多管齊下，巧用兒歌讓學(xué)生寫好字

鈕淑靜

由于小學(xué)生年齡較小，所以集中注意力聽講的時(shí)間不長，為了吸引孩子們上課的興趣并加強(qiáng)他們寫字學(xué)習(xí)的效果 ，可以在上課過程中添加一些自創(chuàng)的兒歌。在進(jìn)行教導(dǎo)的過程中，老師可以自由發(fā)揮，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些有利于記憶的詩歌，以便使學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)以及遵守寫字規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此來促進(jìn)學(xué)生正確寫好字。

編寫字歌讓學(xué)生正確寫好字的方法：

首先養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

正確的寫字姿勢(shì)是書寫文字的前提。因?yàn)樾W(xué)生的年齡還很小，無法時(shí)刻集中自己的注意力，所以在四十五分鐘的課堂上就需要老師不斷提醒寫字的坐姿，這個(gè)時(shí)間占據(jù)了整節(jié)課的 1/2還要多。我們可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制作一些簡(jiǎn)單的歌曲，讓學(xué)生念一念。舉個(gè)例子，①“三個(gè)‘一字要牢記。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。”②“老大老二對(duì)對(duì)擠，筆桿斜靠虎口里，手握空小拳，筆拿手指端，筆正對(duì)右耳，不要對(duì)鼻尖”等等，當(dāng)同學(xué)們寫字的時(shí)候可以讓他們邊背誦邊寫作，可以有效的糾正他們的錯(cuò)誤姿勢(shì)。

掌握基本筆畫書寫

在小學(xué)的寫字教育中，總是要求按照規(guī)矩一筆一劃來，講究每個(gè)字都是整整齊齊的。因?yàn)楣P畫是書寫文字的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的語文課本教材中，并沒有基礎(chǔ)筆畫順序的有關(guān)內(nèi)容。因此很多老師只能在教授漢字知識(shí)的過程中講述筆畫的順序，雖然這樣有助于減輕學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度，但是卻使得學(xué)生們喪失了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們剛剛步入小學(xué)時(shí)，可以在課堂上教授拼音的讀法和寫字的筆畫，可以進(jìn)行一些初步的教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)書法進(jìn)行初步的了解，形成對(duì)漢字美的認(rèn)知能力。全班同學(xué)用歌曲解讀記憶，讓書寫要點(diǎn)——“橫要平，豎要直。撇有尖，捺有腳。點(diǎn)像瓜子，提似利劍。折要有力，鉤要小?！笨梢允沟猛瑢W(xué)們?cè)谝贿叧獌焊璧耐瑫r(shí)一邊仔細(xì)觀察漢字的形狀，當(dāng)兒歌的語言和漢字的形狀發(fā)生共鳴時(shí)，便會(huì)十分滿足并且學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大增加。其實(shí)，基本筆畫教學(xué)一點(diǎn)都不無聊，通過兒童歌曲的幫助，它是充滿樂趣的。

合理把握矩陣結(jié)構(gòu)

正確的掌握中華漢字的分布格局和整體框架是一件不容易的事情，特別是針對(duì)一二年級(jí)的小學(xué)生，更是一件困難的事情，所以設(shè)計(jì)一些兒歌能夠幫助學(xué)生對(duì)于田字格有更好的認(rèn)識(shí)。比如：“田字格，真神奇。哪兒起筆，哪兒收筆，一筆一畫看仔細(xì)。一筆一劃守規(guī)矩，中華漢字任我行。橫為界，豎為界，兩線相交為一心，一撇一捺誰挨誰，火眼金睛細(xì)觀察。”首先對(duì)于兒歌的理解和熟悉，然后在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，逐步把握田字格的要義。一開始先學(xué)習(xí)筆畫較少的、字形較為簡(jiǎn)單的漢字，然后逐一加大難度，增加筆畫的數(shù)量，字形的復(fù)雜，構(gòu)造的多樣等等。在這個(gè)時(shí)候，寫字教學(xué)不能在“一筆畫的仿站”。老師需要正確的教導(dǎo)，同學(xué)們仔細(xì)觀察漢字的部首分布，分析各個(gè)部分占據(jù)的比重。就像是老師教導(dǎo)同學(xué)們寫漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，要注意指引同學(xué)們樹立一個(gè)正確的寫字前細(xì)心觀察的習(xí)慣，左右上下所占據(jù)的空間，可以編寫這樣一首兒歌來指引同學(xué)們：“間架結(jié)構(gòu)正勻稱，我們都是好孩子，懂得禮讓懂得寬讓?！边€有很多有意思的比喻，請(qǐng)看下面：①舍、全：一撇一捺，傘中躲，既溫暖又安全;②人、林：撇撇捺捺，相親相愛，展翅翱翔，凜凜威風(fēng);③起、閑、閉：半包結(jié)構(gòu)不能歪，左伸右展好氣派，包里窄長不出外，內(nèi)外協(xié)調(diào)巧安排，很好的像同學(xué)們展示了半包圍結(jié)構(gòu)字形的特點(diǎn)，也使得同學(xué)們具有更深刻的印象，方便進(jìn)行，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

孩子們能否養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，和小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)效果息息相關(guān)，所以不僅是家長還有老師都要抓住孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成，本文主要是羅列了幾條在學(xué)校教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)的示例，從姿勢(shì)、筆畫、書寫習(xí)慣等方面應(yīng)如何通過巧編兒歌讓學(xué)生正確寫好字?？偠灾W(xué)生的主要任務(wù)就是首先學(xué)好寫字技巧并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（蘇州市吳江區(qū)桃源小學(xué)）