加強和推進建設思政課發展背景下云南民辦高職院校思政課教師充實計劃的幾點建議

周文

摘 要：“辦好思政課，關鍵在教師。”民辦高職院校受多種因素的制約，教師隊伍建設是民辦高職亟待解決的問題。本文從云南民辦高職院校思政課教師隊伍建設實際出發，對如何充實思政課教師隊伍及其建設有一定的借鑒意義。

關鍵詞：思政課 民辦高職 教師充實 建議

基金項目： 本文系云南省教育廳資助研究項目（項目編號：2020J1203）。

貫徹落實2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神、《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》（中辦國辦〔2019〕47號）文件精神、《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》（教育部第46號令）文件精神、《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干措施》（中共云南省委辦公廳 云南省人民政府辦公廳〔2020〕12號）文件精神，為深化和推進云南民辦高職思政課師資隊伍充實和建設指明了方向。

民辦高職思政課建設尤其是教師隊伍建設情況滯后嚴重，嚴重阻礙了民辦高職院校思政課的建設與發展。近年來，國家高度重視思政課的建設與發展，出臺各類文件要求各學校加強思政課的投入、建設、保障等體制機制的建立，并加強對思政課的監督檢查與考核。經過調查研究，筆者對云南民辦高職院校思政課教師充實計劃提出幾點建議：

1.學校按照在校生師生比不低于1∶350的要求，逐步于2022年前配齊專任思政課隊伍，這既是文件精神和思政評估的硬指標，也是學校思政課教師隊伍建設必須遵循的標準配置。

2.專任教師及崗位津貼。專任教師按中共云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳〔2020〕12號文件要求，實行每月人均增加2000元崗位津貼。根據學校出臺的思政課建設的具體措施，要求專任教師擔任政治輔導員并由學生口、教務口及馬克思主義學院共同進行考核，考核合格給予發放崗位津貼。

3.專任教師充實計劃。學校將于2020年到2022年分三年，每年新進2～3名專職教師，到2022年末，學校思政課專任教師人數將達到1∶350比例。

（1）思政課隊伍實行專兼結合、以專為主的方式。即在專任教師建設的基礎上，在校內遴選適合思政課教學的兼任教師隊伍，使學校思政課教師隊伍在數量上達到不低于1∶350的師生比要求。

（2）新進思政課專任教師原則上要求碩士、黨員，專業限定在思想政治教育、馬克思主義基本原理、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、中國近現代史、法學。

（3）兼任思政課教師遴選的原則與方法。校內符合相關學科要求且愿意承擔思政課的黨政管理干部、學生輔導員以及其他學科愿意從事思政課教學的專業技術人員，經過報名、試講、遴選，符合兼任教師要求，可以聘為學校思政課兼任教師。

（4）按2個兼任教師折合1個專任教師比例確認兼任教師數并安排思政課教學任務。

（5）兼任教師除完成本職工作之外，需要承擔相應的思政課教學任務。按照承擔思政課教學工作量，享受相應的崗位津貼、課時費，參加思政課教師進修、培訓和學術會議等。

（6）為保證兼任思政課教師隊伍質量和要求，學校組成由分管馬克思主義學院的校領導為組長的兼任教師遴選小組。小組成員為馬克思主義學院負責同志、人事處負責同志、思政課教研室負責人和教師代表，約5～7人。必要時可邀請一至兩位校外思政課專家參與遴選小組工作。由兼任教師遴選小組對兼任教師試講情況作出評價并提出建議，由學校和職能部門確定兼任教師名單。

（7）學校鼓勵黨政干部、學生輔導員等符合相關專業要求、愿意承擔思政課教學的老師報名應聘兼任思政課教師，應聘教師應結合思政課課程內容準備20分鐘試講內容，并準備講授課件PPT，試講前應聘教師先做自我介紹，并在規定時間內進行試講，試講后由遴選小組成員進行開放式提問。遴選小組成員主要從對教學目標把握、教學內容處理、教學方法使用、教學技能把握、教學效果與態度、專業知識和科研能力等方面，對應聘教師進行綜合評價并自主打分。以上各項得分總和乘以課程系數為考核最終得分，按照課程分類情況對參與試講教師進行分類排名。其中，“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程系數為1，“形勢與政策”課程系數為0.8，“思想道德修養和法律基礎”課程系數為0.7，中專類思政課課程系數為0.6。試講前以抽簽確定試講順序，應聘兼任教師可以自行確定試講的課程。

（8）專任教師應按照規定定期參加培訓、參觀、考察、調查研究、教研活動，兼職教師承擔教學任務后，需要參加相關教研室的教學研究活動和培訓等，按照學校統一的教學管理辦法進行管理。

4.本年度兼任教師的選聘計劃在本年度6月中旬完成，下學期開學前完成聘任。

參考文獻：

[1] 習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會，新華社2019-03-18.

[2] 教育部：《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》（教育部第46號），2020-01-16.