改革開放以來高校意識(shí)形態(tài)工作基本經(jīng)驗(yàn)研究

宋香君

摘要：改革開放以來，在我國快速發(fā)展的背景下，意識(shí)形態(tài)工作的重要性越來越突出，尤其是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨著新形勢，新任務(wù)。總結(jié)改革開放以來高校意識(shí)形態(tài)工作的基本經(jīng)驗(yàn)，有利于探索加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的途徑。從加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、明確高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)主體、創(chuàng)新高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)途徑等方面進(jìn)行論述總結(jié)，為加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作理論研究上提供一些思考。

關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài)工作 高校 經(jīng)驗(yàn) 改革開放

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0160—02

改革開放以來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的背景下，意識(shí)形態(tài)面對的挑戰(zhàn)越來越多，各種社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜，對主流價(jià)值體系造成了一定的沖擊，高校意識(shí)形態(tài)工作也面臨新的環(huán)境，高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要性越來越突出。在高校意識(shí)形態(tài)工作方面，我國積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，特別是十八大以來，高校意識(shí)形態(tài)工作取得重大進(jìn)步和成果。本文從三個(gè)方面梳理改革開放以來高校意識(shí)形態(tài)工作的基本經(jīng)驗(yàn)。

一、堅(jiān)持黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)

高校意識(shí)形態(tài)工作的根本遵循是保持高度政治自覺、堅(jiān)持正確方向，最根本的就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的重要地位、指導(dǎo)思想、路線方針政策等貫穿到意識(shí)形態(tài)工作過程中。

1.堅(jiān)持學(xué)校黨委負(fù)責(zé)制

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中指出：“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。……建立統(tǒng)一黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。”這既是對改革開放以來堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)重要性的總結(jié)，也是再次突出和強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要地位。高校意識(shí)形態(tài)工作中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)通過校黨委的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)出來：“學(xué)校黨委要堅(jiān)持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來。學(xué)校黨委書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。”校黨委高標(biāo)準(zhǔn)管理和要求意識(shí)形態(tài)工作整體情況，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)，形成科學(xué)合理的體系，學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作上實(shí)施黨委書記負(fù)責(zé)制，提高政治站位，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度。

2.堅(jiān)持貫徹黨的理論和路線方針政策

黨的領(lǐng)導(dǎo)通過以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來：一是黨的科學(xué)理論和路線方針政策，二是黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，三是黨的組織體系和組織能力。從高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容來看，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是堅(jiān)持貫徹黨的理論和路線方針政策。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。”馬克思主義理論是我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義理論在中國的繼承和發(fā)展、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義理論中國化的最新成果，是黨的科學(xué)理論的主體，黨在各個(gè)時(shí)期提出的路線方針政策是科學(xué)理論的具體化。因此，高校意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論、堅(jiān)持黨的路線方針政策，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在高校課程體系建設(shè)中，馬克思主體理論體系課程要貫穿學(xué)校教育的全過程，增加必修課比重，增加師資，提高青年學(xué)生馬克思主義理論水平。

二、發(fā)揮核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用

改革開放帶來了物質(zhì)的富足，也帶來了精神需求的發(fā)展，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，為各種社會(huì)思潮的出現(xiàn)和發(fā)展提供了寬容的社會(huì)環(huán)境;這一方面有利于激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的改革氛圍，另一方面也對主流意識(shí)形態(tài)提出了挑戰(zhàn)。因此，高校意識(shí)形態(tài)工作要注重發(fā)揮核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用，為高效意識(shí)形態(tài)建設(shè)提供價(jià)值引領(lǐng)。

1.重視核心價(jià)值體系在意識(shí)形態(tài)工作中的地位

核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)各種意識(shí)形態(tài)中居于主導(dǎo)地位的主流意識(shí)形態(tài)，起到重要的引領(lǐng)作用;它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及上層建筑在社會(huì)意識(shí)領(lǐng)域的穩(wěn)定反映，也體現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展的階段性特征和時(shí)代發(fā)展的意識(shí)形態(tài)特點(diǎn)。從國際的角度來看，以戰(zhàn)爭這種極端形式表現(xiàn)出來的意識(shí)形態(tài)的爭論和對峙的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，但是并不意味著爭論和對峙消弭，反而在和平年代更加表現(xiàn)出多樣性和隱蔽性。高校是青年學(xué)生接受教育的殿堂，也是意識(shí)形態(tài)爭論和爭奪的主要陣地;因此，要充分重視核心價(jià)值體系在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的引領(lǐng)作用，抵制不良思想對青年一代的影響。

2.加強(qiáng)核心價(jià)值體系引領(lǐng)主體建設(shè)

習(xí)近平總書記說：“我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，……思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”發(fā)揮核心價(jià)值體系引領(lǐng)作用，在實(shí)際操作上，首先要規(guī)范和加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)，尤其是思想政治課教師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)。“學(xué)高為師，身正為范，”高素質(zhì)的職業(yè)教師隊(duì)伍對引導(dǎo)和教育學(xué)生有重要引導(dǎo)作用。其次要重視思想政治課程體系建設(shè)，思政課是教育學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，也是核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體;不但要開設(shè)思政課，還要開好思政課，形成科學(xué)合理的課程體系，做到全學(xué)科、全年級覆蓋，在青年學(xué)生中形成學(xué)習(xí)思想政治課，用核心價(jià)值體系指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活的良好氛圍。

三、重視網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)

信息化時(shí)代是意識(shí)形態(tài)工作面臨的不可避免的新環(huán)境，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)終端的普及，習(xí)近平總書記明確指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米　⒋虻泌A，直接關(guān)系我國意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全。”因此，要重視網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)。

1.加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)宣傳

青年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶的主要群體，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，易接受新鮮事物;因此，要充分網(wǎng)絡(luò)便捷和高效的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)宣傳，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)主陣地。一是重視網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要性，青年學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)同度高于對主流媒體的認(rèn)同度，因此對于青年學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為輿論的主戰(zhàn)場，必須爭奪這個(gè)領(lǐng)域的主動(dòng)權(quán)，“要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，不能被邊緣化了”。網(wǎng)絡(luò)化、信息化發(fā)展對意識(shí)形態(tài)工作提出了新的課題，網(wǎng)絡(luò)的普及程度擴(kuò)大了意識(shí)形態(tài)工作的邊界，利用好網(wǎng)絡(luò)、管理好網(wǎng)絡(luò)，是新形勢下做好工作必須重視的一項(xiàng)重大任務(wù)。二是整合校園媒體，緊跟中央媒體的價(jià)值導(dǎo)向，創(chuàng)新主流意識(shí)形態(tài)宣傳的新形式，以青年學(xué)生為主體，發(fā)揮青年學(xué)生積極性、創(chuàng)造性，把宣傳教育融入青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活中。三是加強(qiáng)對黨的理論和路線方針政策的宣傳，使之成為必選內(nèi)容，邀請權(quán)威解讀，澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，擴(kuò)大主流價(jià)值體系影響力和公信力。

2.凈化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了各種短、小、快餐化的傳播途徑和手段，也成為一些人傳播、捏造、散布低俗、虛假甚至有害內(nèi)容的載體，對網(wǎng)絡(luò)用戶特別是青少年學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。針對這種情況，一是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法和執(zhí)法，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依法懲戒各種違法違規(guī)行為，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。二是要教育引導(dǎo)青年學(xué)生提高駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力，提高鑒別不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的能力，在高校中開設(shè)相關(guān)課程，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，使青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。三是提高對大數(shù)據(jù)管理能力和水平，抵制西方利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研發(fā)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，打破西方壟斷網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)的局面，掌握網(wǎng)絡(luò)核心技術(shù)，把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語權(quán)。

四、結(jié)語

改革開放以來，我國意識(shí)形態(tài)工作的成績是巨大的，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢下積累的經(jīng)驗(yàn)為新時(shí)代背景下做好高校意識(shí)形態(tài)工作提供有效借鑒，提高社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)凝聚力和認(rèn)同感，建設(shè)好高校意識(shí)形態(tài)陣地，培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者。

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責(zé)任編輯：孫瑤