淺論新時代大學班主任工作的方法創新

李文霞

（長江大學資源與環境學院，湖北武漢 430100）

大學階段不同于高中時期，大學是校園生活和社會生活的過渡階段。在大學階段，大學生除了專業本領的學習外，還需要培養各方面的素質，以適應未來的工作和應對將來的社會生活。大學生不同于高中生，大部分是已滿18 歲的青年人，雖然有父母的護佑，但均是成年人，他們有自己獨立的思想，但還不夠成熟。如何正確引導和培養大學生形成自己成熟的、獨立的思想，有自己的主見，具備高水平的專業素養，成為德才兼備的人才，是高校和高校教師關注和探討的問題。下面就大學生班主任涉及的各項工作，談一談個人的粗淺認識。

1 新時代大學班主任工作的新變化

大學是人生的新起點，新征程。很多剛進入到大學的學生，還沉浸在高考勝利的喜悅里，還沉迷于“考上大學就輕松了！”的錯誤理念中。另外，大一新生面對未知的大學生活，充滿了新奇，各種社團、學生會活動深深地吸引著這些懵懂少年，很多時候，忽視了一些重要的理念。殊不知，大學才是奠定人生基礎的關鍵階段。

這時就需要大學教師，尤其是班主任老師做好引導工作，使學生們盡快進入到人生的正確軌道中來。班主任教師要引導學生們樹立自己的奮斗目標，只有明確的目標，才有前進的動力。

大學生，要思考自己未來的人生路：是繼續深造讀研，還是進入社會工作？ 是從事本專業相關的工作，還是發展其他興趣愛好？ 很多學生開始很難找到自己的定位，經常很迷茫，不知道前路在何方？ 不能合理規劃大學生活，對大學該如何度過沒有正確的認識[1]。這些都是班主任教師應該關注的問題。通過和學生一對一的聊天、深入宿舍、開展相關活動、請一些已經畢業的學生（從事該專業工作的、跨專業工作的、在讀的研究生）和大四的學長學姐（計劃考研的、要就業的、甚至還有曾經留過級的）來給學生們談談自己的心路歷程。通過這些過來人的經歷，讓學生們盡早樹立切合自己實際情況的目標，步入正確的軌道，少走彎路。

大學是培養學生學習能力的階段，學習能力就是生存能力。增強自制力，有計劃、有步驟地完成自己的目標。無論學習專業知識，還是其他技能，只要勤奮和不懈的努力，就會有滿滿的收獲。

2 新時代大學班主任工作的創新途徑

2.1 要注重提高大學生的綜合素質修養

大學生，是祖國的未來。少年強則國強。要提高全民素質，就要學生抓起，尤其是大學生。對于大學生，除了具備基本的專業素質外，個人的自身修養也相當重要。

大學生要多讀書，知識視野不能只局限于專業書籍。通過大量閱讀拓展自己的知識面，使視野更寬，格局更大，小事不計較，大事有分寸，有禮有節。

大學生要時刻注意自己的個人形象，言談舉止要落落大方，坐有坐相，站有站相。個人衛生、宿舍衛生、餐桌禮儀，待人接物等方面，這些細節要多關注，使學生們形成好的習慣，修養自然得到提升。個別學生，衛生情況很差，宿舍一團亂，學生之間不好意思直接指出，這就需要班主任教師介入，不能傷害學生的自尊，要用溫和的聊天方式提醒，使學生意識到自己的問題。大學生學生之間，在四年的相處過程中，難免會有些小矛盾，這就要求班主任教師從根源上杜絕，盡早提高學生們的個人修養，使學生能夠遇事不急不躁，平常心看待得失，與人為善，相互體諒，擁有善良和悲憫之心。可以通過組織一些講座、實際操練來增強學生們的修養意識。

愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。小矛盾，早疏通早解決，讓學生們成為相親相愛的一家人。

2.2 要培養大學生樂觀的人生態度

大學學生，每個人都不同。無論是智商、情商、顏值、身材、家庭背景、經濟條件等差別都非常大。有的學生可能初到大城市，難免會自卑；有的學生家庭條件優越可能會有優越感。無論哪種情況，如果不加以引導，都會對學生的成長產生不良影響。班主任要了解每個學生的情況，因地制宜，區別對待。

嘆人生，不如意事，十常八九。而我們應該常想一二！ 要讓學生們明白：人生是個動態的過程，事物都是變化發展的，今天的優秀不等于一生的優秀，今天的困難明天就會解決，人生要經得起磨難。自己陽光，帶給別人歡笑。每個人的幸福都不一樣，不用羨慕，不用攀比，做獨一無二的自己！ 沒有什么比開心快樂更重要。心中坦蕩，生活自會滿滿的正能量，自然充滿歡樂！

班主任要鼓勵學生們隨時以他人缺點為戒，多看他人的長處，隨時學習他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴，這不僅是修養、提高大學生自己的最好途徑，也是促進人際關系和諧的重要條件。大學生，要活出正能量，引爆內在的正念能量，堅持正向能量，人生無所畏懼，做最優秀的自己。

總之，大學生仍處于世界觀與人生觀形成的階段，且心理發展處在敏感期，加之社會生活及情感體驗不足，可塑性較強。班主任教師的引導非常重要[2]。十年樹木，百年樹人。大學生是祖國的未來，他們智則國智，他們富則國富；他們強則國強！ 大學班主任任重道遠。讓所有的大學班主任行動起來，為創造祖國的未來而努力吧。

2.3 要培養大學生的健康理念

常言道：身體是革命的本錢。沒有健康的身體，其他一切都是空談。大學生，尤其是初入大學的學生還不清楚健康的重要性。曾經在校園里聽到兩個學生交談，其中一名學生就是因為作息不規律，晚上熬夜玩游戲，半夜吃燒烤，中午甚至下午才起床，半學期的時間得了腎結石，被病痛折磨，后悔不迭。很多時候壞的習慣養成，對身體健康造成的傷害無法逆轉，大學本是學本領的地方，結果帶著病痛離開校園，得不償失。目前，各種電游、手游、網絡小說、青春偶像劇、自媒體小視頻等等，舉不勝舉，充斥著我們的生活。不要說大學生，就是成年人也很難抵制這些誘惑，如深圳的三和大神，都是深受其害的典型。

為了讓學生們具有健康的體魄，不受不良因素的影響，能夠健康向上的生活，需要班主任教師做大量的工作。時刻提醒學生們注意健康的生活方式。不要做宅男宅女，砂要每天守著手機和電腦，少吃不健康的食品，經常運動健身，保持良好的身材和健康的生活方式。

魯迅曾說過：“有的人活著，但他的肌肉已經死了”。大學生是八九點鐘的太陽，正是朝氣蓬勃的時候，不能因沉迷網絡而無生機！ 班主任教師要鼓勵學生們走出房間，走出虛擬的網絡世界，走進生機勃勃的大自然，走進運動健身的世界里。高校里各種體育運動、賽事，要多鼓勵學生們參加。班主任教師最好也能參與進來，這有利于帶動學生們運動，同時也可以提高自己的身體素質，一舉兩得。

運動使人快樂！ 陽光、健康才是大學生該有的狀態。擁有健康的體魄，將來才會更好地服務社會。

2.4 要增強大學生的安全意識

安全無小事，尤其是對學生而言。學生們能夠平平安安長大，順順利利進入大學，還要安安穩穩地度過一生，這都離不開安全的環境。身邊各種安全隱患：食品安全，交通安全，信息安全、財產安全、生命安全，不一而足。

目前，社會各種詐騙方式花樣繁多，網絡借貸、網絡詐騙、電信詐騙、傳銷洗腦等，這些手段和一些不良的網絡環境已經向校園漫延，使象牙塔中的單純的大學生被誤導，享受物質、賺快錢，稍不留神就滑入無底的深淵。到頭來損失錢財不說，更有沉陷債務中，影響自己的征信，對自己將來的人生產生不良影響，更有嚴重的，使生命受到危害。

當前，共享經濟爆發，尤其是共享汽車的出現，一方面方便了學生的出行，另一方面，由于很多大學生剛剛學車，技術還不嫻熟，交通規則還不熟悉，年輕氣盛，喜歡開快車、斗氣車，開車出行非常危險；很多時候，為了出行方便，幾個學生搭一輛車，更是增加了危險系數。

班主任教師要時刻注意學生的安全問題，每次班會都要強調。讓學生們掌握一些急救知識，還可以組織一些活動模擬上述各種危險場景，通過學生們自己排練節目來呈現這些危險，化解這些困境。使學生們不但學習了生活常識，還在切身體會中增強了安全意識。

“君子不立危墻之下”。從小事做起，防微杜漸，安全意識深入腦海，不但可以安全順利地度過大學的美好時光，還將受用一生。