如何在高中體育籃球教學中滲透快樂體育理念

溫小龍

【摘?要】隨著我國教育的發展，應試教育逐漸轉變為素質教育，國家也越來越重視對學生的全面培養，社會對全能型人才的需求也越來越大，而且國家相關教育部門也出臺了關于促進教育發展方面的相關政策，不同學習階段的課標和教育目標也得到了一定的改變。根據近年來教育形勢的轉變我們會發現，國家越來越重視對學生的體育培養，不僅提高了中招體育分數，也增加了籃球和足球這項考試內容，并且對學生要進行體育培養延續到高中階段。老師也應當多鼓勵學生多多進行體育鍛煉，打打籃球，這樣也可以在緊張的高中學習生活中通過籃球運動的方式緩解自己內心的壓力。接下來就進行相關探討。

【關鍵詞】高中體育;籃球教學;快樂體育;相關理念

何為快樂體育？快樂體育分為快樂和體育兩個部分，兩者更是相輔相成，缺一不可的，學生在進行籃球體育鍛煉時如果能投入更加積極樂觀的情緒，那么學生的籃球訓練水平會得到更高幅度的提升，而且還會在緩解內心壓力方面會起到事半功倍的作用。快樂體育理念中也包含相關的體育精神，學生對待體育要有積極認真的態度，雖然高中生學習壓力比較大，但是也不能在上體育課時敷衍了事，而應當在打籃球中了解到正確的體育精神和快樂體育的重要性，這樣更能給高中生活增添快樂回憶。

1快樂體育的宗旨

眾所周知，當作一件事情或進行一項運動時，如果這件事情或該項運動是自己比較喜歡的，并且是自愿去做的，那么在做這件事情或進行這項運動時就會保持較為快樂的心情，換句話說就是，在給高中生開展體育籃球教學前，應當先改變學生的思想，讓他們變被動為主動，并且老師也要在一定程度上尊重學生的內心想法，讓他們更加主動地參與到籃球教學活動中來，并對打籃球這項體育運動充滿正能量。除此之外，體育老師更要改變傳統的籃球教學方法，要立足于學生自身需要，針對性的給學生解決訓練中遇到的問題，提高教學的效率和學生學習的效率。高中生在學習較為緊張的高中階段能夠找到一項釋放自己內心壓力的體育活動項目也是非常重要的，他們在課外進行籃球訓練時能夠較好的調整心情，及時完善自己錯誤的心里想法，從相關體育活動中找到自己的精神支柱，這樣會更有動力去學習。

2籃球教學和快樂體育的聯系

眾所周知，籃球深受很多年輕人的喜愛，而且很多高中生對籃球有著很美好的幻想，籃球也是很多高中體育教學的重點內容之一。進行打籃球能夠幫助學生進行身體協調的訓練，也能夠幫助學生明白合作意識的重要性，并且在進行籃球比賽時也會讓他們知道公平競爭的重要性，更能從中感受到打籃球自身帶來的魅力，感受體育精神的美好。除此之外，有一項更為重要的原因，就是我國的籃球水平同其他國家相比有很大的差距，需要一代又一代人的努力去追趕，彌補我們在籃球運動這方面的不足。體育老師一定要注意的是，在給學生進行籃球教學時，要將快樂體育的相關概念和精神深入到其中，讓學生能夠快樂，并且充滿興趣積極性的去進行籃球訓練，讓他們在內心重新規劃對籃球訓練和籃球比賽的相關認知。

3如何在籃球教學中滲透快樂體育的概念

3.1體育教學內容要與實際相結合

對于高中生來講，他們的文化課上課時間較多，學習較為緊張，時間也較為緊迫，他們更想通過相關的體育活動鍛煉緩解自己內心的壓力，又或者是有很多一部分同學會喜歡在上體育課時進行作業彌補，想抽出更多的時間彌補自己不足的一科。由此可見，如果籃球教學老師給學生提出過高的訓練要求是很難完成的，體育老師應當切合學生的實際情況進行訓練要求的規定劃分，并且要具有針對性的去了解每個學生對籃球的看法，及時糾正不正確的心里想法，讓更多的學生對籃球有一個更全面、更深刻的了解和認識。除此之外，籃球的愛好者大多數是男生，那么體育老師也要顧及班級中女生的感受，將他們的教學內容和男生進行一定的劃分，適當的降低難度，逐漸培養她們的興趣。

3.2對籃球教學模式進行改良創新

很多高中學校的籃球教學老師所運用的教學模式大多都較為傳統，而且也有一部分老師走形式主義，并且認為此項體育活動可有可無，這種教學方法是需要避免的。而且現在的高中生思想漸趨成熟，更喜歡也更容易接受新事物，他們對新事物有著更強烈的好奇心，更愿意去嘗試，那么籃球教學老師就應當抓住高中生的這個特點進行針對性的教學改革，將自己的上課教學模式更符合當代年輕人的口味，讓她們勇于和自己做朋友，大膽提出自己的想法和質疑的方面，老師再根據相關建議進行針對性的改革創新，這樣在籃球教學中會起到事半功倍的作用，學生在進行籃球訓練這方面也會有更大的積極性，那么從大的方面來講就是，為促進我國籃球事業的發展做出了一定的貢獻。

4結束語

給高中生開展籃球教學并不是形式主義的需要，籃球教學老師要切實考慮自己的教學要求和教學目標的完成度，老師要多鼓勵學生積極的參加到籃球教學活動中來，讓他們對籃球有一個更全面的認知和了解，激發他們對籃球的熱愛，讓他們能夠在緊張的高中學習階段找到一種釋放自己內心壓力的體育活動項目，將快樂體育概念貫穿到高中籃球教學中來。

參考文獻：

[1]晏江華.試論如何在高中體育籃球教學中滲透快樂體育理念[J].教育（文摘版），2016（9）：00035-00035.

[2]何丹.試論如何在高中體育籃球教學中滲透快樂體育理念[J].教師，2020，000（006）：99-100.

（作者單位：四川省威遠縣威遠中學校）