云南省普通高校跆拳道教學現狀與對策發展研究

馬東成 熊偉平

摘要：跆拳道運動作為一項有著百余年的傳統體育項目，在20世紀90年代初傳入我國，并以其獨具一格的技術特點，深受我國群眾的喜歡。同時，因為跆拳道運動的練習人數較多，在我國也有著廣泛的受眾群體。而當下云南省高校跆拳道課程的開展依舊在教師、學生以及課程設置等方面存在著問題。只有通過不斷的完善相關課程設置、提高教師的教學水平，加大相關設備的投入力度，調動學生學習跆拳道運動的積極性以及增加相關的宣傳手段的方式來滿足學生鍛煉的需求，提高學生參與跆拳道運動的人情，繼而促進跆拳道運動在云南省各個高校的進一步開展。

關鍵詞：普通高校;跆拳道;教學現狀;對策研究

前言

跆拳道運動作為一項有著百余年的傳統體育項目，在20世紀90年代初傳入我國，并以其獨具一格的技術特點，深受我國群眾的喜歡。同時，因為跆拳道運動的練習人數較多，在我國也有著廣泛的受眾群體。而根據相關專家學者的研究表明，通過跆拳道運動訓練能夠有效改善大學生的身體和心理素質，是一項符合我國高校教育政策的體育運動。也正是因為這樣，我國許多省份的普通高校都陸續的開設了有關跆拳道運動的相關課程，但由于各個高校在基礎設施上略有不同，因而造成了發展現狀的差異，影響了跆拳道運動在高校的進一步開展。而本文隨機選取了云南省的5所普通高校的跆拳道運動的開展現狀進行了相關調查，（本次調查共發放教師問卷15份，回收15份，回收有效問卷15份，有效率為100%;發放學生問卷250份，回收200份，回收有效問卷188份，有效率為94%。）并根據相關調查結果提出今后發展的對策。

一、云南省普通高校跆拳道課程的開展現狀

（一）云南省普通高校跆拳道的師資現狀

根據相關調查數據可知，在5所云南省的高校中共15名跆拳道教師，其中男教師的比例占到了90%以上，同時，跆拳道教師的年齡也趨于年輕化，在本次調查中所有跆拳道教師的年齡均在35歲以下，且多數教師的執教年限都在4-5年。其次，在本次調查中僅有6名教師是跆拳道專業畢業的，其余教師均是體育教育或是運動訓練學等其他體育專業畢業的。而造成這一現象的主要原因是因為，我國的高校跆拳道運動開展時間較短，而云南省地處偏遠，在跆拳道運動的開展上更是處于落后的地位。另外，由于高校體育教師的最低學歷為碩士研究生，因此，云南省的各個高校在跆拳道專業人才的引進上更是要落后于其他省份，繼而出現了師資結構不合理的現象，而這也不利于云南省高校跆拳道運動的進一步開展。

（二）云南省普通高校跆拳道的學生學習現狀

而根據相關調查可知云南省普通高校跆拳道的學生學習現狀主要有以下四點：第一，多數學生對于跆拳道運動本身是有著一定了解的，而這一項所占的比例也達到了近五成;且在接受調查的大學生中，有近六成的學生對學習跆拳道運動保持著較高的興趣。第二，在調查中，有近八成的學生將鍛煉身體放在了練習跆拳道運動動機的首位;其次，則是磨練意識，防身自衛;最后，則是以娛樂、和健身塑形為動機的大學生。第三，實用的技術動作是多數大學生喜愛跆拳道運動的主要原因，其次才是招式套路和禮儀以及理論知識。第四，也是最關鍵的一點，據接受調查的大學生反應，云南省高校跆拳道運動課程在開展的過程中缺乏相關場地設施、且在教學質量方面也還有待提高。

（三）云南省普通高校跆拳道的課程設置現狀

而根據相關調查可知云南省普通高校跆拳道的課程設置現狀主要有以下三點：首先，在課程的設計上，多數云南省的高校都是適宜同一開班的方式為主，并不會根據學生基礎的高低而進行分班教學。其次，當前云南省的各個高校在跆拳道教學教材的選擇上也沒有統一的標準，多數高校都是以本校的實際情況來選擇不同的教材。最后，根據相關調查發現 云南省開展跆拳道課程的高校均擁有一定數量的室內場地，但在場地條件方面則是參差不齊。

二、云南省普通高校跆拳道課程的開展對策

根據相關調查可知，要想進一步促進云南省普通高校跆拳道的課程開展，則需要高校從以下幾個方面進行改善。

第一，高校需要進一步加強跆拳道運動的教師隊伍建設，通過引進和吸收等方式招攬更多的跆拳道專業人才，并定期組織原有的跆拳道教師進行培訓以此來提高其教學水平。

第二，拓寬高校跆拳道運動的宣傳渠道，使學生更好的了解跆拳道運動，并通過對跆拳道運動文化禮儀的宣傳，吸引更多的學生參與其中。

第三，通過提高技術業務能力、教學內容的實用性和趣味性以及分層次教學和增加訓練次數等方式來提高高校跆拳道教學的質量。

第四，進一步改善高校跆拳道教學場地，配備充足的訓練器材，一次阿里改善教學和訓練的環境，給學生營造出更好的學習和訓練氛圍。

第五，統一云南省高校跆拳道教學的教材，并成立高校跆拳道校代表隊以及社團協會。

三、結語

跆拳道運動作為一項具有積極向上精神意義的體育運動，是高校體育教育改革中不可或缺的一部分。而當下云南省高校跆拳道課程的開展依舊在教師、學生以及課程設置等方面存在著問題。只有通過不斷的完善相關課程設置、提高教師的教學水平，加大相關設備的投入力度，調動學生學習跆拳道運動的積極性以及增加相關的宣傳手段的方式來滿足學生鍛煉的需求，提高學生參與跆拳道運動的人情，繼而促進跆拳道運動在云南省各個高校的進一步開展。

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