當代博物館的非遺社會教育功能研究

李昕

摘? ?要： 在科技快速發展，文化與旅游交融加劇，旅游業蓬飛的新時代，南京市民俗博物館的功能定位和主要工作不斷調整和創新。本文梳理了南京市民俗博物館近年的非遺活動，以“社會學”“文化人類學”“文物學”的學科視野，通過“局內人——局外人”視角轉化進行實地田野調查，并以該館多樣社交活動為例，分析其在新時代的社會教育功能。

關鍵詞： 非物質文化遺產? ?社會教育? ?南京市民俗博物館

非物質文化遺產，英文是intangible cultural heritage，聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》中定義“非物質文化遺產指被各群體、團體、有時為個人視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所”。

各個群體和團體隨著所處環境、與自然界的關系和歷史條件的變化，不斷創新這種代代相傳的非物質文化遺產，增強了認同感和歷史感，激發了創造力。公約所定義的“非物質文化遺產”包括：1.口頭傳統和表現形式，包括作為非物質文化遺產媒介的語言;2.表演藝術;3.社會實踐、儀式、節慶活動;4.有關自然界和宇宙的知識和實踐;5.傳統手工藝。

2007年，國際博物館協會《國際博物館章程》中對博物館的定義界定是：“博物館是一個為社會及其發展服務的、向公眾開放的非營利性常設機構，為教育、研究、欣賞的目的征集、保護、研究、傳播并展出人類及人類環境的物質及非物質遺產”。在國際方面，博物館的教育功能被擺在第一要義的位置。博物館類型多樣，包含自然歷史與人類學博物館、歷史博物館、藝術博物館、專門博物館（如音樂、航空）、科學與科技博物館。博物館這一機構誕生于西方，現今各類博物館已遍布世界各地。博物館的眾多功能中，作用最大的是“教化民眾”。博物館等文化基地的興起一般是在“他者”文化參照下發生的，國家或地方意識到民族文化或地域文化對本地區文化獨立地位的重要作用，往往會以博物館等物質形態展示（民族）地方文化、定義（民族）地方文化特征，將蘊含文化象征含義的物品用空間的方式維持文化構想，并將其建構成強化國人或地方民眾文化認同歸屬感的教育基地。

南京市民俗博物館作為全國重點文物保護單位，國家一級博物館，近幾年結合自身特色，圍繞“弘揚民俗、保護傳承非物質文化遺產”，發揮江蘇省社會科學普及教育示范基地優勢作用，面向全民開展和傳統文化普及、非遺傳承和宣傳工作及大量社會教育活動。

一、南京市民俗博物館2019年非遺社教活動

2019年1月至9月，南京市民俗博物館非遺部結合傳統文化內涵與優勢，精心打造了“非遺進校園”“非遺周周學”“非遺進市集”“500娃娃學非遺”“非遺周周學——雛鷹假日小隊”等優質品牌活動，并創新性地利用“我們的節日”南京工作室，舉辦了“我們的節日”系列活動，還與南京市博物總館、江南絲綢文化博物館聯合舉辦了“尋訪金陵非遺·玩轉南都繁會”南京文博主題夏令營活動。據不完全統計，目前非遺部開展非遺教學約110場次，參加人數約16000人次，社會效益較為顯著。

（一）雛鷹小隊非遺定制課

2019年起，該館舉辦了雛鷹小隊活動。雛鷹小隊非遺定制課采用線上報名、線下體驗、設計報名軟件等方式進行。活動通過“南京非遺館”微信公眾號征集作品照片及心得，推出“我們的節日——雛鷹假日小隊”評選活動，延展民俗館非遺活動的服務功能，更好地提升了活動的社會參與性和影響力。該活動舉辦35場，參與總人數355人次。

（二）“尋訪金陵非遺·玩轉南都繁會”南京文博主題夏令營活動

2019年8月9日—11日，該館與南京市博物總館、江南絲綢文化博物館聯合舉辦了南京市民“尋訪金陵非遺·玩轉南都繁會”南京文博主題夏令營活動，參與人數30人。該活動由該館非遺部承接，并與館內各部門共同協作完成。通過非遺體驗互動、傳統禮儀文化學習、非遺課堂等形式，把“博物館+”的服務理念融入學生們的學習和生活中，讓參與的青少年全方位感受南京地域非遺文化的魅力?；顒悠陂g，參與的學生和家長均給予廣泛好評，在宣傳方面，實時推廣當日活動微信鏈接，邀請多家媒體進行采訪、拍攝及網絡直播，擴大了活動的社會影響力。

（三）非遺成人課堂

為滿足各年齡層社會民眾對傳統文化、非遺傳承的學習需求，2019年該館非遺部結合重要節慶文化主題，開設非遺成人課堂。圍繞“端午節”“兒童節”等主題定制成人非遺課，讓成年人體會非遺技藝的實際操作。

（四）第四屆“500娃娃學非遺”活動

2019年是“500娃娃學非遺”活動在南京市民俗博物館舉辦的第四年，為達到良好的教學效果，該館對活動環節進行了創新。南京市民俗博物館作為南京市拉薩路小學“學程周”課程基地，活動舉辦前夕，南京市民俗博物館選派副館長前往拉薩路小學對第四屆“500娃娃學非遺”活動進行了預熱宣傳。在課程教學中，南京市民俗博物館根據青少年教育特點設計活動內容，要求傳承人用生動有趣的方式與學生們面對面交流，用嫻熟的非遺技藝講述老南京的人文故事;鼓勵青少年在傳承非遺技藝的同時，發揮創意和想象力，讓非遺技藝在“500娃娃”的傳承中煥發出勃勃生機。第四屆“500娃娃學非遺”活動共開設15門非遺體驗課程，500多名師生集體參與，每人體驗2項非遺手工技藝。與以往有所不同，此次活動在組織策劃、教學互動、項目創作等方面均緊密圍繞“我們的節日”這一主題宣傳思想，讓學生以輕松、愉悅的方式向非遺傳承人學習與傳統節日相生相伴的手工技藝;讓學生在環境優美的博物館內挖掘傳統節日蘊含的思想觀念與人文精神;讓學生“潤物細無聲”地接受傳統文化熏陶、深度體驗非遺手工技藝項目。

（五）“非遺進校園”館校共建校本課程活動

多年來，南京市民俗博物館不僅在館內開展非遺活動，還以“引進來”“走出去”的形式，走進南京市多所小學開展館校共建活動。2019年，非遺部承接了與南京市考棚小學、南京市雨花臺區實驗幼兒園、府西街小學的非遺常態化教學任務，作為愛國主義教育基地，與南京第九初級中學開展“非遺周周學”館校合作的綜合實踐課程。非遺課正式成為校本課程。目前，活動已開展117場活動，參與人數4405人次。

（六）“我們的節日”系列活動

2019年5月，由南京市委宣傳部主辦，南京市博物總館、南京市民俗博物館承辦，南京市民俗博物館正式成立“我們的節日”南京工作室。圍繞“我們的節日”主題，非遺部舉辦了“我們的節日”系列活動。該活動貫穿2019年全年，深入研究闡釋了傳統節日的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，挖掘傳統節日的文化價值和當代意義。通過非遺專題講座、非遺展演、非遺體驗、文創研發、宣傳報道，全面深挖如何將傳統文化融入百姓生活中。南京市民俗博物館開展了一年的非遺活動，如：“我們的節日——龍鳳呈祥‘二月二”“春節六天樂活動”“我們的節日？——大‘豬小珠落玉盤”“我們的節日——清明節主題活動”“我們的節日——濃濃端午情”“我們的節日——浪漫七夕非遺同行”“我們的節日——國慶·重陽雙慶”“書畫文藝家送‘壽慶祝特別活動”等主題活動。2019年1月至9月，已開展29場，參與人數2029人次。

（七）“非遺展示、展演”特別活動

2019年，非遺部組織非遺傳承人前往“第二屆江蘇發展大會”“2019南京國際度假休閑及房車展覽會”“推動高質量發展走在前列——慶祝新中國成立七十周年”“南京市社科普及現場宣傳活動”等現場開展非遺展演活動，將精美的展品、豐富多彩的手工藝展演呈現給公眾，為公眾提供了豐富精美的非遺文化大餐。

（八）“看展覽學非遺”活動

2019年，非遺部持續開展“看展覽學非遺”活動，將非遺展覽和配套社教活動、非遺文創研發巧妙結合，非遺部選派傳承人前往兄弟館——湖北恩施土家族苗族自治州博物館，將非遺技藝、文化創意結合，共同組織非遺社教活動，拓展了該活動的受眾群，拉近了博物館展覽與社會公眾的距離。目前已開展2場，參與人數50人次。

（九）“南京白局夏令營”活動

2019年，非遺部繼續與南京市民俗（非遺）博物館、秦淮區文化局、秦淮區文化館、金陵風局曲藝團致力于南京白局“非遺小傳人”的培養，共同舉辦“第九屆南京白局暑期公益傳習培訓班結業匯報”，該活動深受孩子們喜愛。

（十）非遺周周學

2019年，非遺部結合元旦、兒童節、清明節、勞動節等傳統民俗節日，策劃傳統文化活動。目前成功舉辦65場，參與人數1447人次。

活動一，“古本易筋經十二勢導引法”教學活動。非遺部新推出“古本易筋經十二勢導引法”教學活動，已成功舉辦2場，參與人數200余人。該活動利用博物館公共文化資源服務公眾，助力非遺傳承人運用“古本易筋經十二勢導引法”及其背后的中醫原理幫助南京市民樹立正確的健康理念、踐行健康的生活方式，并讓全市多所高校的學生參與其中，深受市民喜愛。

活動二，節俗文化專場體驗。非遺部結合婦女節、勞動節、端午節、七夕節、中秋節等節日文化，策劃貼近百姓生活、體現家庭親情的“非遺周周學——節日習俗”非遺體驗活動。通過這些活動，讓各年齡段的非遺愛好者更具象、更真切地感受節俗文化與非遺技藝在文化內涵上的相容相通，使非遺活動與百姓生活更貼近。

（十一）對外文化交流

非遺部積極遵照館領導要求，策劃開展各類對外文化交流活動，通過非遺作品展覽、非遺傳承人活態展演、非遺教學互動交流、非遺技藝展示交流等一系列活動，促進各國在傳統藝術領域的相互理解與文化交融，增進民眾間的友誼。目前已成功舉辦4場非遺活動，參與人數198人次。如：2019年7月13日，非遺部組織聯合國赴華培訓團和美國中文教師共80余人來館參觀非遺展線，欣賞白局、昆曲。8月28日，吉布提檔案管理研修班、約旦文化機構負責人研修班來館參訪，與館內非遺傳承人共同完成接待準備工作，并安排了“非遺面塑”“抖空竹”等體驗學習活動，用多元化的非遺表現形式，完美詮釋南京非遺的精彩和地域文化特色。

（十二）“精彩非遺樂享傳承——非遺進機場”系列活動

2019年，非遺部創新非遺傳承形式，結合春運，聯合南京市祿口機場開展“平安旅途佳節濃情——南京祿口國際機場春節文藝展演”活動。通過舞臺非遺展演和非遺展示體驗兩個板塊，把非遺文化傳遞給旅客。目前已成功舉辦3場，參與人數約400余人次。

（十三）傳統禮儀培訓

2019年，非遺部將傳統禮俗文化與“優良家風”教育相結合，與共建中小學組織青少年舉辦傳統禮儀培訓活動，如“成長禮”“開蒙儀式”等活動，增強對傳統文化的認知。目前已舉辦3場，參與人數126人次。

從以上13個類型的活動可以看出，南京市民俗博物館非遺社教活動的種類豐富，受眾人群廣泛，從中小學生到大學生再到社會普通民眾。

二、當代博物館非遺服務工作的發展

梳理南京市民俗博物館2019年的社教活動，可以看出，近年來博物館社教活動取得了很大進步，例如服務設施改善，社教活動種類豐富，社教活動組織人員工作理念轉變及對新興技術的使用等，共同促進了博物館社教活動的發展。

（一）改善服務設施

進入二十一世紀后，伴隨著文化經濟全球化，博物館逐漸轉變為重要的業余休閑場所。2010年伴隨著旅游業的發展，我國較多博物館把握住了機會，不僅能為公眾提供輕松的文化學習場地，還能幫助他們增加對歷史文化的了解和學習。例如增加休息室、藝術品的售賣場地、飲食就餐場所等，讓民眾能夠在博物館中受到文化熏陶的同時享受生活。

（二）豐富非遺社教活動種類

博物館的社交活動要能夠走進民眾，讓民眾參與體驗。近年我國中、大型博物館的社教團隊，擴大了非遺社教活動的受眾人群（大中小學生、普通民眾），采用非遺傳承人進校園和社區、舉辦寒暑假學生夏令營、在主要城區進行文物巡回展出等方式，讓民眾走進博物館，了解博物館的功能，進行個人學習和提升。

（三）轉變博物館工作人員的服務思維

近年來博物館工作人員思想有所轉變，能夠一定程度上做到積極服務民眾，且樹立了服務社會和大眾的觀念。文物保護、展示服務和展品陳列是博物館的三大職能，其中展示服務延伸非遺社教活動，最能體現從業人員的工作思維和能力。

（四）使用高端科技

伴隨著科技的發展，博物館開始運用各種多媒體增加觀眾體驗感，以吸引他們進入博物館，而后進行教育傳播。不同于傳統依靠講解員現場講解的方式，現代博物館采用VR及3D環繞技術，對民眾進行博物館展品及活動的講述。

三、南京市民俗博物館非遺社教的不足和發展建議

博物館的社交活動在二十一世紀后已經取得了極大的進步，但仍有部分需要進行改進和提升，例如豐富宣傳手段，優化博物館硬件軟件，提升非遺社教水平等。

（一）改進宣傳手段

博物館的非遺社教工作，除去豐富社交活動外，還應該在宣傳方面，利用廣播、電視、報紙及多種新媒體（微信、微博、視頻軟件）。在微信和各種短視頻軟件越來越多地占據人們生活的新時代，通過這些途徑讓人們知曉最新的博物館社教活動和展覽信息是一種極為有效和快捷的方式。此外，制作各種精美的博物館活動宣傳海報和手冊，將其在不同地區進行張貼和分發，也能起到很好的宣傳作用。

（二）改進博物館建設

民俗博物館是社會教育的重鎮，從業人員應將完成教育任務放到博物館建設上。博物館工作人員應該充分發揮主觀能動性，對博物館科學理論進行研究，多去兄弟館進行學習交流，前往世界一流的博物館進修等，力爭為參觀博物館的民眾提供更加優質的服務。此外，還要為民眾增設各類服務設施，如影視播放區域、就餐區域、閱讀區域及非遺活動交流區域等。

（三）提升非遺社教活動水平

博物館在發揮社交功能的時候，要加強和兄弟館的交流，利用多媒體技術和互聯網，讓普通民眾參與到博物館的建設和活動設計中，普及物質文化遺產和非物質文化遺產的保護知識，擴大社教范圍（走進偏遠地區），充分發揮社教功能。

四、結語

新時期，各博物館要充分發揮社教功能，需從思想上進行提升和改變，從基層社會民眾的需求出發，結合各博物館的特殊性和已有資源，進行文物展覽、講座宣講、藝術活動的表演展示和活動體驗。這樣才能吸引更多的公眾參與，傳承和弘揚中華民族優秀文化，豐富群眾的業余生活?，F今我國博物館發展還處于快速發展階段，博物館社教活動依然存在一些不足，例如社教活動負責人文化水平低，活動資金難以保證，活動效果不佳等，都是值得在后期實踐中思考、探索與改進的。

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