中職聲樂教學中的情感表達與演唱技巧探討

黃 磊

（銅山中等專業(yè)學校，江蘇 徐州 221100）

一、歌唱語言在中職聲樂情感表達教學的重要性分析

聲樂中的情感表達，歌唱語言是非常重要的。在情感表達的過程中每個字或者每個詞若表達不夠準確，會很大程度上對聲樂作品所蘊含的思想感情產(chǎn)生影響。歌者在表達作品情感過程中很大程度需要借助語言來展現(xiàn)出故事情節(jié)，只有當語言細膩具有形象時，聲樂中的情感表達才會更加具有感染力。情感表達不是模仿，而是內(nèi)在的生活體驗。詞曲家根據(jù)生活來進行創(chuàng)作，對歌曲情感的表達是離不開生活的。例如：中職聲樂教學《生死相依我苦戀著你》時，為了更好的讓學生感受作品中所要表達的情感，可以在教學開始階段播放電視片《共和國之戀》，這樣學生就很容易將自身的情感融入其中。感人心者，莫過于情，所以在聲樂演唱時必須要具有良好的心態(tài)，若具有怯場心理是難以將思想集中在情感表達方面。因此中職聲樂教學需要培養(yǎng)學生良好的演唱心理，這樣學生才能夠更加準確的把握聲樂中所蘊含的情感，在演唱時才能夠更容易感染觀眾。除此之外，在演唱過程中還需要注意自我調整個，把握好情感表達的尺度，只有這樣才可以讓聲樂作品中的人物、故事情節(jié)更加具體真實。

二、聲樂演唱中演唱技巧與情感表達之間的關系分析

（一）演唱技巧是情感表達的方式

在聲樂演唱中演唱技巧與情感表達有著密切的關系，為了讓聲樂引發(fā)觀眾的共鳴，展現(xiàn)出聲樂所具有的魅力，需要將演唱技巧與情感表達有機結合在一起。聲樂演唱最終的目的是為了傳達感情，需要運用演唱技巧來實現(xiàn)。演唱技巧越熟練，其情感及藝術表現(xiàn)力也就越強。聲樂表現(xiàn)的魅力在于情感表達，而清晰的咬文吐字是情感表達最主要的途徑，只有兩者具備才能夠讓聲樂作品變得更加生動。

（二）情感表達是演唱技巧的宗旨

音樂實際上是在人們的生活勞動中所產(chǎn)生的，人們?yōu)榱司徑馄谂c情感交流，就會從內(nèi)心發(fā)出某種呼聲，在時間的推動下邊產(chǎn)生了聲樂。從聲樂的發(fā)展史來看，聲樂是為了人們抒發(fā)自己情感而產(chǎn)生的，與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P。聲樂演唱實質上是情感表達的藝術，通過節(jié)奏、音色、旋律等來講作品所蘊含豐富的情感表達出來，在聲樂表演中聲音往往能夠引發(fā)人們情感上的共鳴，直接作用于人心，喚醒人們內(nèi)心所具有的情感。

三、演唱技巧對于中職聲樂教學的作用分析

中職學生在之前雖然會接觸較多的音樂，但是具體演唱的過程中卻難以到位，究其原因是缺乏演唱技巧。聲樂中的演唱技巧并非一朝一夕就可以練就的，若學生未能經(jīng)過長時間的專業(yè)學習，是難以有效控制音色與節(jié)奏，同時也難以唱好顫音及斷音等，更別說靈活運用演唱技巧進行演唱。聲樂演唱技巧中最基礎的為呼吸技巧，有句話叫做：“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”，只有在飽滿的氣息之下，才能夠讓聲音變得更加悅耳動聽。如意大利傳統(tǒng)音樂就非常重視演唱呼吸技巧，若在演唱的過程中出現(xiàn)呼吸失誤是很容易導致嗓音失真的現(xiàn)象，進而影響到聲樂演唱的實際效果。關于演唱呼吸的論述，我國在很早之前就有相關的研究。在聲樂教學過程中，中職聲樂教師需要讓學生學會收氣“弱收、平收、強收”等技巧，這樣學生在演唱的過程中就可以根據(jù)聲樂的長短自由的進行換氣，若樂句過長則需要學會搶氣，若演唱的歌曲較為平緩，則需要運用平緩的氣息來進行演唱。除此之外，在聲樂教學過程中，中職聲樂教師必須強調學生學會打開喉嚨，若在聲樂演唱的過程中喉嚨未打開，很容易產(chǎn)生疲勞的現(xiàn)象，甚至會導致氣息不流暢及聲音顫抖等問題。因此可以根據(jù)學生的實際特點，適當?shù)募訌姾韲稻毩暎@樣學生在后續(xù)的演唱中聲音也會變得更加動聽，才可以通過演唱技巧更好的將聲樂中的情感表達出來，進而展現(xiàn)出音樂的魅力。

四、聲樂教學中情感表達與演唱技巧的融合

演唱技巧并非短時間內(nèi)就可以得到有效提升的，在訓練的過程中教師需要引導學生認識到演唱技巧與情感表達的關聯(lián)性，只有兩者有效融合在一起才可以提高聲樂演唱的實際效果。若想完美的呈現(xiàn)出讓人印象深刻的聲樂表演，需要演唱者對作品具有更加深層次的理解。首先需要根據(jù)歌曲來理解作者內(nèi)心的情感，在聲樂演唱時將自己代入到作者當時所處的環(huán)境之中，同時再運用演唱技巧將作者的情感表達出來。中職聲樂教學需要讓學生認識到演唱技巧與情感表達的內(nèi)在聯(lián)系，聲樂表演最終的目的就是為了通過技巧將歌曲中所蘊含的情感表達出來，進而得到觀眾的認可與支持。所以在平常的練習過程中需要加強兩者之間的融合，并不能單獨開展教學，若片面強調情感的重要性，忽略演唱技巧的實際應用，既是對學生不負責，同時也是不尊重聲樂藝術的行為。若只追求演唱技巧，忽略情感表達，那么作品將會表達蒼白空洞，沒有渲染力，聲樂的學習也會失去意義與價值。演唱技巧越熟練，也越容易表達出作品所蘊含的情感，藝術表現(xiàn)力也會更強。聲樂教學的魅力在于既離不開表演者的演唱技巧，同時也離不開演唱者的情感表達。

五、結語

綜上所述，中職聲樂教學中情感表達與演唱技巧是非常重要的內(nèi)容。情感是音樂的靈魂，但是情感表達是需要通過演唱技巧來實現(xiàn)的。因此中職聲樂教學需要充分提升學生的演唱技巧及情感表達能力，加強演唱技巧與情感表達訓練教學，將兩者有效融合在一起，讓學生能夠更好的展現(xiàn)出音樂所具有的獨特魅力。