2020年42期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 試論大學體育教學中學生團隊意識的培養
- 黨委書記何平專題調研科學咨詢雜志社
- 高職院校《文創產品設計》課程教學改革探討
- “互聯網+”視域下獨立學院就業指導分析
- 淺析深度教學法在石油工程專業教學中的必要性
- 基于Padagogy輪的中小學教育App構建
- 人本主義學習理論在地理教學中的運用
——以“服務業區位因素及其變化”為例 - 高職院校傳承紅色基因的實踐路徑研究
- 幼兒園新任教師專業自主性發展個案研究
——基于生活史的視角 - 基于SPOC的翻轉課堂教學模式在“動物保護及福利”課程中的應用
- 基于成果為導向的建筑CAD課程教學改革研究
- 基于SPOC高職公共英語教學現狀調查與策略分析
- 蘇北鄉村定向師范生履約意愿的調查研究
——以江蘇第二師范學院為例 - 淺談小組學習在特教學校中的應用
- 高職室內設計專業的畢業設計教學實踐探索
- 服務業區位因素及其變化的教學設計（第一課時）
高等教育
- 中小學教育減負政策實施效果研究
- “集中你的注意力”教學設計
- 社區教育視角下新型職業農民培訓的比較研究
- 樹立新時代教研員正確價值觀念的策略
- 新媒體背景下廣告學專業實踐教學模式創新研究
- 將體育融入大學生素質教育與思想政治工作的思考
- 思想政治教育在黨風廉政建設中的作用
- 智能公交調度實訓系統建模的設計與分析
- 心理健康教育在高職院校學生管理中的應用分析
- 以培養能力為目標的“中藥資源學”課程改革與實踐
- 詞語誤用與語義磨損淺析
- 在線學習障礙和學習動力機制研究
- 疫情防控下“4321”全面線上教學模式的探討
——以四川城市職業學院為例 - 基于語境強化學生英語語法基本原則樹立的教學法探討
- 探討翻轉課堂在高校教育學中的應用
- 地質認識實習的教學改革探討
- 淺談紀錄片在高中地理教學中的應用
- AHP法對教師教育課程設置體系的評價研究
- 基于高中生物學學科核心素養的教學設計
——以“細胞的能量‘通貨’-ATP”為例 - 關于基礎日語語法教學的創新性思考
- 翻譯課程教學形成性評價實踐研究
- 中美高等教育差異根源淺析
- 時政熱點播報讓課堂“活”起來
——思政課開展新思想“天天見、天天新、天天深”的思考 - 用情與責守護學生成長
- “一帶一路”背景下的對外漢語教學與中國文化傳播共存研究
- 關注高職高專學生心理健康教育建立長效監控機制
- 校園足球環境下足球教學方式創新研究
- 探析新時期高校輔導員隊伍建設
- “雙高”背景下高職院校大數據技術與應用專業建設研究
- 班級建設的幾點思考
——基于對焦裕祿精神的體會 - 海洋文化下的幼兒園環境創設對幼兒認知發展初探
——以青島地區為例 - 高職語文教學與思想政治教育相結合的探索
- 自我同一性視角下高職畢業生職業適應性問題的淺析
- 高職學生課外體育鍛煉的現狀與對策
- 探討高職醫學院校病理學實驗線上線下混合式教學模式
- 淺析高校輔導員如何做好大學生心理健康教育工作
- 高職數學課程線上教學模式分析
- 淺析提升幼兒教師職業幸福感路徑研究
- 網絡主體虛擬性對高校思想教育的挑戰與措施
- 淺談幼兒教師職業能力提升與新媒體的多元融合
- 高校音樂專業藝術實踐與校園文化有機融合
- 利用泰勒定理證明矩形公式和中點公式
- 核心素養框架下基于OBE的大學英語教學模式探析
- 基于網絡學習平臺基礎上的高職數學課程改革設想
- 互聯網時代下的高職大學生公民教育探索
- 高校“一對一”引導教育成效初探
- 輔導員工作案例：幫助學生找回健康心理狀態，重拾求學信心
- “共青小店”助力脫貧攻堅的實效性探析
- 技工院校美術網絡課堂創新思維能力的培養
- 中式傳統色彩在現代室內軟裝設計中的應用
- 分層教學法在大學英語閱讀教學中的應用研究
- 基于網絡環境下的高校學生思政管理工作存在的問題及對策探究
- 試論高職思政教育創新文化載體的開發原則和對策
- 大學校園短視頻類媒體的運營策略分析
- 淺析高職思政教學在橋梁上部結構施工技術的融合
- 培養創新思維為主題的思政教育案例設計
——以“環境工程專業導論”全英文課程為例 - 數學建模思想在工業領域中的應用初探
- 數學思想方法在《離散數學》教學中的應用研究
- 三種統計分析方法在數學建模中的應用淺談
- “物不知其數”的算術求法
- 以創新能力培養為導向的化工自動化技術專業實踐課程體系研究
- 高職院校應屆畢業生就業能力提升途徑
- 新型冠狀肺炎疫情防控下高職院校畢業生管理初探
- “三全育人”理念下的高校宿舍安全教育新探
- 中國傳統文化英語課堂的思政探索
- 教師資格證考試背景下學前教育專業課程設置改革研究
——以湖南省某高校為例 - 拓展訓練在大學體育教學中的作用分析
- 新冠疫情下輔導員的新角色
- 地區非遺元素在藝術設計類專業教學中的創新實踐
- 基于深度學習的教學設計與探索
- 大學英語“課程思政”的實施路徑探析
職業教育
- 依托現代漁業職教集團創新校企合作師資隊伍的建設
- 海洋生物專業生物統計學教學改革思考
- 高等教育中在線教育的發展思考
- 高職數學課程實施“課程思政”的探索與實踐
- 培養中職食品生物工藝專業學生創新創業能力的研究與探索
- 職業中專數學如何做到差異教學
- 傳統人文精神在中國畫教學中的創新模式研究
- 淺析項目式教學法在中職plc理實一體化實訓教學中的應用
- 基于職業核心能力培養的高職計算機基礎課程內容設計
- 中職生職業技能與工匠精神融合培養的策略思考
- 中職機械專業實踐教學體系建設研究
- 中職英語教學中的中國文化導入研究
- 中等職業教育發展不平衡問題初探
- 中職語文雙語教學中線上教學模式探究
- 農村中職教師“工匠精神”培養的對策探究
- 以“工匠精神創新精神”社團活動，提升電子電工專業學生職業素質培養
- 中專學校服裝設計實踐教學策略探討
- 情境教學法在中職英語課堂的實踐研究
- 淺談會計實訓在中職財會教學中的重要性
- 淺談中職旅游專業理論與技能實踐一體化教學
- 淺談五年制高職藥學專業課程思政的實現路徑
- 在茶藝教學中滲透中職德育的實踐研究
- 提高職業高中數學課堂教學有效性的方法與措施
- 數據庫應用基礎的線上教學
教育論壇
- 突出職教特色，構建中職語文教學新模式
- PDCA循環理論與體育教學質量診斷和改進研究
- 士官學校教育中課程改革的必要性研究
- 淺談農村小學高年級學生數學自學能力的培養
- 探析高中數學解題中數形結合思想的應用
- 找準“四個聯結”，提高復習質量
- 關于中學美術教育的幾點思考
- 微課對中職學生實踐技能提高的策略研究
- 提高視障學生語文素養的途徑
——以小學六年級為例 - 小學數學“有效引導”的策略思考
- 學前兒童視角下的家庭教育探究
- 趣·樂·善
——運用繪本激發小學生英語學習興趣策略分析 - 培養學生的創新思維
——新課改下高中生物實驗探討 - 物體浸在規則容器中液體對容器底部產生的壓強計算
- 小學語文非連續性文本資源開發的探索
- 淺談如何開展中學生的理想信念教育
- 校園交通安全課程規劃與教育發生的思考
- 中學體育大課間一體化管理模式的研究與探討
- 淺談新課程下小學數學興趣的培養
- 初中生寫作素材積累
- 中學生數學解題規范性研究
- “微信平臺”在小學德育教育中的角色
- 新課程下小學數學德育滲透的策略初探
- 以德育實踐為載體，深入開展主題教育活動
- 元化評價方法在小學美術作業中的應用探討
- 為低年級語文閱讀教學注入趣味
- 南昌市高中生抑郁癥現狀研究
——以南昌市豫章中學為例 - 用積極的心態，成就一方美麗的風景
——淺談特殊生的轉化教育 - 如何通過勞動課程樹立“以勞育德”理念
- 在疫情防控期間對學生進行心理健康教育的研究
- 高中數學教學中小組合作學習的實施途徑
- 基于“構造法”的高中數學解題思路探索
- 如何有效提高小學生語文寫作能力
- 淺議體育中考項目的利與弊
- 特殊時期話“微課”
- 自主學習，及時評價
——一節網絡環境下的英語寫作課 - 淺談初三音樂線上學習的幾點做法
- 肺活量的故事
- 如何拯救被“邊緣化”的經典課外閱讀的研究
- 善待不聽話的好孩子
——探索逆反心理學生的應對策略 - 換個角度，煥然一新
——淺談師生共處之道 - 淺談新課標下如何培養學生對體育與健康課的興趣
- 初中英語思維導圖模式下的閱讀與“悅讀”
- 思維導圖在小學數學復習課中的應用探究
- 核心素養下高中政治校本課程開發及評價體系構建
- 基于核心素養的小學生數學思維能力的提升策略
- 中考視野下初中體育體能培養策略探究
- 淺析學生期末評語的寫法及應對措施
幼兒教育
- 化繁為簡四部曲，語言活動出新彩
——以大班語言活動“幼兒園的變化”為例 - 淺談自然主義視域下培養幼兒天性的成長
- 釋放幼兒天性
——基于興趣的幼兒區域活動低結構材料的使用策略 - 幼兒園音樂游戲指導策略的實踐研究
- 農村幼兒家庭中閑暇活動的現狀與對策研究
- 基于奧爾夫的幼兒園音樂活動的開展
- 幼兒園園長對幼兒園實施人文管理的途徑分析與解讀
- 幼兒園教學中培養幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 淺談教室環境對幼兒注意力品質的影響及改進措施
- 如何利用游戲材料促進幼兒發展
- 愛與教育同在
- 藍白印花布世界 雅趣美術之課堂
- 淺談陶行知生活教育理念在幼兒教學中的策略
- 談幼兒園建構游戲中教師的適度介入
- 課程游戲化背景下創設屬于孩子的戶外游戲“小鎮”初探
- 小班幼兒自主進餐的現狀與策略研究
- 戶外自主樂趣多
- 淺談戶外體驗場自主性游戲中教師指導行為的研究
- 生活材料在幼兒園區角活動的應用
- 基于主題背景下大班美工區材料投放及幼兒學習經驗建構的初探
- 游戲法在一日生活中的意義及運用
- 淺談陶行知“六大解放”教育思想在小班游戲活動中的指導作用
- 美術活動中師幼互動存在的問題及對策
——以蘇州工業園區幼兒園中班美術活動“熱帶魚”為例 - 家園合作對幼兒分離焦慮緩解的實踐研究
- 論足球特色促進特色家長學校建設
- 支持：游戲發展的助推器
——從“游戲觀察”支持策略說起 - 朝鮮族幼兒園民族傳統文化教育存在問題及對策分析
班級管理
信息技術教育
案例教學
課堂教學
- 立足兒童本真生活，演繹德育靈動課堂
- 基于核心素養的初中語文高效課堂的構建
- 淺析情感激勵在初中英語課堂教學中的應用
- 微課在高中語文課堂教學中的有效運用
- 如何提高小學數學課堂教學的方法
- 小學數學自主學習課堂的構建
- 構建多元美術課堂教學評價，促進學生持續發展
- 初中化學教學中課堂管理和小組合作學習的幾點反思
- 初中數學課練習設計的探索與實踐
- “分層訓練”課堂范式的策略研究
- 線上體育教學的現狀及發展趨勢
- 在高中思想政治課教學中開展心理健康教育的探討
- 淺談體驗活動在小學《道德與法治》課堂中的運用
- 基于智慧課堂下，整本書閱讀交流課的策略探究
- 小學美術課堂中情景教育的創設與實踐
- 如何有效提高初中物理課堂教學效率
- 讓課堂變為學生自主學習的陣地
- 高中英語語法微課的應用
- 思維導圖在小學英語課堂教學中的運用探究
- 基于核心素養的小學語文生本課堂的構建
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂中的應用
- 初中道德與法治學科課堂教學藝術初探
- 核心素養視角下小學數學高效課堂的構建
- 基于庫樂隊軟件進課堂的思考
教學探討
- 基于微課的小學英語分層教學探究
- 小學語文教學中思辨能力培養策略探究
- 高中化學生活化教學的研究與實踐
- 基于名著導讀的小學語文高年級閱讀教學探究
- 基于生活情境的小學數學教學探究
- 初中英語線上教學素材運用探究
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策研究
- 初中體育游戲教學的相關思考
- 初中思想政治教育教學過程中情感的激發
- 抖音在小學科學線上教學中的運用研究
- 小學漢語線上教學策略探究
- 小學英語教學中情感教育的滲透
- 探析體育游戲在小學體育教學中的應用
- 在小學科學教學中構建科學素養培養探究活動的策略
- 巧用思維導圖助力英語語篇教學
- 核心素養背景下情感教育在初中英語教學中的運用
- 淺談初中歷史教學對歷史核心素養的解讀
- 小學數學教學中對話教學的價值及實踐探索
- 基于微課的小學語文分層教學探究
- 在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 在初中科學教學中促進學生核心素養發展的策略闡釋
- 淺談初中生物實驗教學的重要性及策略
- 淺談微課在初中物理教學中的應用
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 德育視角下高中政治教學方法分析
- 試論新課程下高中體育教學的現狀和對策
- 影響小學科學課程有效教學實施的因素分析
- 核心素養指導下初中英語寫作教學實踐
- 基于情境的小學道德與法治教學探究
- 初中物理實驗教學中創新思維能力的培養
- 基于合理應用游戲進行小學體育教學的分析