關于小學英語繪本教學存在的問題與應對策略分析

張鑒晗

摘要：近年來，隨著新課改政策的不斷深入推進，一種名為繪本教學法的全新教學模式被逐漸應用于小學英語課堂教學中，英語繪本憑借主題生動，內容豐富的特點，受到了學生和教師的一致好評。在小學英語課堂教學過程中使用繪本，可以充分激發學生的興趣，讓其對學習充滿積極性，教師要學會科學運用英語繪本進行輔助教學，有效的提高學生的學習效率，從而更好的保證英語課堂教學質量。

關鍵詞：小學英語;繪本教學;問題;策略

1小學英語繪本教學的意義

與傳統的教學方式相比，小學英語繪本的內容比較豐富，故事性更強，符合小學生的認知特點，學生理解起來比較容易。并且和教材相比，繪本內有很多顏色鮮艷的插圖，使故事情節和人物的形象更加生動飽滿，這些內容與小學生的日常生活也很貼近，更有利于學生理解，也可以充分調動學生學習的積極性。繪本中引人入勝的故事情節和豐滿的人物形象對學生有著巨大的吸引力，通過對繪本的閱讀，小學生的注意力會更加集中，有助于激發他們學習的興趣，在閱讀繪本的過程中，學生難免會遇到一些不認識的單詞，為了更好的理解繪本中的故事內容，學生會主動的去學習英語詞匯，有助于培養學生的自主學習能力。教師也可以選擇一些內容比較經典的繪本在課堂上為學生進行朗讀，在聽繪本故事的過程中學生也會做到努力聆聽繪本所表達的內容，這對提高學生的聽力水平、培養學生的英語語感也有很大的幫助。英語作為一門語言類學科，只有通過不斷的慢慢積累才能真正學好英語，在繪本故事中經常會出現一些生活中常見的詞匯，學生通過課余時間閱讀，在腦海中留下印象，再通過課堂上教師對單詞的講解，強化了對單詞的記憶，從而對單詞的含義及用法有了更深刻的了解。隨著越來越多的學校開始關注繪本在小學英語課堂教學過程中的實際應用，市面上可以選擇的英語繪本也變得種類繁多，小學生可以在教師的建議下選擇適合自己的英語繪本，從而幫助自己了解和掌握更多的英語詞匯，并為日后的學習打下良好的基礎。

2小學英語繪本教學過程中存在的主要問題

雖然英語繪本對提升課堂教學質量和學生學習的效率有很大幫助，但是由于缺乏實踐經驗，所依目前我國小學英語繪本教學還存在許多問題，主要原因還要從教師和學生兩個方面進行分析。從教師的角度來說，因為課堂時間有限，教師要將主要時間和精力集中在對教材內容的講解上，沒有足夠的時間充分開展繪本教學。并且由于現在市場上的繪本種類繁多，魚龍混雜，教師在選擇繪本的過程中很難根據學生的實際需求挑選出針對性較強的繪本，難以有效的發揮出繪本的實際應用價值。從學生的角度來看，由于繪本教學法在國內還屬于一種比較新穎的教學方式，再加上普及和宣傳力度不足，許多學校對繪本教學沒有足夠的重視，學生對繪本教學也感到十分的陌生，以至于在短時間內根本無法掌握繪本學習的主要方法和技巧，導致小學英語課堂的繪本教學效率始終不高。有一些學生因為自身的學習能力比較弱，在通過繪本進行學習時，對繪本故事中的文字和圖畫沒有足夠的理解，同時因為學生過去知識積累程度的不同，在閱讀過程中難免會遇到許多的生詞和句子，一定程度上限制了學生對繪本內容的理解，導致繪本學習效率低下。

3小學英語繪本教學的主要應用對策分析

任何教學方式都有其獨特的應用方法和策略，對于小學英語繪本教學來說，在實際的教學過程中，教師要時刻注意方式方法，充分發揮出課堂教學時的指導作用，只有找到符合學生實際情況的繪本和教學方式，才能有效的發揮出繪本教學在小學英語課堂中的應用價值。

3.1挑選合適的繪本資源

要想保證繪本教學的質量，首先要做的就是選擇可靠的英語繪本資源作為教材。學生在選擇繪本的資源的時候沒有足夠的判斷能力，這就需要教師根據每個學生的不同情況，給出合理的建議和指導，幫助學生挑選出適合自己的繪本素材。由于大多數小學生都是第一次接觸英語，所以在選擇繪本素材的時候，最主要考慮的就是詞匯和句子的難度，要盡量選擇難度較低的繪本，讓學生在閱讀時較少障礙，可以樹立學生學習英語的自信心，有效的提升課堂學習的質量。另外，教師在挑選繪本的過程中，要結合每個學生的學習情況，挑選能夠滿足學生實際發展需要的繪本資源。經驗豐富的教師可以嘗試在教學過程中使用多媒體設備去引導學生更好的理解繪本內容，有效的充實學習過程。

3.2注重培養學生對英語學習的興趣

在小學英語教學過程中，為了更好的培養學生學習英語的興趣，教師可以在班級內適當的開展一些游戲活動去幫助學生更好的參與到英語學習過程中，讓學生對學習產生主動性，激發學生的學習興趣。比如，繪本Bob goes to school，其內容不僅貼合學生的生活實際，同時也照顧學生的心理特點，通過了解鮑勃的實際生活，強化學生的英語實踐交際能力，有效的提升學生對英語知識的理解程度。

結束語：

繪本教學法作為新時代背景下的一種全新教學方式，可以有效提升小學英語課堂的教學效率，英語教師要對繪本教學有足夠的重視。立足實踐，挑選合適的教學資源來開展教學活動，有效提升學生的繪本學習效率，保證課堂教學質量。

參考文獻：

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