網絡時代優化黨校黨建工作的路徑選擇

嚴盛樸

摘 要：隨著網絡信息時代的來臨，信息資源的重要性逐漸突顯出來，成為了重要的執政資源?，F如今，人們的信息接收方式與渠道逐漸增多，那么我黨也需要與時俱進，借助網絡技術來改進自己的執政方式，以提高黨建工作的效率。本文主要圍繞黨校黨建工作的路徑選擇進行分析。

關鍵詞：網絡時代 黨校 黨建工作

中圖分類號：D261.41文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）02-0-01

前言

現如今，在社會各領域之中，互聯網技術都得到了普及應用，大多數企業都實現了信息化管理?；诖?，黨校黨建工作也需要與時俱進，朝著信息化的方向發展?；诖耍瑖@網絡時代黨校黨建工作的優化進行分析具有積極的意義。

一、黨校黨建工作中所存在的主要問題分析

1.黨建教學方式較為單一

在教育領域之中，網絡信息技術已經得到了廣泛的應用，極大的提高了課堂的教學效率。但是，在我國一些黨校中，仍然存在著“灌輸式”的教學模式，盡管許多教員采用了多媒體教學的方式，但是他們的教學理念較為陳舊。與此同時，還有一部分黨校教師的信息素養較低，他們的計算機操作能力較弱，所以還沒有對互聯網技術進行合理的利用，以實現教學方式上的創新。眾所周知，信息技術的發展改變了人們的工作方式與生活方式，其具有強大的數據功能，推動了信息的快速傳播[1]。因此，越來越多的企業建立了信息管理系統。然而許多黨校雖然建立了黨建管理系統，但是系統較為陳舊，并沒有及時的更新版本，所以導致一些新的黨規以及黨政未能及時的更新。

2.師資力量相對薄弱

在網絡化的黨建工作中，不僅需要互聯網技術的人才，更需要一批對黨規知識非常熟悉的人才。但是，在我國一些地區的黨校中，缺乏這種既對互聯網技術有所了解，同時也對黨規知識了解的人才，這樣就阻礙了黨校黨建工作的信息化發展。另外，在一些基層黨校中，教員們的待遇較低，職稱的評定難以落實，而且缺乏相應的考核與培訓，這樣就導致他們的教學水平駐足不前，打擊了他們的教學熱情。在這種局面下，就難以吸引年輕的教師群體，難以吸引社會中的優秀人才，進而對后期的黨建工作產生了不利的影響。

3.忽視了黨建工作的網絡化建設

在一些黨校中，管理者對于電腦的操作不夠熟練，他們的信息化意識較低，沒有認識到信息化建設對于黨建工作開展的重大意義，這嚴重影響了黨建網絡化的推進。在實際工作中，主要停留于講座、上課的狀態，這使得一些學員的學習積極性受到了打擊，認為黨校的學習沒有實際意義，將其當做走過場的事情。這樣一來，就影響了黨校黨建工作的創新[2]。

二、黨校黨建工作的優化路徑分析

1.從思想上重視黨建網絡化工作

現如今，在黨建工作中，基本上都需要用到電腦，所以黨校管理人員需要認識到信息化建設的重要性，要重視黨建網絡化工作。在今后的發展中，需要認識到網絡信息化發展對黨建工作的重要意義，只有做到與時俱進，才能夠使自己跟上時代的步伐。例如，要鼓勵廣大教師在教學中多運用網絡信息技術，實現對教學模式的創新，改變以往講座式、說教式的教學。另外，要根據專業的特色創建一套網絡化教學模式，建設一個完善的信息化管理系統，以確保黨建工作能夠符合時代的發展要求，能夠滿足學員的學習需求[3]。此外，在今后的工作中，黨校需要加強作風建設，對校風校紀進行整頓，以便為學員創造一個良好的學習環境。

2.重視對黨校教師的教育培訓

在黨建工作的開展中，黨校教師在其中發揮著巨大的作用，所以他們的專業素質高低會影響到這項工作的開展。鑒于部分黨校教師的專業素質較低，難以滿足網絡時代背景下的黨建工作開展，就需要黨校重視對教師的招聘與培訓，要提高教師的準入門檻，盡量招收一些具有網絡技術能力又同時對黨性、黨政知識比較了解的人才。在引進教師之后，則需要對他們進行相應的培訓，例如，可以定期讓他們在網絡上學習“三嚴三實”以及“兩學一做”等講座，然后通過考核的方式來了解他們的學習情況。此外，黨校還需要加強對教師的引導，鼓勵他們對網絡資資源進行開發，并加強對學員思想動態的關注，對社會一些熱點問題予以重視。此外，在黨建工作中，要盡可能將一些復雜抽象的理論轉變成生動形象的網絡資源，以提高廣大學員的學習積極性。另外，還可以引導學員對教師進行考評，建立一個完善的激勵機制，促進教師不斷鉆研以提高自己的教育水平。如此一來，就有助于打造一支專業素質過硬的教師隊伍，為后期黨校黨建工作的開展打下堅實的基礎。

3.對黨校黨建工作的方式予以創新

在今后的黨建網絡化工作中，黨校可以從完善黨校的網站上，或者是通過搭建信息化平等上著手，以實現黨校黨建內容的完善。首先，建設黨校網站能夠使黨的發展歷史得到更好的傳播，能夠使有關黨的專題教育、黨群工作等得到有效的傳播。其次，在黨建工作的開展中，如果將其放到網絡化的平臺上進行開展，則是與時俱進的做法，能夠及時將上級部門的政策傳達給基層組織，使人民群眾通過網絡平臺了解黨和政府所制定的各項政策，有助于黨內的民主監督。第三，可以采取開辦網上黨校的方式，通過對網絡技術的合理利用，使黨校的傳統教學模式得到改變，通過采用“互聯網+”的教育模式，使學生能夠更加便利的參與到培訓之中，例如黨員可以通過手機或者電腦等觀看視頻，或者是上網直接在線聽課，這樣可以滿足廣大學員的學習需求。第四，黨?？梢越柚悦襟w來宣傳黨建工作。例如，可以建立微博或者微信公眾號，然后將最新的消息發布于其中，這樣學員就能夠及時了解相關的信息。如此，黨建工作的開展形式就會更加的多樣，其開展效果也會有所提升。

結語

綜上，當前黨校黨建工作的開展還存在著一定的問題，如黨建教學方式較為單一;師資力量相對薄弱等等，這嚴重影響了黨建工作的開展。在網絡信息時代背景下，黨校也需要與時俱進，要將網絡技術引入到黨建工作之中，實現黨建工作的網絡化發展。為此，黨校需要從思想上重視黨建網絡化工作，要提高黨校教師以及黨員的思想認識;要重視對黨校教師的教育培訓;并對黨校黨建工作的方式予以創新。

參考文獻

[1]陳伊玲.網絡時代優化黨校黨建工作的路徑選擇[J].決策探索（下半月），2017（4）：28-29.

[2]江越盛.網絡時代優化黨校黨建工作的路徑選擇[J].理論觀察，2017（12）：40-42.

[3]雷曉萍.網絡時代優化黨校黨建工作的路徑思考[J].辦公室業務，2018（20）：19-20.