如何在音樂教育中弘揚民族音樂

王丹丹

（鶴壁市機電信息工程學校，河南 鶴壁 458000）

在教育領域中，不能忽視音樂教育的地位。在音樂教育中，民族音樂占據重要的地位。民族音樂是傳播民族文化的重要載體，因此，要加強音樂教育，這樣就可以更好地弘揚民族音樂。隨著新課程的不斷改革，在音樂教育中必須要培養學生具備高尚的愛國主義情懷與民族自豪感，從民族音樂入手，對民族文化有進一步了解。本文主要探討了在音樂教育中弘揚民族音樂的途徑，旨在提高音樂教育質量，使學生能夠對民族音樂有更加深入的了解。

一、我國民族音樂現狀

我國是由多個民族組成的，這些民族文化源遠流長，多種多樣，是傳統文化領域中的瑰寶。我國民族文化博大精深，有許多資源可待挖掘和傳承。隨著時代的不斷發展，傳統民族音樂文化逐漸被人所遺忘。如今，人民的生活水平在不斷提高，中國經濟發展亦進入快車道，在這樣的背景之下，民族音樂文化無法做到與時俱進，不被人重視，在發展和傳播的過程中“斷流”，沒有得到真正的繼承。久而久之，民族音樂文化就可能會真正消失在人們的視野里。

同時，受到西方文化的不斷沖擊，我國民族音樂文化的發展更是舉步維艱。許多媒體偏重對流行音樂的傳播，民族音樂類型少之又少。許多學生在聽音樂時側重流行音樂，對民族音樂基本“不感冒”，甚至絲毫不了解，這樣就會導致民族音樂越發被人忽視，其發展陷入瓶頸中的尷尬。

二、在音樂教育中弘揚民族音樂的具體措施

（一）認識民族音樂文化的重要性

民族音樂文化具有悠久的歷史，是我國人民智慧的結晶。民族音樂文化具有強烈的民族性和地域特色，每一個民族都不一樣，其文化亦會與眾不同。頗具特色的民族音樂文化可以充分體現出這一民族的心理素質、審美觀念和風俗習慣。在眾多傳統文化中，民族音樂文化具備深厚的文化底蘊和音樂精髓，民族音樂也因此而呈現出多姿多彩的“模樣”。

了解民族音樂文化的重要性之后，就要在音樂教育中加強民族音樂內容，積極弘揚民族音樂文化，使學生能夠感受到強烈的文化氣息，帶著欣賞的眼光去看待民族音樂，就可以創造良好的教學環境。在教學過程中，學生既可以感受到民族音樂的無限魅力與多元化風采。民族音樂有多種類型，有的熱情奔放，有的意境悠遠，有的豪情萬丈，總之，不同風格的民族音樂會有不同的文化，在學習和欣賞的過程中，學生會有更加深刻的感觸，從而具備豐富的情感。比如，在《二泉映月》音樂中生動描繪了瞎子阿炳的慘淡人生。教師在引導學生欣賞這一曲目時，可配合相應的視頻資料，使學生能夠對音樂作品的背景有更加深刻的了解，從而對作品的內涵領悟得更加透徹，充滿良好的情感體驗。在這一過程中，學生就可以逐漸了解民族音樂的內涵。

（二）理性看待西方音樂文化

西方音樂對民族音樂造成了很大的沖擊。西方音樂文化與民族音樂文化相比，不僅文化內容差異甚大，而且還包含不同的風俗習慣，這樣就會使得民族音樂面臨比較尷尬的現狀。在校園中，民族音樂并不流行，相比之下，流行音樂、西方音樂則十分流行，備受學生青睞。因此，音樂教師要使學生可以理性看待西方音樂，爭取掌握相關的文化，以理性的態度對待。加強對民族音樂的教育，使學生能夠了解民族音樂文化，并將其與西方音樂文化作對比，從而獲得更好的認知，加深對民族音樂文化的了解，積極推崇民族音樂。

（三）加強民族音樂教育

音樂教師要進一步加強民族音樂教育，使學生能夠有明確的方向，在學習時不會迷茫，也不會過分追捧西方音樂和流行音樂。很多學生會因喜歡流行音樂而忽視民族音樂的學習，這樣就無法在音樂教育中弘揚民族音樂，教師必須要了解民族音樂的重要性，加大教學比例，使其內容變得更加豐富，可以充分吸引學生的注意力。教師要培養學生的辯證思想，使其理性看待西方音樂與民族音樂的關系，既要掌握西方音樂知識及其相關文化，又要繼承和發揚民族音樂。教師要凸顯出民族音樂的特征，在教育中為學生展現鮮明的民族特色。不同的民族音樂可以反映出民族的文化習俗與審美觀念，加強民族音樂教育可以激發學生的愛國主義情懷與民族自豪感，還可以有效提高音樂教育質量。

（四）恰當開展教育

要恰當開展民族音樂教育，使學生能夠充分掌握民族音樂知識與文化。教師要不斷優化教學方式，使民族音樂能夠深入到學生內心。首先，教師要為學生講授民歌、山歌、花兒、小調、戲曲等唱法，使學生可以更加熱愛民族音樂。第二，開設民族音樂鑒賞課程，使學生能夠在課堂中了解民族音樂的內涵。教師可通過播放音樂視頻深化學生對民族音樂的印象，使其能夠對民族音樂充滿興趣，愿意探索和了解，從而真正提高音樂教育質量，達到有效弘揚民族音樂的目的。

三、結語

總之，為了提高音樂教育質量，使學生能夠掌握更多的民族音樂文化，就需要在音樂教育中融入民族音樂，使民族音樂文化得到繼承和發揚。民族音樂多種多樣，每一種類型的民族音樂都有濃厚的民族特色與地域風情，教師必須要高度重視民族音樂教育，使學生更加熱愛民族音樂文化。教師在教學中要注重創新和實踐，使學生能夠對民族音樂充滿興趣。教師要締造輕松和諧的教學氛圍，為學生打造專門的民族音樂課程，這樣就可以使學生對民族音樂有更加深刻的了解，激發學生的愛國意識與民族自豪感。