“以人為本”職業教育研究回顧與展望

談笑 張文彥

[摘? ? ? ? ? ?要]? 目前我國對職業教育的研究主要體現在：對職業教育的價值觀、職業價值觀的教育、職業人文文化教育以及“以人為本”的職業教育等。雖然我國對教育事業有足夠的重視，但是對職業教育的研究以及問題分析還存在許多缺陷，并且對當前職業教育現狀所存在問題的解決還比較片面，沒有大量的專業人員對此進行全面分析。職業教育需要從“以人為本”方面深入研究，這是一個有待發展的研究領域。

[關? ? 鍵? ?詞]? 以人為本;職業教育;回顧;展望

[中圖分類號]? G710? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）09-0004-02

隨著當前社會不斷的發展和進步，我國許多行業的發展都在逐漸偏向“以人為本”的核心。在黨的十七大報告中曾經提出：“科學發展觀是當前的第一要務，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展。”目前，我國已經逐漸形成“以人為本”的社會發展主流。除此之外，“優先發展教育，并且優化教育形勢，少年強，則國強，這樣才能夠建立起一個人力資源強國。”所以在這種潮流的不斷推動之下，我國職業教育在快速發展。從我國社會的發展來看，許多行業的發展逐漸趨向于改進民生的特點，并且職業教育的主線成為“以人為本”也逐漸成為目前的話題。對此，教育專家也在不斷對“以人為本”的職業教育進行研究和問題分析，本文將對“以人為本”的職業教育研究進行回顧與展望。

全國職業教育工作會議中曾經提出：要加快對職業教育行業的發展，使人人都有成為有用人才的機會，并且為人人學習的環境營造良好的氛圍。同時還重視農村地區以及貧困山區的職業教育，給每個人提供學習機會。此次會議對職業教育的指示中，指出了以人為本教育價值的重要性的同時也反映出在當前發展中，職業教育還存在一些瑕疵。提醒我們重視職業教育，并且提高職業教育在社會中的地位。目前需要在“以人為本”的核心價值觀指導下對職業教育進行問題分析和未來展望。

一、“以人為本”職業教育價值的內在含義

職業教育存在的意義就是要為所有的群眾，不管是學生還是工人，面向社會開放，主要培養學生的職業道德、職業技能以及創業能力。此外，在教科文組織中的一本書中也曾經提出：教育不單單起到為社會提供人才的作用，它還需要將人才作為發展目的去對待學習者。所以“以人為本”的職業教育價值的內在含義不僅為適應社會需求與市場需要培養人才，更主要的是培養人才的素質并以人才能夠全面發展作為目的。

“以人為本”作為核心強調要尊重人的利益，要優先考慮人的發展。2006年一位職業教育技術人員曾提出過關于“以人為本”的職業教育理念應該注重三個要點：相信人人有才、幫助人人成人以及幫助人人成才。這三個要點是有順序的，因為要幫助人人成才的前提是要對學習者有信心，這是作為一名職業教育工作者的應有信念，這樣才能夠在教育的路途中發掘出更多具有更大潛力的個體，如果沒有“相信人人有才”這一個要點，那就有很多人直接被淘汰，所以“相信人人有才”是基礎;而幫助人人成才首先要幫助人人去學會做人，學會做事的前提是學會做人，要有思想道德修養，至少是要成為一個能夠遵紀守法的公民，才能夠進行智力培養。其次幫助人人成人等同于對德、智、體、美、勞全面發展的人才選拔;最后才是要幫助人人成才，重在過程而不是結果，所以“授人以魚，不如授人以漁”，要在學習路途中發揮引導作用，而不是把各種方法以及結果強硬安插在上面，這種學習過程需要為學生提供自主學習的機會與空間。通過以這三點為核心的教育工作才能夠使學生和學習更好地融合在一起，并且能夠幫助職業教育進步，推進社會的可持續發展，并且為“以人為本”的職業教育打下基礎，能夠更好地將職業教育事業推動發展。

二、對當前我國“以人為本”職業教育的回顧

職業教育的資料調查中，大部分都是關于職業教育價值的探討、職業價值觀教育、人文教育或者關于“人格本位”職業教育等。

所調查的文獻主題可以從以下幾個方面進行分析。對職業教育的價值觀進行分析研究，一般職業教育分為內在價值和外在價值。職業價值是受教者和被教者之間的利益關系。本身對職業教育來說，內在價值是對學生的價值，而這些職業教育的價值一般體現在學生對學業的選擇、學習，對職務的接受能力以及個人的創業能力。所以一般職業教育能夠貫徹個人的整個職業生涯。這就體現出職業教育對個人的重要性。除此之外，職業的內在價值還體現在能夠滿足人們精神需求方面上，能夠幫助人們選擇一份能夠滿足自身需求，并且支撐起個人生活的一份工作，能夠實現自我的個人價值，達到自己的目標或者實現自己的夢想。對職業教育的內在價值分析之外，就要對職業教育的外在價值進行分析。一般職業教育的外在價值體現在能夠幫助個人謀生上，職業教育能夠幫助個人選擇一份適合自己的工作，使自己能夠更好地發展達到最終目的。總的來說，職業教育的內在價值和外在價值能夠幫助人們更好地發展自我，實現更好的生活。

當前職業教育存在的問題：

1.對職業教育的研究方面比較片面

首先對職業教育所發揮作用方面的研究是比較多的，關于職業教育為學生所提供的一些理論知識這些層次的問題分析還是比較廣泛的，但是這些內容并不能夠深入人心，如目前還有許多人并不能夠正確地理解認識職業教育，只是片面地認為職業教育就是能夠幫助人們找到工作，解決生活問題的一條渠道。