淺談長笛教學(xué)中基礎(chǔ)性訓(xùn)練的價(jià)值與重要性

趙 涓

（蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院初等教育學(xué)院，甘肅 蘭州 747100）

長笛樂器的教學(xué)，對(duì)于教師的理論水平和演奏技巧有非常高的要求，屬于西洋樂器中學(xué)習(xí)難度較大的一類樂器。就目前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，在教育教學(xué)中還存在很多現(xiàn)實(shí)的問題。只有抓好基礎(chǔ)性訓(xùn)練，才能取得良好的教學(xué)效果。

一、現(xiàn)階段長笛教學(xué)中的不足

（一）教師對(duì)視唱練耳環(huán)節(jié)不夠重視

視唱練耳是鍛煉學(xué)生聽覺和視唱能力的樂器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，具備良好的視唱練耳能力對(duì)于學(xué)生樂器學(xué)習(xí)的效果有積極的促進(jìn)作用。對(duì)于長笛學(xué)習(xí)而言，視唱練耳同樣起到了非常重要的作用，但現(xiàn)階段的本校（蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院（教育藝術(shù)分院））的教學(xué)中，部分教師對(duì)于視唱練耳環(huán)節(jié)不夠重視。這會(huì)使得學(xué)生在合奏演出中出現(xiàn)問題。另外，視唱練耳實(shí)際上本身就是一種綜合性的訓(xùn)練方式，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺和樂感等多方面功能。

（二）演奏音準(zhǔn)方面的問題

音準(zhǔn)從性質(zhì)上來說屬于樂器演奏的前提條件和基礎(chǔ)要求，但長笛樂器的教學(xué)中，音準(zhǔn)問題仍然是影響演奏教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵問題。從影響因素的角度分析，演奏時(shí)的音準(zhǔn)容易受到演奏者的聽力和音準(zhǔn)辨別能力的影響[1]。另外，對(duì)于吹奏管樂器而言，音準(zhǔn)和演奏的穩(wěn)定性還會(huì)受到個(gè)人的氣息穩(wěn)定性和持續(xù)性、氣息力度、演奏速度等多方面因素的影響，這也是音準(zhǔn)問題難以統(tǒng)一解決的一個(gè)重要原因。另外，從基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的角度來看，除了上文講到的視唱練耳和音準(zhǔn)問題外，演奏基本功中還包括了演奏姿勢(shì)、演奏指法、氣息訓(xùn)練等多個(gè)方面。

二、長笛演奏中基礎(chǔ)性訓(xùn)練的價(jià)值和意義

（一）基礎(chǔ)性訓(xùn)練的類型

首先，樂器演奏的基礎(chǔ)在開始演奏前就應(yīng)當(dāng)重視和注意。對(duì)于長笛這種樂器來講，演奏者站立的姿勢(shì)、持笛的方法，都會(huì)影響到即將進(jìn)行演奏的效果。因此，演奏前的這一環(huán)節(jié)也屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練的范疇[2]。由于長笛的演奏需要演奏者站立姿勢(shì)進(jìn)行，且手臂和手腕必須持續(xù)用力，因此，要持續(xù)地保持住正確的演奏姿勢(shì)，對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的演奏者來講，需要經(jīng)過一段時(shí)期的訓(xùn)練，從而形成一種穩(wěn)定且正確的演奏習(xí)慣。

其次，演奏期間的氣息訓(xùn)練。作為一種吹奏樂器，長笛在演奏時(shí)主要需要依靠演奏者對(duì)氣息的控制完成演奏過程，不同的節(jié)奏類型，不同的重音表現(xiàn)以及不同的音色效果，都與演奏者的氣息運(yùn)用有密切的關(guān)系。可見，針對(duì)于氣息的訓(xùn)練，是演奏期間需要重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目。

再次，演奏技巧訓(xùn)練。這里所指的演奏技巧的訓(xùn)練主要是指基礎(chǔ)層面的演奏技巧訓(xùn)練。從節(jié)奏方面來講，例如快速連續(xù)的樂段演奏、輕緩悠揚(yáng)的樂段演奏，其演奏技巧都是有所不同的，要想保證這種具有鮮明感情色彩的樂段演奏在整體的樂曲演奏中出現(xiàn)問題和間斷的現(xiàn)象，就需要演奏者通過專項(xiàng)的練習(xí)曲訓(xùn)練，來著重加強(qiáng)訓(xùn)練，以便通過熟練程度的提升，掌握相應(yīng)的演奏技巧[3]。

（二）基礎(chǔ)性訓(xùn)練的重要性

首先，演奏姿勢(shì)和音準(zhǔn)訓(xùn)練的重要性。演奏姿勢(shì)的正確性不但關(guān)系到演奏者長期演奏過程中的自如感和舒適感，從樂器演奏效果的角度來看，如果演奏姿勢(shì)不正確，則所演奏的音樂表現(xiàn)效果和音色的純凈度都會(huì)受到影響。而音準(zhǔn)對(duì)于樂器演奏來講是一項(xiàng)基礎(chǔ)的要求，在基礎(chǔ)性訓(xùn)練中，需要針對(duì)性的進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，來提高學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)的辨認(rèn)能力。

其次，氣息訓(xùn)練的重要性。氣息，是管樂器演奏中的核心要素，如果氣息把握不當(dāng)，則整個(gè)樂器演奏過程中的穩(wěn)定性和持續(xù)性都會(huì)受到影響。另外，氣息變化，也會(huì)直接關(guān)系到樂曲演奏中風(fēng)格和音色，要想達(dá)到綜合性的良好演奏效果，就需要針對(duì)不同的演奏風(fēng)格在氣息方面進(jìn)行專業(yè)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，一方面鍛煉學(xué)生氣息的長度和穩(wěn)定性；另一方面，在演奏中如果出現(xiàn)因演奏效果和節(jié)奏需要對(duì)氣息的跳躍性和力度有要求的樂段，也需要進(jìn)行專業(yè)的氣息訓(xùn)練才能掌握演奏的方法。

再次，關(guān)于演奏基本技巧的訓(xùn)練。演奏技巧是樂器演奏中非常重要的一個(gè)方面，其實(shí)際上是綜合了音準(zhǔn)、音色、氣息等方面的綜合性技巧。在針對(duì)技巧方面進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生將整個(gè)樂曲的演奏看作一個(gè)整體，綜合考慮氣息、姿勢(shì)、音準(zhǔn)等問題。以將樂曲的演奏效果達(dá)到最佳為目的，綜合關(guān)注各方面基本功的合理運(yùn)用，從而將樂器演奏的技巧所產(chǎn)生的效果充分的展現(xiàn)出來[4]。

最后，對(duì)于一個(gè)樂曲的演奏來說，其終極目的是完成情感的傳達(dá)和表現(xiàn)，所以說，只有基本功和基礎(chǔ)性訓(xùn)練達(dá)到了一定的熟練程度，學(xué)生才能以這個(gè)基礎(chǔ)為保障。進(jìn)一步進(jìn)行情感表達(dá)的揣摩和分析，從而將個(gè)人情感和樂曲表現(xiàn)的風(fēng)格和情感有效的融合，達(dá)到樂曲表達(dá)在個(gè)人情感和演奏方法的輔助下進(jìn)一步提升或者優(yōu)化的效果。

三、結(jié)語

樂器演奏的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)技術(shù)性和藝術(shù)性都非常在強(qiáng)的課程門類，長笛作為西洋樂器中的一個(gè)主奏樂器，其演奏的學(xué)習(xí)中，基本功的訓(xùn)練占有非常重要的地位。良好的基礎(chǔ)訓(xùn)練效果，不僅有助于學(xué)生在演奏規(guī)范性上保持穩(wěn)定并逐步提升，對(duì)于更高層次的樂器學(xué)習(xí)來說，也需要一個(gè)良好的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)來支撐。因此，對(duì)于長笛學(xué)習(xí)而言，基礎(chǔ)性訓(xùn)練具有非常關(guān)鍵的價(jià)值和意義。