現代化教學手段在英語教學中的應用研究

李斌

摘 要：現代化教學手段在英語教學中的應用對激發學生的學習興趣、提高英語教學效率、實現英語教學效果的最優化有其獨特的作用。文章對現代化教學手段對教學的影響、對英語教學的重大意義、不同現代化教學手段在英語教學中的運用進行論述，以更好地利用現代化教學手段提高英語教學質量。

關鍵詞：現代化教學手段;英語教學;教學質量;學習興趣

中圖分類號：G623.31;G431 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）03-0108-02

隨著科學技術的迅速發展，教育領域也逐漸引進了現代化的教學手段。20世紀末，幻燈、無線電廣播及電影應用于教育，產生了現代教育技術，錄像、錄音、投影技術相繼得到發展。21世紀初期，現代信息技術以驚人的速度發展，給教育教學帶來了新的氣象和格局，形成了生動的、日新月異的現代化教學體系?，F代化教學手段圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜，對提高教學效率、擴大知識容量、實現教育效果的最優化、激發學生的學習興趣有重要作用。本文針對現代化教學手段在英語教學中的應用進行論述。

一、現代化教學手段對教學的影響

傳統的教學手段是“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”。隨著信息時代的到來，現代化教學手段的運用給教學工作帶來了便利，成為教師的好幫手，使教師從傳統授課者的角色轉變成為教學活動的引領者，而學生實現了從被灌輸知識的被動地位到能夠積極參加教學活動、歸納總結并理解知識的主動地位的轉變。傳統的教材只有文字和插圖，而現代的多元化教材是由文字教材、音像教材和計算機教學課件三者組成的。有了現代化教學手段后，以計算機多媒體為核心的多媒體組合教學方法代替了傳統的以黑板、粉筆、掛圖和教學模型為中心的傳統教學方法，教學以多元化、交互式的方式進行。

二、現代化教學手段對英語教學的重大意義

現代化教學手段給英語教學帶來了巨大的變化，對英語教學改革具有十分重大的意義。首先是對西方文化的深入了解。要學好一門語言，就必須深入了解這門語言背后的文化，學習本民族文化與其之間的差異及其在語言上的表現。比如Mickey Mouse是由迪斯尼先生創作的，這使得老鼠的形象大放光彩，成為了兒童心目中智慧和機靈的象征。但是漢語中的老鼠則代表目光短淺、鬼鬼祟祟之人，與Mickey Mouse的形象大相徑庭。其次是語言交際能力的提高。學生在傳統的英語教學中學到的知識，往往實用性不強。任何語言教學，必須考慮到學生的生理和心理基礎，也就是年齡和認知基礎。語言是一種交際工具，教師的教學必須以此為目的，因為只有在人與人的實際交際過程中，學生才能真正理解學習語言的目的，才能真正學會運用語言進行交際。再次是五大技能的全面發展。具有生動性和互動性的現代化教學手段會提高學生的求知欲和學習興趣，使他們的聽覺、視覺和情感交際都參與到語言學習中。貼近生活的真實的情境對話可以直接或間接地多方位激發學生的技能，更有利于全面培養學生聽、說、讀、寫、譯的技能。

三、不同現代化教學手段在英語教學中的運用

不同的電教媒體具有不同的功能和特點，也有各自的局限性，因此教師要根據不同的教學內容，選用不同的現代化教學手段，優化課堂結構，激發學生學習興趣，提高教學質量。

1.錄音機

錄音機屬于聽覺媒體，是電教設備中的“常規武器”，是英語教學中使用率較高的電教硬件之一。學生對英語不感興趣是因為實用性不強，無法感受到英語是一種交際工具，無法像漢語一樣可以表達自己的想法，這對口語練習是非常不利的。而錄音機的使用，恰恰能最大限度地解決這一問題，將標準的英文放給學生聽，讓學生進行模仿，極大地培養了學生的聽說能力，課后還可以讓學生自己朗讀課文。學生跟讀錄音機可以學習地道的語音和語調，通過聽英語對話和英語歌曲，訓練口語、聽力和進行各種練習，糾正語音。教師可在課前放一段英文歌曲給學生聽，讓學生為了唱歌而學習英語，使學生產生學習英語的興趣，同時讓學生在聽覺和知覺上做好準備，培養學生的英語語感。

2.錄像機

錄像機屬于視聽媒體，可以在教學中播放地道的英語，展示真實的畫面和語言環境。錄像優于錄音之處在于它是聲音和圖像的結合。教師可有計劃地為學生播放各類英語教學片，讓學生了解英語國家，并在欣賞電影的同時提高英語水平。例如，在講現在完成時的時候，教師可給學生展現兩個句子：The thief is walking to the bank.”和“The thief has been in the bank.”然后出示兩個畫面：匪徒正在向銀行走去的畫面以及匪徒已在銀行的畫面。這樣既復習了現在進行時，又導入了現在完成時。由于學生對警匪題材特有興趣，在不知不覺中模擬了警察的語言，也就掌握了兩種時態及其區別。

3.幻燈機和投影儀

幻燈機和投影儀可以用于英語教學的各個階段、各種課型，教師可提前將所需內容寫下、畫下或打印出來，也可以直接投放一些內容用于英語教學?；脽魴C的特點之一是能呈現靜態畫面，而且呈現時間可長可短，為語言教學創造視覺環境和條件，另一特點是結構簡單、操作簡便、成本低廉。投影儀的優點是可以代替掛圖，節約板書時間，投影儀膠片上的內容既可以長期保存，也可以根據需要隨時進行修改和補充。投影儀使用更為簡便，可直接將普通紙、相片、明信片及各種圖片甚至實物，如將蘋果、書、玩具等投影到大屏幕上，這不僅易于調動學生學習的積極性和主動性，而且有助于加深學生對語言和實物之間的聯系。幻燈機和投影儀也可以用于英語教學的各個階段、各種課型，教師可提前將所需內容寫、畫或打印在膠片上，也可以從圖書或畫報上拷貝一些內容用于課堂教學。

4.計算機

將計算機多媒體教學有效地運用在課堂教學上，對學生求知熱情的激發和心智潛能的開發有很大的幫助。首先，運用計算機多媒體，可激發學生的學習興趣。計算機多媒體教學模式具有形象直觀的特點，可激發學生的想象力，提高學生的動手操作能力，從而加深學生對知識的理解。其次，運用計算機多媒體，可突破教學重點和難點。在傳統的教學過程中，知識重點、難點往往不易解決?，F代計算機技術對圖形的處理能變靜態為動態，化枯燥為生動，降低了學習難度，使教學重點得以順利解決，教學難點得以順利突破。再次，運用計算機多媒體，可以提高教學效率。圖形比語言更直觀和形象，動畫比圖形更先進，利用顏色變換、文字閃動、圖像縮放與移動等手段，教學效果更好。最后，運用計算機多媒體，可以讓學生主動探究學習。計算機操作的趣味性，可以讓學生在動手操作的過程中產生主動探究的愿望，從而更好地掌握知識。

四、結語

總之，現代化教學手段可以極大地優化英語課堂教學，使英語教學充滿生機和活力。在英語教學中，教師應充分利用現代化教學手段組織學生進行自主探究式學習，使學生針對學習中的疑難，通過自主探究或小組討論的方式進行學習。這既體現了“以學生為中心”的教育思想，又調動了學生的積極性與創造性。

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[4]亓珊珊.用信息技術盤活傳統英語教學[J].中小學信息技術教育，2018（12）.

Study on the Application of Modern Teaching?Methods in English Teaching

Li Bin

（Longyang Primary School， Tongwei County， Gansu Province， Tongwei 743300， China）

Abstract： The application of modern teaching methods in English teaching plays a unique role in stimulating students' interest in learning， improving English teaching efficiency and optimizing English teaching effect. This paper discusses the influence of modern teaching methods on teaching， the significance of English teaching and the application of different modern teaching methods in English teaching， so as to make better use of modern teaching methods to improve the quality of English teaching.

Key words： modern teaching methods; English teaching; teaching quality; interest in learning