品讀
2020-01-18 06:06:04
江蘇教育
2019年91期
以項目式學習提升研學旅行的課程實踐效果。
——研學旅行作為中小學綜合實踐育人教育模式的一種補充，近年來逐步受到關注與重視。然而其課程實踐面臨一些困境，表現在課程目標虛化、專業引領與指導不力及教學現場規劃缺失等方面。北京師范大學教授董艷在《項目式學習：突破研學旅行困境之劍》一文中指出，可以在研學旅行的課程實踐中融入項目式學習的理念，探索構建促進學生行動學習體驗的相關計劃，從而為學生創造出一系列行走中的學習體驗和學習任務。
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