初中體育教學提升學生主動參與運動的策略分析

張純進

【摘?要】身體是革命的本錢，只有擁有了強壯身體，良好的身體素質，才能夠有能力，有資本為將來自己的學業或是事業奮斗。有很多人是從學生時代就不愛運動，導致長大后身體素質極差，免疫力弱，所以提前抓好體育教育是如今國家教育業所重視的。想要學生有更好的未來，德智體美勞需要全面發展。想要學生體育學習能夠抓好，老師對于學生體育的教育也需要大大提高。初中階段將體育成績列入了中考成績，由此可見，在初中階段，國家教育部就已經對學生體育有了一定的要求。但是學生不能只因為需要體育成績而去有目的性的鍛煉，體育教育需要引導學生能主動的去學習體育，愛上體育，能夠自覺去做跑步跳繩等有益身心的運動。

【關鍵詞】初中體育;主動參與;策略分析

引言：

體育課程雖然不像其他文化課程那樣要去記要去背，但是體育課程中也蘊含著許多一切的知識。例如怎樣學會防護受傷，運動前的準備，一些體育項目的應用知識。學習這些不僅僅在學校生活中有很大用處，在之后步入社會也會對其有很大的作用和影響。運動應該是人一生都不可缺少的。可見體育教學對學生是多么的重要。在初中階段，體育主要包含50m跑，800m跑，跳繩，立定跳遠，坐位體前屈等，這也是包含在中考項目內的。這些基礎的體育項目考驗了一個學生的基本身體素質。在將來學生練習更多不同的體育項目時也會有很大的作用。想要學生自主學習體育，老師教學中需要讓學生了解體育，對體育感興趣，充分體會到體育對自己帶來的好處。

一、樹立體育課程在學生心中的地位

無論是什么東西，在人心中有了一定的地位，才能被重視起來。體育課程當然也不例外。為什么學生特別的注重別的文化學科[1]。因為學生覺得這些課程非常的重要，對未來發展也非常重要，所以體育老師也需要將體育課程有重要性深入學生心中。在初中教學開始前，可以先上一門室內課，用電腦PPT放映，通過一些知識，事件等告訴學生擁有一個強壯的身體的重要性。例如某校某學生，因為身體扛不過高強度的復習，最后沒有堅持到中考而住院，這些事件都是屢見不鮮的。老師要通過這些事件來向學生強調身體的重要性，給學生一定的警醒，提高體育課程在學生心中的地位，讓學生重視起來。

二、老師樹立正確的體育教學態度

初中階段是學生心智正健全的一個階段。此時老師對學生的引領尤為重要。對于不同的學生，老師需要有不同的教學方式。每個人的身體素質天生就是不同的。不能將對待體育生的要求來對待一個普通的身體素質本身不行的學生。體育老師需要了解各個學生的身體素質，展開不同的體育要求。對天生身體素質很好的同學給予更進一步的激勵，對天生身體素質不太好的同學要給予關懷和鼓勵。其余老師對待體育課程教學的態度決定了學生對該門課的重視程度。老師不能一味刻板的要求學生進行一些強制性的鍛煉，要營造一個輕松活躍的體育課氛圍。在完成硬性教學要求的基礎上，更可以開展學生的自主運動活動，就例如，因為體育中考的要求，學生必須完成800m跑任務，但學生對于該項目都是比較心生畏懼的，老師可以在跑之前給予學生鼓勵，在跑后可以向學生進行自己的運動項目例如足球，籃球等，如此任務不僅完成了，也可以讓學生在自己喜歡的運動中鍛煉好身體。體育老師在規定教學之外還可以教授學生一些他們喜歡的運動項目的知識，例如一些踢足球的技巧，打羽毛球的技巧等。如此可促進師生之間的關系，也可以讓學生更愿意參加體育活動[2]。由此可見，一個老師的態度對于體育課程的教學，提高學生對運動的興趣多么重要。

三、讓體育“活”起來

奧林匹克運動會上體育項目各種各樣。學校的體育課上也應該是豐富多彩的。在完成硬性任務的同時，體育課完全可以開展一些其他的體育活動，例如男生喜歡的籃球，足球等，還有女生喜歡的跳繩踢毽子等，學校應完善這些體育設施，滿足學生對這些運動項目的渴望。當然，體育運動不僅僅是這些項目。也可以開展各種各樣的有關體育的趣味活動，要能讓學生動起來游戲。例如開展兩人三足的活動，可以培養學生的協調能力和協作能力;跑步接力活動在鍛煉學生爆發力的同時，也提高學生的競爭心理;“貼人”游戲，雖是在小學好多學生就玩過，但是帶入初中也并不違和，在學生歡樂的同時也能夠提高他們的跑步能力。讓學生愿意主動鍛煉去運動，讓學生能夠動起來，在文化課有大課間時，不是想著坐在教室里休息，而是想著到操場上去走走，跳跳跑跑。如果能讓學生有這樣的想法，就說明體育教學是成功的。

四、結束語

體育課程的學習對學生十分重要，讓學生能夠自主參加運動是是體育教學的重要目的，想讓初中生能更全面的發展，學生就需要更強大的身體素質，在文化成績好的同時，身體要強壯起來。體育課程的教學，讓學生不僅懂得奧林匹克體育精神，更要對運動產生很大的興趣，讓運動伴隨學生健康快樂成長。

參考文獻：

[1]張源."初中體育教學提升學生主動參與策略分析.教育（文摘版）10（2015）：00162-00162.

[2]羅鹿河."初中體育教學中提升學生主動參與策略分析." 社會科學（引文版）：00012-00012.

（作者單位：重慶市開州區溫泉中學）