網絡教學效果的優化點

黃南華

一場突襲的新冠狀肺炎的疫情使得學校不能進行正常面授的課堂教學。在非常時期，各省下達了延遲開學的通知要求，但一方面教學的任務不能落下，另一方面學生在家的空虛無聊和對學習焦慮之間的矛盾逐漸顯現。網絡是最好的教學手段，但網絡教學的便利又會帶來一系列的問題，教學效果和網絡安全問題是重中之重。網絡設備的選擇，軟件的選擇，互動方式的選擇都對教學效果產生很大的影響。教師要緊抓網絡教學的要點，網絡教學目標要明確，網絡教學手段要全面，才能使教學效果顯著。

一、網絡教學手段

網絡教學手段可采取的方法有很多，教師可以采取現場直播和非現場直播的兩種方式進行。非現場的方式是教師本人先錄制好自己的教學視頻，制作完成后傳給學生學習，也可以利用一些軟件制作好視頻、出好一些測試的題目，比如用問卷星等軟件出些選擇題讓學生完成，最簡單的是用Word文檔出好題目，學生在網上完成。非現場直播的好處是學生可以多次回看，不斷學習，缺點就是不能及時進行有效輔導，對于教學效果不能及時把握，現場教學就必須通過直播的錄制。

網絡直播教學是教師采用最多的形式之一，可以采用釘釘、微信視頻直播，騰訊直播等軟件進行教學，如果是視頻教學，教師啟用微信聊天對話和學生進行上課互動，學生可以在上面回答問題，也可以用照片的形式直接發送學生的解題過程和結果。教師用QQ和微信等聊天語音工具是最直接的教學手段。

二、網絡教學和面授教學的區別

網絡教學最大的問題是不能直面自己的學生，教學過程中不能從學生的身上及時得到教學效果的反饋，教師在設置問題時不能及時得到有效的回答。網絡教學不能及時監督學生上課的紀律，學生到底有沒在認真聽，學生有沒有掌握知識點。網絡教學學生的出勤率難以保證，學生學習的環境受家庭環境等因素影響較大，在家學習的學生很容易受影響缺席。網絡教學時，學生在各自的家中學習，不能形成良好的學習氛圍，在教學中不能及時得到有效的輔導，學生不能把疑問和回答及時反饋出來，教師上網課時要做好自己的思想建設和心理建設。許多有經驗的教師平時上課經驗十足，一上網課就緊張，與平時上課有很大的差別。

三、網絡教學要注意的要點

網課教學效果的有效性是網絡教學時各種因素綜合而成的。教師上課時一般在家里，背景比較復雜，背景的選擇要簡潔，以暖色調為主。教師的儀容要整潔，發型干凈整潔，不要佩戴配飾更加有助于教學。純色的服飾為主，給人以干凈、大方之感，不會分散學生的注意力。盡量避免重顏色的服飾，會給人壓抑之感，盡量黃色、淡色亮色為主，主要是一些鮮亮明快的顏色。教師避免穿橫豎細條紋和細方格衣服，容易造成閃屏，這樣容易引起視覺上的疲勞。教師眼睛直接看直播設備的攝像頭，說話要注意話筒的距離。教師要注意眼神的交流使用，多用一些正式禮儀的眼神，教師要控制聲音的大小，特別是對聲音的重低音的把握。教師對播音主持的要求要有所了解，網絡教學要盡量避免語速過快，太快了學生會聽不全，還會引起聽覺疲勞。網課中教師看不到學生的表情，寧愿慢一點語速，甚至強調幾遍，以達到聽課效果。網絡教學一定要運用好停頓，給學生思考反思留足充裕的時間。網絡教學要注意和學生的互動，互動是為了避免枯燥乏味，也為了了解學生掌握知識的程度，同時也可以起到考勤的效果。

網絡教學也要注意學生作業的批改，學生在家里學習，沒有集中在學校，不能當面收到學生的作業，而作業是對知識點鞏固最重要的一環，教師通過作業批改，能快速了解學生對教學知識點的把握程度，可以及時調整教學的進度。網絡教學要注意個人隱私和網絡安全。

四、網絡教學目標的設定

網絡教學是一所學校的系統教學，在科目的編排上要有別于平時的面授課程。課程安排上不能過多過密，一節課的時間不能按常規的40分鐘，以一個小時為適，中途休息15至20分鐘，教學的目標設置以基礎知識為主，新的知識點不能一下講太多，教學目標難度要比平時要容易一些，教學的進度不能和面授的課程一樣，要慢一些。網絡教學是一個全覆蓋的大事，學校和教師的期望值比較高，教學的目標設定也往往較高，但我們不能忽視學生差異性的問題。學生在家的網絡網速參差不齊，甚至沒有wifi網絡、電腦，只能用智能用手機，很多學生可能會出現卡頓或是掉線的情形。教學的進度不能過快，教學的目標不能太多，課后要核實學生上課的人數，學生對知識點掌握的程度。課后的作業量可以適當布置多一點，網絡課程的學習不要安排一整天，充分考慮電子產品對學生身體的影響。網絡教學中由于學生的自覺性不同，在家庭的學習環境中，學習的氛圍是不夠的，要充分考慮各科之間的作業量。網絡教學的目標要學也要有樂趣，才能充分調動學生學習的興趣。

五、網絡教學效果的體現

網絡教學效果的體現是看網課中學生對教師講授的知識的把握程度，對學習課標、進度的安排達到的程度，網絡教學是一種新的教學方法，特別是在特殊時期，網絡教學是很好的選擇，在日常教學中對教學效果的提高也有重要意義。

【參考文獻】

[1]黃宗賢.美術鑒賞[M].北京：人民美術出版社，2019.7

（廣州市白云藝術中學）