把紅色基因植入青少年精神血脈

趙加軍

紅色基因是中國共產黨人永葆本色的政治優勢和生命密碼。從建黨初心，到大革命的風云激蕩;從井岡山上的艱辛探索，到長征途中的跋山涉水;從抗日戰場上的中流砥柱，到解放戰爭中的鐵馬雄師;從建設時期的戰天斗地，到改革年代的無私奉獻，回望走過的不凡征程，紅色基因激蕩紅色力量，譜寫我們黨 98年經天緯地，新中國 70年改天換地，改革開放 41年翻天覆地的壯麗篇章。習近平總書記強調，紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷了多少坎坷，創造了多少奇跡，要讓后代牢記，永遠不可迷失了方向和道路。

當代的青少年是無比幸運的，他們的成長和全面建成社會主義現代化強國的歷史緊密相聯，中華民族偉大復興的中國夢將在他們手中變為現實，他們是名副其實的“強國一代”，成長為擔當民族復興大任的時代新人，最重要的是要聽黨話、跟黨走，傳承和弘揚好紅色基因。廣大中小學教育工作者，必須通過細致深入的思想政治教育和文化引導，將紅色基因植入青少年的精神血脈，促進紅色基因一代代傳承下去，引導青少年德智體美全面發展，成長為實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍。

首先要通過課堂教學，讓學生多了解中國革命建設、改革的歷史知識。課堂教學對傳承和弘揚紅色基因大有作為，要促進紅色基因進教材、進課堂、進頭腦，特別要發揮政治、歷史、語文等學科特色和優勢，有機結合教材內容，積極向學生講授中國革命、建設、改革的歷史知識，讓學生多了解中國革命、建設、改革的歷史進程，真正懂得今天的幸福生活來之不易，從而更加了解我們黨，熱愛我們黨;更加了解祖國的昨天和今天，更加熱愛祖國;更加了解社會主義，熱愛社會主義，進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，把紅色基因融入精神血脈。

其次要加強校園文化建設，讓學生在耳濡目染中傳承紅色基因。環境熏陶人、感染人。要充分利用畫廊、廣播、班報、故事會等校園文化陣地，以及課外閱讀、朗誦會、看電影等途徑，有計劃地宣傳中國革命、建設、改革的歷史知識和中華民族偉大復興中國夢的美好藍圖，讓廣大中小學生在潤物細無聲的校園文化環境中不斷感知和認識紅色基因，并逐步沉淀到精神世界，推助青少年逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，傳承好紅色基因。

再次要深入開展向英雄模范人物學習活動，引領中小學生樹立報效國家和人民的志向。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有標桿。我們黨領導全國人民在革命、建設和改革的歷史進程中，克服了無數艱難險阻，在每個時期都涌現出無數英雄模范和先進典型。國之英雄，世之楷模。人生需要信仰驅動，社會需要價值導航，少年需要精神引領。學校應結合相關節日和紀念日，組織學生開展學習英雄模范人物活動，用英雄模范人物不怕犧牲、忠誠于黨、報效國家、無私奉獻、服務人民、砥礪進取的偉大精神，激勵和引導青少年樹立精神旗幟、明確進前標桿，學習英雄模范、當好英雄模范，在幼小的心靈里立下現在勤奮讀書、將來更好報效國家和人民的遠大志向。

少年強則國家強，少年興則民族興。廣大中小學教育工作者，一定要牢固樹立立德樹人的教育理念，搞清楚我們教的是書，育的是人，自覺強化責任擔當，切實把習近平總書記提出的把紅色基因一代代傳下去的要求落到實處，通過我們的努力，把紅色基因植入青少年的精神血脈。