以人為本，加強溝通，培養情操

【摘要】作為面對學生的一線老師，要以習總書記的現代職業教育理論為導向，加快培養國家發展急需的各類技術技能型人才，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

【關鍵詞】溝通思想?技能型人才?團隊精神?服務于社會

今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，同時也是我們學校創雙高實現全國一流目標的關鍵年。我們作為面對學生的一線老師，要以習總書記的現代職業教育理論為導向，加快培養國家發展急需的各類技術技能型人才，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

一、講究方法，溝通思想

學生作為一個個體，有思想，有目標，有追求，也有自尊。我們上課老師，一個直接面對學生群體的人群，首先應該明白自己所面對的對象，尊重學生，平等的和他們進行交流，善于捕捉他們日常生活的點點滴滴，觀察他們的一舉一動，及時了解他們的各類苗頭，站在朋友的立場上對他們各種行為提出看法，先肯定他們好的行為及處事方式，再將他們行為中不合理的地方指出來，和他們交換意見，提出我們的看法，詢問他們的原因，分析個中利弊，引導他們做人的道理，讓學生心服口服，不留后患。其次要關心、愛護學生，把他們當成朋友真誠請他們為課程和專業建設出主意，提意見，獻計獻策。這樣既融洽班級同學間的感情又形成了良好的師生關系，幫助學生解決實際困難，真正做到為學生服務，使他們學得安心，學有所得，學一科愛一科，提升自身的專業技能，將來很好的立足于社會、服務于社會。

二、培養學生的良好習慣

結合學生的生活和未來工作實際情況，首先要培養學生良好衛生習慣。他們來自不同的家庭，生活背景不同，觀念不同，習慣不同，大多數學生沒接觸過專業的工作環境，不好的衛生習慣不利于公共場所衛生環境的維護和保持，使公共場所衛生環境比較臟亂，生活在這樣的環境里對學生的身心健康影響很大，所以在這衛生環境方面要常和他們溝通，做好耐心細致的說服工作。同時我們機電工程學院在實訓室實行6S管理，就是在實際工作環節方面對學生進行衛生環節管理，讓他們在生活和工作都養成良好的衛生習慣。在習總書記的領導下，全國上下都在抓環境建設，讓我們學生養成良好的衛生習慣，幫助他們樹立整潔、自信的形象。其次要培養他們良好的學習習慣，他們入學的分數不高，以往的學習習慣可能有某些方面的欠缺，我們老師平時上課時要了解每個人的情況，做到具體問題具體分析，因人施教，針對我們職業教育的具體要求，理論知識方面對他們要求不能太高，引導他們多動手多動腦，帶動他們學習積極性，從而養成良好的學習和思考習慣。最后應培養他們良好的行為習慣，他們都是剛從高考出來的熱血青年，對大學生產充滿各種理想，思想狀態不穩定且不夠成熟，對事物的是非輕重都不能很正確的分辯，有些講義氣、愛面子、好虛榮，針對他們這樣的實際情況，我們老師要對他們進行正確的引導，提高他們明辯是非的能力，結合普法教育引導他們知法懂法遵法守法，不盲目被人利用，從而養成良好的行為習慣。

三、培養強烈的責任心和團隊精神

現代的高職學生有著當代青年人的共同特點：部分學生生活估渥，物質條件好，父母照顧更貼心，所受的挫折不多，他們人性中的弱點不能及時被發現;部分學生從小就和父母分離，長期和爺爺奶奶或外公外婆一起生活，缺少父母的關愛，在生活中他們不夠自信，責任擔當方面缺乏鍛煉;作為一個老師，應該深入了解他們，幫助他們分析事物的利弊，讓他們能懂法知法守法，為國家建設承擔起自己的責任，樹立良好的人生觀，有理想，有追求，團結有愛，努力向上，為他們未來步入社會打下良好的基礎。

四、樹立品牌意識

現在全國各階層都在學法普法，做遵法守法有誠信、守信用的社會合格公民，而每個大學生也應樹立自己的信用和品牌意識，正如商品的知名度取決于商品的品牌和信譽，每個人的各種行為就是在打造自己的品牌。一個人品牌的好壞直接關系到個人形象、信譽和誠信。只有樹立良好的品牌意識，他們才會有良好的競爭意識，才能正確面對社會的挑戰，立足于社會。

職業教育工作者肩負著為社會、為民族培養技能型人才的重任，是一個責任心強、難度大的行業，職業教育工作者要做好、做實各方面的工作，為傳統產業的改造升級提供堅實的技術支持，為實現“中國制造2025”戰略發展提供人才保證。

參考文獻：

[1]國家教育事業發展“十三五”規劃.

[2]于寧波，李祥林.2018級高職人才培養方案審核文件.

作者簡介：成聰（1966.09——），女，漢族，湖北宜昌人，工學學士，副教授，長期從事機械專業課程的教學和研究。