

書院對于我國國民來說是一個既熟悉又陌生的詞。在古代，無論哪個朝代，都將讀書看作是一等一的大事，造就了聞名于今的“四大書院”。古代書院在人才培養(yǎng)方面形成了富有特色的教育理念和傳承精神，但它們的覆蓋面要小很多。近代以來，特別是新中國成立以后，黨和政府為落實(shí)全民教育理念，引入了西方的大學(xué)制度，讓更多的學(xué)子有機(jī)會接受高等教育，取得了偉大的成就。

現(xiàn)今，隨著國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步，曾在一定時期起到重要作用的傳統(tǒng)教育理念已不再適合當(dāng)下的國情，新時期的書院制應(yīng)時代呼喚應(yīng)運(yùn)而生，它既承襲了我國古代書院的教育模式和教育理念，又吸納了西方“住宿式書院”模式的優(yōu)秀做法，對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，教育理念上進(jìn)行有效探索。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史使命

2015年，國辦印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，明確指出到2020年要建立健全將課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。黨的十九大報(bào)告指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，加強(qiáng)國家創(chuàng)新體系建設(shè)更是迫在眉睫。我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步于20世紀(jì)末，而西方則早在20世紀(jì)中葉就已啟動。

社會正處于信息時代向數(shù)字時代轉(zhuǎn)變的變革中，國家和社會迫切需要能夠創(chuàng)造新價(jià)值的創(chuàng)新型人才，正如習(xí)近平總書記所說：“創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改善民生的重要途徑，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相連一體、共生共存。”我們正處在一個最美好的時代，奮斗是這個時代最亮眼的標(biāo)簽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興、人民幸福生活的新動力。大學(xué)生作為新時代的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思想、創(chuàng)業(yè)意識無疑是實(shí)現(xiàn)國家和社會持續(xù)發(fā)展和不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在。

三、書院制下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑

（一）多元推進(jìn)，營造書院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

針對當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚、相關(guān)理念還未普遍被人們接受的現(xiàn)狀，廣泛深入的宣傳工作是保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有效開展的前提。而公寓作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，在書院建設(shè)的過程中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素是簡單、高效、直接的辦法。可以在書院內(nèi)部設(shè)立雙創(chuàng)空間，與此同時，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)交流會，邀請高年級雙創(chuàng)比賽獲獎學(xué)生、杰出創(chuàng)業(yè)校友、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人員走進(jìn)書院，現(xiàn)身說法。通過發(fā)揮書院學(xué)科交叉、文理交融的特色優(yōu)勢，搭好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的臺子。

（二）全員參與，打造書院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)融入大學(xué)生教育培養(yǎng)的整個過程，這就使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅是書院工作人員負(fù)責(zé)，還需要任課教師、科研機(jī)構(gòu)參與進(jìn)來，全員全方位做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展。同時，書院在營造雙創(chuàng)氛圍的基礎(chǔ)上，逐漸形成特有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。書院要充分利用好學(xué)業(yè)導(dǎo)師，依托導(dǎo)師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化工作。

（三）聚合資源，構(gòu)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

住宿式書院制下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在凸顯書院特色和學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，依托學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理部門、實(shí)踐管理部門開展工作亦是重中之重。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首先要契合國家政策，其次要推廣優(yōu)秀理念，還要對投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生形成激勵機(jī)制，這些都離不開學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理部門的大力支持與協(xié)同配合。而實(shí)踐部門可以給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目場地和環(huán)境支持，這對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的持續(xù)性和結(jié)果導(dǎo)向尤為重要。高校各部門只有協(xié)同配合，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在書院扎根，才能孕育出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之花。

參考文獻(xiàn)：

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【本文系中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“住宿式書院機(jī)制下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究”（RW190123）的階段性成果】

（作者單位：西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）