在小學教學中融合思政教育的策略研究

畢汗銘

【摘要】目前，我國教育普遍存在重智育輕德育現象，思政課的開展比較單一、枯燥。思政課教育的不足，導致了一部分非常優秀的大學畢業生畢業后，選擇留在國外工作，他們沒有回到祖國為國效力，甚是可惜！少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，是共產主義接班人。為培養更多的擔當民族復興大任的愛國科技人才，推動我國科技創新發展，2019年6月23號，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確立德樹人是根本任務。總書記說：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”我們要實現中國夢，就要從小學階段開始將思想政治教育滲透到小學教育的各個教學環節中，以立體的、全面的思政教育，促進學生成長。

【關鍵詞】小學教學;思政教育

十年樹木，百年樹人。人的成長是一個循序漸進的過程，要把一個人塑造成“立志為國”的時代新人，就要從小學生抓起，把他們教育好、培養好。學生是否能教育好，課堂主陣地的作用至為重要。目前，小學生1-6年級的課程設置一般有：語文課、數學課、英語課、美術課、書法課、音樂課、信息技術課等課程。對小學生思想品德的行為引導與教育，我們一般通過班會課對學生進行教育，但教學形式較為枯燥乏味，流于形式，學生接受思政教育積極性不高，這是不足夠的。習近平總書記指出，改革創新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設要向改革創新要活力。作為老師，我們應該將思品融合到其它學科，全方位對學生進行立體的思品教育。

語文課程，是一門博大精深的學科，是人文性與工具性的統一，有一定的審美性與實用性。語文課程，覆蓋面廣泛，可深味人間真情，可體悟人生真諦，可歷經社會百態。小學語文教學目的之一是在聽說讀寫訓練的過程中，進行思想政治和道德品質教育。閱讀使人明智。語文老師可在閱讀課文時引導學生通過對字、詞、詩句的閱讀、體驗，并對中國傳統優良文化忠孝仁義禮智信進行正面引導。在課外閱讀時，可讓學生多讀《中華上下五千年》《成語故事》《朱子家訓.增廣賢文》《三十六計》《三國演義》四大名著等，在閱讀時抄寫優秀句子、段落或者寫讀書感想，可以使到學生更深刻地學習，讓他們更好地明是非，懂道理。作文，是塑造心靈的有效途徑。語文老師可在作文中滲透思想政治教育。作文課的教學，可培養學生的是非判斷能力，可塑造學生是非觀念。朗誦是帶有思想感情的語言藝術。我們在課余之外，可利用建黨日、建軍節、國慶節等節日，通過朗誦詩歌、散文、小說等革命詩詞的方式進行潤物細無聲思想政治教育，培育學生的愛國主義精神！

數學課程是研究數量關系和空間形式的科學，數學主要是培養學生的思維邏輯能力和求真嚴謹的探索精神！現代社會發展迅速，數字化社會融合到社會的方方面面。在數學教學中，我們可以展示數學在國家建設的應用示例，以增強學生立志投身祖國建設的大潮中。比如：數學在鐵路運輸中的應用、數學在計算機里的應用、數學在統計學里的應用、數學在航天航空方面的應用等等，通過這些事例，我們要讓學生明白數學是一門非常嚴謹的學科，正所謂差之毫厘，繆之千里！我們要培養學生對數字的敏感性，告誡學生在學習數學時一定要堅持一絲不茍、實事求是的科學態度。數學是一門龐大的科學體系，研究的大多是基礎問題。透過數學，我們可以發現自然界中的很多規律，這有待我們以后去探究發現。

小學生都是喜歡聽故事的，往往比較崇拜英雄，榜樣教育的力量，往往會成為學生探索追求知識的動力。我們在數學教學中，同樣可以列舉著名中國數學家祖沖之與圓周率的故事、摘取數學皇冠上的明珠陳景潤對數學癡迷的故事、自學成材的天才數學家，中國近代數學的開創人華羅庚的故事，以激勵學生的對數學學習興趣，長大后做國家脊梁！

英語是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言之一。英語作為國際性語言，架起了中西文化的橋梁。學習好英語可以與更多的外國人溝通;可以看英語書、聽英語新聞，了解更多樣更豐富的世界。隨著我國改革開放步伐的加快，中國與世界的進一步接軌，人們的思想價值觀念等也必然受到西方多元文化的沖擊，部分人產生了對西方思想的盲目崇拜、崇洋媚外，否定了傳統的中國傳統文化。在小學階段，我們一年級就開始設置有英語課，老師在教學中應該引導學生區分外來事物好壞，取其精華、去其糟蹋。教育學生增強“四個自信”“四個意識”“兩個維護”，培養他們高度的民族使命感和愛國主義精神！

音樂有助于人的身心健康成長。小學音樂課程中含有豐富的思想政治教育內容，它是是以愛國主義教育、傳統民族文化為載體展開的。小學音樂教學中最常見的音樂體裁——歌曲。

音樂，可以洗滌人的靈魂，可以使人的意志堅強，使人的道德情操逐步升華。一首好的歌曲，可以引導小學生樹立正確的人生觀、世界觀。如《中國少年先鋒隊隊歌》《我愛北京天安門》《學習雷鋒好榜樣》《我和我的祖國》等。像這樣的好歌，還有很多。這些歌曲，引導著一代又一代少年兒童繼承革命先輩的光榮傳統，為著理想、勇敢前進。紅色革命歌曲、優秀的民族民歌歌曲中的精神永遠不會過時，今天的孩子們缺乏的就是這種精神，我們應該在整個小學階段的音樂課程中都融入革命歌曲，讓每個孩子都學會唱，都唱好，將革命精神深入人心，繼續發揚！我們今天，我們同樣可以在音樂教學中，用歌聲激勵學生好好學習，健康成長，為將來能夠成為建設祖國，成為新一代共產主義接班人而不懈努力。

習近平強調，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。現在信息技術非常發到，除了歌曲，影視作品的沖擊力非常強大，可以震撼人的心靈，我們在語文、數學、英語、音樂等課堂教學中也可以結合課程所需，給小學生播放紅色經典如《閃閃的紅星》《鐵道游擊隊》《周恩來》等革命電影，也可以播放歌曲、動畫、采訪錄像等來對其進行愛國主義教育。無論是什么課程，只要老師們將枯燥乏味的教學模式豐富起來，增強小學思想政治教育課堂的趣味性，活躍課堂氛圍，小學生一定全身心的投入到思政學習中去，少年兒童長大后定能報效祖國！

【參考文獻】

[1]2020年9月1日，《求是》雜志第17期發表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。

[2]2018《習近平總書記在全國教育大會上的重要講話》

[3]林藝娟.淺析如何在小學音樂教學中滲透思想品德教育[J].新課程.上旬，2018（11）.

[4]郭麗.2019年“區域優質教育資源的整合研究”研討會論文集[C].