探析新時期高校輔導員隊伍建設

吳佳禹

(陜西職業技術學院 陜西西安 710038)

對于高校學生來說，新時期高校輔導員為了更好地教授學生，就需要從高校學生的自身特點出發，這樣新時期的高校輔導員才能更有效地完成自身的工作，進而滿足學生的學習需要，讓更多的學生可以在日后朝著更好的方向發展，同時引導學生在日后更好地進行知識的學習。而且在新時期高校輔導員的隊伍建設中需要不斷擴充整個隊伍，然后讓隊伍可以更好教授學生知識，從而讓學生可以在日后更好地提升自己。

一、新時期高校輔導員隊伍建設的重要性

（一）新時期高校輔導員隊伍建設的要求

現階段我國社會在不斷發展，因此就需要大量的人才來進行推動，這樣不僅需要各大高校不斷培養合格的人才，還需要不斷開展新時期高校輔導員隊伍建設，充實新時期高校輔導員隊伍，這樣才能讓新時期高校輔導員隊伍更好地教育學生、培養學生，讓高校學生可以在日后更好地發展，進而提高高校學生的學習能力、發展能力以及思維能力。

（二）新時期高校輔導員隊伍建設的策略

在新時期高校輔導員隊伍中，需要引進一些高能力、高素質的綜合型人才，這樣才能讓新時期高校輔導員隊伍的素質得到提升，進而讓新時期高校輔導員可以更好地教育學生、培養學生，讓高校學生可以在新時期高校輔導員的引導下更好地發展，加強學生對于思想政治知識點的實踐，從而構建一個合理、有效的培養過程，培養更多的人才

二、新時期高校輔導員隊伍建設的方案

（一）新時期高校輔導員隊伍建設需要注重自身品質

新時期高校輔導員需要掌握好自身的教育手段，這樣才能滿足更多學生的學習需要以及發展需要，讓高校學生可以更好地進行知識的學習，從而確立學生在課堂中的主體地位，這樣新時期高校輔導員就可以更好地進行工作，并更好地教育學生，讓學生可以逐漸感受到新時期高校輔導員在整體工作中、學習中的重要性，從而加大學生的學習力度，讓學生可以在日后更好地發展，并提高學生的學習能力，讓學生可以更好學習知識，并認識新時期高校輔導員工作的主要力度。而且從目前的教學中來看，很多新時期高校輔導員都逐漸開展相應的隊伍建設，這樣不僅可以擴充新時期高校輔導員隊伍的工作人員還可以提高新時期高校輔導員的工作能力，從而讓更多的新時期高校輔導員都可以在日后更有效地進行工作，以此來提高新時期高校輔導員的整體實力，從而讓新時期高校輔導員可以在日后更好地開展工作，以此來加大學生的學習力度，讓學生可以在新時期高校輔導員的培養下更好的發展[1]。

（二）需要采用的新媒體方式開展新時期高校輔導員隊伍建設

為了更好地教育學生，同時讓學生可以在日后有更好的發展就需要讓新時期高校輔導員不斷構建合理的教育模式，在傳統的教育模式中針對學生的特點加入一些新的模式，這樣才能全面加大學生的學習力度，也讓學生可以逐漸對新時期高校輔導員有全新的認識。因此，想要做到這一點就需要新時期高校需要不斷開展輔導員隊伍建設，壯大新時期高校輔導員隊伍，將不同的新時期高校輔導員安排在不同的崗位上，以此來帶領高校學生進行學習。而且現階段社會中需要的是大量高能力、高素質的全能人才，所以新時期高校輔導員就需要明確自身的工作內容以及工作理念，然后讓新時期高校輔導員可以對高校學生的學習、生活情況有所了解，只有這樣才能全面加大新時期高校輔導員的工作力度，讓新時期高校輔導員可以在日后有更好的發展[2]。而且現階段各大院校中的輔導員為了更好教育學生、培養學生就需要在教授學生大量知識的基礎上不斷尋找一種適合培養學生的方式，這樣才能讓新時期高校輔導員更好教育學生，并讓學生可以感受到新時期高校輔導員的關愛和能力。高校學生同高中、初中學生之間有著很大的不同，因為高校學生都是具有一定經驗的學生，高校就相當于一個小型的社會，因此新時期高校輔導員不僅需要教授學生還需要指導學生，讓學生可以在日后更好地進行知識的學習，同時在學習中樹立正確的人生觀、價值觀，這樣新時期高校輔導員才能更好地培養學生，從而讓高校學生可以在日后朝著更好的方向發展，并通過自己學習到的知識為社會作出貢獻，也為學生日后的學習和工作打下基礎。

三、結束語

綜上所述，隨著新課標的實施，現階段越來越多的人都逐漸開始注重新時期高校輔導員隊伍建設，通過合理的新時期高校輔導員隊伍建設不僅可以更好地教育學生，還可以給人們的生活帶來生機和活力。因此，新時期高校輔導員需要找到自身的工作職責，讓新時期高校輔導員可以通過自身的能力來更迅速開展工作，這樣不僅可以全面提高新時期高校輔導員的工作積極性，還可以確立新時期高校輔導員的主要地位，只有這樣才能全面提升新時期高校輔導員的工作實力，讓新時期高校輔導員可以逐漸感受到工作內容的重要性。