探究大學(xué)生國防教育與思想政治教育的有機結(jié)合

歐超

摘 要：近些年來，在我國的一些高等教育中，國防教育也成為了其中重要的教育內(nèi)容，國防教育和高校的思想政治教育存在著很多的內(nèi)在聯(lián)系，如果把這兩者進行有機結(jié)合，那就可以得到更加突出的教育成效。但是在目前階段，促進兩者進行有機結(jié)合還存在著一些問題和不足，基于此，本文對大學(xué)生國防教育與思想政治教育的有機結(jié)合進行了深入的探究和分析，并且提出了一些相應(yīng)的策略，希望可以在一定的程度上給兩者的有機結(jié)合提供參考的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生教育;國防教育;思想政治教育

引文：

隨著我國的人才戰(zhàn)略發(fā)展在不斷地完善，我國對于人才戰(zhàn)略的部署已經(jīng)轉(zhuǎn)向把人才培養(yǎng)和國家的發(fā)展進行了有效的結(jié)合，并且提出了新的任務(wù)。在大學(xué)教育中，我國的人才戰(zhàn)略部署最突出的體現(xiàn)就是把專業(yè)教育和思想政治教育進行有機結(jié)合，但是隨著我國的安全形勢在日益嚴峻，國際上的競爭也在逐漸的提高，所以國防教育開始滲透到其中，并且形成了國防教育和思想政治教育進行有機結(jié)合的新格局。

一、目前我國國防教育和思想教育有機結(jié)合方面存在的不足

（一）兩者結(jié)合需要有實質(zhì)性的突破

如果把兩者結(jié)合，的確能夠讓大學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到有效的提高，讓新時期的人才培養(yǎng)目標得到有效的實現(xiàn)。但是在目前階段，很多大學(xué)在開展兩者結(jié)合的過程中都流于形式，沒有較多的實質(zhì)性內(nèi)容。比如教育工作中把國防教育作為一項單獨內(nèi)容開展;教學(xué)的過程中通過少數(shù)的例子把兩者進行有效的結(jié)合，讓結(jié)合成為簡單的拼湊，但是沒有實質(zhì)性的內(nèi)容;在結(jié)合的過程中，比較重視兩者的社會功能，所以忽視了人文教育的價值。這些都是造成目前國防教育和思想教育結(jié)合形式大于實質(zhì)的問題。

（二）兩者結(jié)合的體質(zhì)機制需要得到完善

根據(jù)目前情況來說，大學(xué)在國防教育和思想政治教育的結(jié)合上還有很多地方需要得到完善，特別是體質(zhì)機制的構(gòu)建，這是一個非常緩慢的過程，其中在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，就有很多學(xué)校把這兩項教育工作的開展讓不同的領(lǐng)導(dǎo)來負責，并且在頂層設(shè)計上，也缺少一些宏觀方面的統(tǒng)籌，在整體規(guī)劃和制度建設(shè)的過程中，還沒有形成和兩者結(jié)合相匹配的制度和機制。這些都是讓兩者結(jié)合無法達到最佳效果的問題。

二、對于大學(xué)生國防教育和思想政治教育進行有機結(jié)合的建議

（一）需要以學(xué)生為中心，對教育總體目標進行明確

在目前開展大學(xué)生國防教育和思想政治的過程中，讓兩者結(jié)合所存在的問題就是沒有對這兩種教育的本質(zhì)內(nèi)涵進行深入的理解，對于總體的目標也沒有進行充分的了解，在實際開展的過程中缺少明確的指引。所以，在促進這兩者結(jié)合的過程中，高校需要圍繞著新時期大學(xué)生培養(yǎng)的總體要求，開展兩者結(jié)合機制的構(gòu)建，需要以學(xué)生作為中心，對國防教育和思想教育的總體目標進行確定，然后圍繞著這個目標，讓兩者進行有效的結(jié)合。大學(xué)生是國家建設(shè)發(fā)展過程中的新生力量，也是國家未來發(fā)展的希望，所以，我國的國防教育和素質(zhì)教育都需要培養(yǎng)有責任和有擔當?shù)拇髮W(xué)生，這也是教育的最終目標，所以，高校在探究這兩者結(jié)合的過程中，不能把這兩者進行分割，需要把這兩者進行有效的統(tǒng)一，然后開展整體的規(guī)劃，這樣才可以在體制機制構(gòu)建上形成協(xié)同，從而可以讓這兩者進行有效的結(jié)合。

（二）兩者結(jié)合需要把體質(zhì)機制進行建設(shè)和完善

把國防教育和思想政治教育進行有效的結(jié)合，是一種全方位的育人教育思想，可以讓人才培養(yǎng)的全面性和綜合性得到有效的體現(xiàn)。所以，高校需要統(tǒng)籌規(guī)劃國防教育和思政教育，讓兩者結(jié)合的體質(zhì)機制得到有效的完善。首先，高校需要把思政教育工作和國防教育統(tǒng)一歸于一個領(lǐng)導(dǎo)并且進行分管，并且需要對相關(guān)的教育資源進行有效的整合。其次，需要對兩者結(jié)合的工作制度進行有效的完善，讓教師和思想政治工作者在工作上的職責進行有效的明確，并且建設(shè)國防教育和思想政治相結(jié)合的工作機制，這樣可以讓教育工作者有章程地促進兩項教育的結(jié)合。最后，還需要針對國防教育和思想政治教育的目標，制定考核機制和獎評機制，對于教學(xué)的方式和成效等評價指標，都需要進行科學(xué)化的完善，從而讓教師可以在教學(xué)和實踐的過程中促進這兩者的有機結(jié)合。

（三）根據(jù)兩者教學(xué)內(nèi)容讓兩者的結(jié)合載體得到有效的豐富

國防教育和思政教育的有機結(jié)合，需要貫徹落實到教學(xué)的實踐過程中，這需要教師要把這兩者之間的關(guān)系進行充分的掌握，然后根據(jù)教學(xué)的共享性，讓兩者相互結(jié)合的載體得到有效的結(jié)合。只有這樣，國防教育和思想政治教育才可以讓教學(xué)協(xié)同得到有效的實現(xiàn)，讓成果得到共享。不管是國防教育還是思想政治教育，其最終的教育目標就是立足于愛國主義的精神教育，讓學(xué)生的愛國主義精神得到培養(yǎng)，所以，愛國主義的精神教育就是這兩者結(jié)合的主要內(nèi)容載體。在開展教學(xué)實踐的過程中，教師需要根據(jù)國防教育的案例延伸到愛國主義的教學(xué)內(nèi)容，與此同時，在思想政治教育的愛國主義主體中，需要讓國防方面的知識得到有效的滲透，不斷地給學(xué)生傳遞積極和正確的愛國情懷，讓學(xué)生的家國意識得到有效的構(gòu)建。

結(jié)語：

在新時期的人才興國戰(zhàn)略下，我國教育工作的大融合已經(jīng)成為了一種新的教育趨勢，所以，在開展大學(xué)生國防教育和思想政治教育的過程中，需要對于兩者教育上的關(guān)系進行充分的掌握，在實踐的過程中，需要積極探索這兩者有機結(jié)合的途徑，只有這樣，才能讓兩者的教育價值得到充分的發(fā)揮，以此可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

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