優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作發展

李雪

摘 要 為優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作發展，筆者從少先隊思想政治教育現狀入手，對其進行了全方位、深層次地剖析，并在此基礎上全面而深入地探究了優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作發展的策略，給出了筆者具有代表性的個人建議。

關鍵詞 少先隊 思想政治教育 現狀 為黨育人工作 策略

中圖分類號：G623.15文獻標識碼：A

1少先隊思想政治教育現狀

黨中央和習近平總書記對少年兒童和少先隊工作提出了新的希望，即以實施少先隊組織教育、自主教育、實踐活動為內容，提高少先隊組織在立德樹人、為黨育人工作中的貢獻率。教職工要圍繞全童入隊現實下少先隊的光榮感，對如何樹立德育教育格局中少先隊組織的獨特功能以及如何體現新社會條件下少先隊的工作方式、如何改進少先隊工作的三個時代性課題展開討論，并在此基礎上集中總結在新時代背景下少先隊組織和廣大少先隊工作者在加強少先隊組織建設、隊伍建設、活動建設、理論科研和自身建設中的有效做法和工作案例，推動少先隊工作的科學創新發展。但從目前的情況來看，國內少先隊思想政治教育仍然缺乏有效性，影響了后續教育工作的健康發展。

1.1教師缺乏對少先隊思想政治教育的認識

加入少先隊不僅體現自我現實價值，也是促進自身身心健康的有效途徑。要保證少先隊思想政治教育有效性，首先應讓教師對工作產生正確的認識，不斷提高自身綜合素養，多角度、多層面地開展相關活動，激發少先隊隊員對思想政治教育的興趣。很多教師沒有認識到思想政治教育在少先隊樹立價值觀、人生觀、世界觀過程中起到的作用，也忽視了自己的責任和義務，形式化教育現象嚴重，不利于少先隊高尚思想道德品質的形成。

1.2教育形式單一

對于正處于心智成長關鍵時期的少年兒童，易受到周圍人或環境的影響，這要求教育工作者通過融入更多思想政治教育元素來優化思政教育結構。以多元化的教育方式來激發學生學習思想政治理論知識的興趣。目前，很多教師只是把少先隊思想路線建設看成是一項簡單的任務，教學方式單一，學生缺乏學習熱情和興趣。

1.3缺乏有效的實踐教學環節

開展少先隊思想政治教育活動，廣大少先隊工作者要認識到加強少先隊組織建設、隊伍建設、活動建設、理論科研以及自身建設的必要性和重要性，一方面要為后續的教育活動奠定基礎，提高工作效率和工作質量;另一方面也能夠讓文化教育與素質教育同步發展，讓素質教育的本質特性得到體現。尤其要重視實踐教學環節，讓學生親身感受思想政治教育的價值和意義。但很多少先隊工作者都忽略了實踐教學環節，使理論教育與實踐教育脫節，弱化了思想政治教育在少先隊思想工作上的作用和價值，不利于隊員的健康成長，也不利于為黨育人工作的持續發展。

2優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作發展的策略

優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作健康發展是必不可少的教育步驟。我國正在積極推進素質教育工作，要實現素質教育目標，就必須從少年兒童做起，不僅要把文化教育放在突出的位置，更要將思想政治教育、素質教育也放在足夠高的位置上，讓德育與文化教育同步發展，使整個教育體系朝著現代化方向發展。充分發揮少先隊工作者的作用，提高他們的職業道德素養，使他們可以全身心地投入到少先隊思想政治教育工作中。

2.1踐行組織教育，提高少先隊隊員對組織的歸屬感

愛國主義情感是每個國人都應該具備的基本思想，這也是他們勇于承擔責任和義務的基本要求。踐行組織教育，提高少先隊員對組織、社會、國家的歸屬感，不僅有利于激發他們的愛國主義情感，同時為實現素質教育目標奠定基礎。要嚴格對少先隊員思想道德素養進行考察，同時在日常教學活動中就培養他們形成積極向上的人生態度，多讓他們感受社會積極陽光的一面，提高他們對祖國的認知。

2.2完善自主教育，培養少先隊成員自主學習意識

提高少先隊思想道德素養需要花費較長時間和精力，單純地依靠少先隊工作者承擔起少先隊隊員思想道德教育，并不能保證有效性。作為少先隊工作者，必須認識到自身在開展思想政治教育工作中的局限性，不斷完善自主教育，培養少先隊隊員自主學習意識，將傳統的課堂教育延伸到學生學習和生活的每個環節，提高思想政治教育的影響力和有效性，及時糾正教育方向，讓每個少先隊隊員都可以認識到自我的價值。

2.3提高實踐教學有效性

通過不斷完善實踐教學環節，是做好思想政治教育工作的基本要求。小學生思想政治主流狀態是向上、健康、積極的，當今時代發展十分迅速，小學生接受新事物的能力逐漸加強，少先隊的思想政治教育面臨新的情況及問題。這要求我們打破傳統的思政教育模式，將實踐教學放在一個重要的位置，讓少先隊隊員多參加課外活動，比如參觀紅色革命根據地等，加強對理論知識的學習和理解，從內心深處感受當今和平生活的來之不易。

3結束語

從當前少先隊思想政治教育現狀來看，國內少先隊思想政治教育仍然缺乏有效性，影響了后續教育工作的健康發展。為優化少先隊思政工作，推動為黨育人工作健康發展必須針對其存在的問題進行有效分析，從而制定出相應的對策。

參考文獻

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