臺詞意識融入表演教學(xué)的探討

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摘要：在表演過程中臺詞占據(jù)著非常重要的地位，臺詞是表演情境中各個(gè)演員傳遞人物內(nèi)心世界的載體，優(yōu)秀的臺詞加上優(yōu)秀的表演才可以使表演內(nèi)容的可信度更高。在表演過程中我們使用臺詞推動故事情節(jié)的發(fā)展，為了使表演效果變得更加好我們就需要通過專業(yè)的臺詞學(xué)習(xí)提高自己的臺詞能力，在教學(xué)過程中時(shí)刻牢記臺詞的重要性，將臺詞意識融入到表演教學(xué)之中，使我們的臺詞能力和表演能力得到提高。本文將分析臺詞意識融入表演教學(xué)中的現(xiàn)狀，并根據(jù)分析結(jié)果給出相應(yīng)的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：表演教學(xué);臺詞意識;意識融入;教學(xué)探討;現(xiàn)狀分析

表演是一種要求演員具備多種能力的綜合藝術(shù)，需要演員學(xué)習(xí)臺詞、聲樂、表演、形體等與表演相關(guān)的能力，在這些能力的綜合作用下演員才可以完成多種多樣的表演，適應(yīng)不同層次的角色。在這幾項(xiàng)能力中，演員的臺詞能力是評價(jià)演員表演能力的基本內(nèi)容和硬性指標(biāo)，臺詞不僅是表演藝術(shù)的骨架更是演員在表演過程中情感理解能力和表達(dá)能力的體現(xiàn)，在表演教學(xué)中重視臺詞意識是培養(yǎng)優(yōu)秀演員的必要教學(xué)內(nèi)容。

一、將臺詞意識融入表演教學(xué)的重要性

意識指的是人對于客觀事物的反應(yīng)，是人心理、思維、感覺的總和，臺詞意識顧名思義就是指專業(yè)表演者對臺詞在表演過程中產(chǎn)生的重要作用和影響的認(rèn)知[1]。在教學(xué)過程中很多表演教師和臺詞教師都在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)表演與臺詞的重要和這兩者之間的關(guān)聯(lián)，但是在將這兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的過程中出現(xiàn)了很多客觀情況，使這項(xiàng)工作的開展困難重重。

很多表演教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演過程中遇見學(xué)生臺詞出現(xiàn)問題的情況時(shí)經(jīng)常將原因歸咎在學(xué)生不用功或是認(rèn)為臺詞教學(xué)不到位，沒有從自身教學(xué)情況出發(fā)尋找問題。我們要清楚地明白在表演過程中臺詞是一種外在的表達(dá)形式，要想做到在表演過程中使用臺詞表達(dá)飽滿的情緒就一定要以強(qiáng)大的內(nèi)心力量作為支撐，充分了解角色的內(nèi)心世界才能將角色的情感通過演員的口中傳遞出來。

臺詞既是表演藝術(shù)的創(chuàng)作起點(diǎn)又是終點(diǎn)，它是演員用來塑造角色的重要工具[2]。學(xué)生一定要將臺詞練好，學(xué)習(xí)不同語境下臺詞的表達(dá)方法，經(jīng)常與臺詞教師進(jìn)行溝通交流，深刻探討臺詞的內(nèi)涵，學(xué)生要不斷加強(qiáng)對臺詞的認(rèn)識，使學(xué)生的臺詞基本功和臺詞水平得到全面的提升，讓學(xué)生可以在表演過程中使用合適地臺詞表演技巧，讓學(xué)生在表演過程中展現(xiàn)自己的潛質(zhì)與魅力。

二、將臺詞意識融入表演教學(xué)中的具體辦法

（一）樹立正確的認(rèn)識

學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法，例如：呼喚練習(xí)、哭笑轉(zhuǎn)換練習(xí)、叫賣練習(xí)等，讓學(xué)生對自己的語言表現(xiàn)力有一個(gè)全方位的訓(xùn)練，使學(xué)生下意識地將內(nèi)心情感與外部環(huán)境進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使表演效果變得真實(shí)合理。學(xué)生在進(jìn)行臺詞表現(xiàn)力的訓(xùn)練時(shí)可以充分認(rèn)識到同時(shí)提升全面素質(zhì)，將表演與臺詞融合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是完成一個(gè)優(yōu)秀完整的表演創(chuàng)作必要的條件。學(xué)生要對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，在教學(xué)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)臺詞的音量與字音，及時(shí)根據(jù)表演要求調(diào)整音量的大小，糾正錯(cuò)誤的字音，營造一個(gè)良好的臺詞練習(xí)環(huán)境。學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的表演創(chuàng)作理念，激發(fā)表演的欲望，在教學(xué)中融入臺詞意識樹立正確的臺詞認(rèn)識，建立刻苦練習(xí)臺詞的信念。

（二）掌握處理臺詞的辦法

學(xué)生要想掌握創(chuàng)造角色的技巧，首先就要掌握處理臺詞的方法[3]。學(xué)生要先分析劇本和角色，逐步進(jìn)行深入分析，理解劇本和角色，完成角色的構(gòu)思，在這個(gè)過程中學(xué)生要將臺詞作為切入點(diǎn)，分析角色的行為，挖掘潛在臺詞，定好語言的基調(diào)，在反復(fù)地練習(xí)過程中與對手演員進(jìn)行有效溝通，研究更加精準(zhǔn)的臺詞表達(dá)方式，使臺詞可以生動鮮活地出現(xiàn)在舞臺上，完成角色的性格化表達(dá)進(jìn)而完成角色形象的塑造。學(xué)生要掌握處理角色臺詞的方法，由內(nèi)而外地和角色進(jìn)行溝通，掌握創(chuàng)造角色的技巧和方法。

（三）掌握使用語言塑造角色的能力

學(xué)習(xí)表演是一件非常辛苦的事情，但是學(xué)生一定要堅(jiān)持對臺詞的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持臺詞基本功的練習(xí)，認(rèn)真分析臺詞中的行為表達(dá)、組織角色內(nèi)心獨(dú)白、挖掘潛在臺詞、豐富內(nèi)心的影像、加深情感體驗(yàn)等，讓學(xué)生可以根據(jù)角色特點(diǎn)創(chuàng)造貼合人物形象的臺詞。學(xué)生還要通過反復(fù)的研究與體驗(yàn)找到角色在不同時(shí)期、環(huán)境、思想、情感下臺詞感覺和表達(dá)方法的變化，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確、生動地塑造角色，使臺詞表達(dá)貼合人物的各個(gè)階段，使學(xué)生可以具備使用臺詞駕馭角色的能力。

結(jié)束語：

綜上所述，臺詞是表演藝術(shù)的骨架，我們要在表演過程中充分意識到臺詞的重要，了解臺詞對表演的影響和作用。將臺詞意識融入表演教學(xué)需要我們根據(jù)實(shí)際情況和表演大環(huán)境進(jìn)行合適的改革與變化，我們要明白學(xué)習(xí)表演是一件非常漫長的事，需要時(shí)刻進(jìn)行表演能力的練習(xí)，重視臺詞能力的培養(yǎng)，使我們的表演可以通過臺詞這種與觀眾溝通的工具感染觀眾，充分展現(xiàn)表演的魅力，讓觀眾可以通過我們口中的臺詞感受表演中情感的流動，提高我們的表演能力和表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮傳勝.戲劇表演潛臺詞對塑造人物形象的價(jià)值意義[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，11（08）：154-156.

[2]常亮.臺詞技巧對影視表演人物塑造的具體方法探析[J].傳媒論壇，2020，3（12）：128+130.

[3]宋曉蕓.分析戲劇表演臺詞基礎(chǔ)課教學(xué)與訓(xùn)練的思考[J].戲劇之家，2020（07）：155.