美麗中國視域中公民生態意識的提升

楊宇

摘要：意識作為行動的先導，對于行動具有能動的反作用，正確的意識對于行動無疑具有巨大的促進作用。然而，在我國提出建設美麗中國戰略、努力為人民打造更宜居的生活環境的同時，我國公民的生態意識卻呈明顯的滯后或缺失狀態。在美麗中國戰略背景下，深入分析我國公民生態意識的現狀以及我國公民生態意識缺失的原因，并針對公民生態意識存在的問題提供切實可行的辦法，能夠為實現美麗中國戰略提供理論支持。

關鍵詞：美麗中國 公民 生態意識

中圖分類號：D64? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）02-0246-02

我國越來越重視生態文明建設，從“人類只有一個地球”到“五位一體”總體布局再到現在的“美麗中國建設”的觀念與行動，都體現了對生態文明建設的重視。然而，受經濟發展水平、生態教育普及、歷史發展變遷等因素的影響，公民生態意識在整體上也呈現出強弱不均的特征。因此，全面深入了解當前公民生態意識的現狀并分析成因，對于提升公民生態意識，建設美麗中國具有重要意義。

一、美麗中國視域中公民生態意識的現狀

1.公民生態意識滯后于經濟發展水平

我國實行改革開放以來，經濟一直保持著高速增長，在貫徹新發展理念，深化供給側結構性改革，建設現代化經濟體系方面取得顯著成就。然而，經濟的快速發展的同時并沒有帶動公民生態意識的快速提升，公民生態意識淡薄、環保價值觀缺失、綠色消費觀淡薄、生態法治意識不足等問題依然存在。

2.公民生態意識差異性較大

我國公民生態意識呈現出較大的差異性是伴隨著歷史的發展逐步形成的，公民生態意識同人口分布、城鄉差異、年齡差異存在明顯的正相關。正如我國人口分布呈現東多西少的格局一樣，我國東部公民生態意識高于西部公民的生態意識。正如城市發展水平高于農村發展水平，我國城市公民整體生態意識高于農村公民生態意識。正如年齡差異一樣，接受較多教育的年輕人的生態意識高于缺少教育的老年人的生態意識。

3.公民生態意識教育起步晚

我國環境教育開展得較晚，直到1992年全國第一次環境教育工作會議上才提出“保護環境，教育為本”的方針。大多數公民對生態環境的關注度不高，主動參與性差。這導致我們生態環境保護在起步階段就已經落后于經濟發展水平，而在公民生態意識的培育和提升方面，更是遙遙無期。

二、美麗中國視域中公民生態意識缺失的表現

我國自古以來以農業立國，工業經濟基礎薄弱，而且僅僅用20年時間就走完了西方發達國家200年走過的工業化路程，公民的生態意識更是極度匱乏，突出表現在公民綠色消費觀淡薄、公民生態憂患意識缺失、公民生態責任意識不足等幾方面。

1.公民綠色消費觀淡薄

消費者是綠色消費的主體，是綠色消費的原動力。消費者是否采取綠色消費方式，直接決定著綠色消費的社會化程度[1]。在我國綠色消費作為一個新的消費名詞出現在公民的視域中時間短，大多數公民仍以過去原有的觀念來消費和購物，對于產品的健康因素和環保因素考慮較少。公民在購物時，易受價格因素影響，更喜歡相對便宜的商品，而綠色消費品更多考慮環保性，其生產成本會相對偏高，因此，受到冷遇。

2.公民生態憂患意識缺失

自然環境作為人類社會發展的基礎，能夠提供豐富的物質原料，也有一定的自我修復功能。然而，自然環境的修復功能也是有限的，不可能無休止地滿足人類的需求。誠如恩格斯所說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。”[2]當前的大氣污染、土壤污染、水污染，都應驗了恩格斯的預言，并且這些都是公民缺乏憂患責任意識的表現，只顧自己的發展而忽視了子孫后代的發展。例如，公民隨意使用和丟棄一次性垃圾袋、餐盒和筷子，對塑料袋危害漠不關心。再如，一些公民為了賺錢從外國收購垃圾，對垃圾二次利用，對一些不可降解的物質破壞環境危害人體健康卻毫不在意。這些都是公民對于生態環境缺乏憂患意識的表現，只顧眼前利益，不管后代的發展。

3.公民生態責任意識不足

以習近平為核心的黨中央堅持以人民為中心，提出美麗中國建設，其目的也是為了提高人民的生過活環境和質量。而大多數的公民都認為保護生態環境是政府的事，跟自己沒有關系。這種利己的思想嚴重危害了生態環境的保護，更是和我國傳統的“天人合一”思想背道而馳。在日常生活中，我們到處可以見到隨手亂扔垃圾、亂排放生活污水和亂砍亂伐的現象。這些事情都表現了公民生態責任意識、主人翁意識的缺乏，沒有把周邊的環境當成自己的美麗家園來建設。

三、美麗中國視域中公民生態意識的提升

隨著美麗中國戰略的提出，我們對生態文明建設的理解進一步加深。該如何快速提升公民生態意識，成為當前亟待解決的問題，這也是本文討論的重點。

1.政府加強宣傳力度、轉變宣傳方式、進行全方位公民生態意識教育

政府有關部門不僅要制定法律法規，更要轉變宣傳方式、增強宣傳力度，全方位增強公民生態意識。強化宣傳力度，從之前的上級傳達下級命令式的簡單宣傳，轉變為形式多樣、內容豐富、涉及面廣的全方位宣傳力度。從之前的簡單僵硬的宣傳方式轉變為通俗易懂大家樂于接受的方式，讓公民感覺到生態環境和每一個人息息相關。

面對公民生態意識差異性較大的歷史現狀，政府應該采取學校教育、社會教育、農村教育、城市教育、西部偏遠地區和東部發達地區教育同時并舉的方針，逐步縮小公民生態教育差異，整體提升公民生態意識，為美麗中國建設打下堅實的群眾基礎。

2.公民增強責任意識，培育生態實踐能力

公民作為現代國家的主要參與者和建設者，不僅在政治上擁有權利和義務，而且在保護生態環境上同樣擁有相應的權利和義務。公民應主動承擔自己在生態環境上的權利和義務，增強自己的責任意識，主動保護周邊的生態環境。公民應該樹立主人翁意識，自己是國家的主人，生態環境的變化和自己息息相關，應意識到自身和環境是“一榮俱榮，一損俱損”的連帶關系。

公民除了要積極貫徹執行政府的方針政策，還應積極主動參與保護生態環境的活動。首先，從規范自身生態行為出發，不隨地亂扔垃圾，不隨便亂扔廢舊電池，采取綠色健康的出行方式。其次，通過參加植樹節、地球日、環保日等生態實踐活動，不僅增強自己生態實踐能力，而且帶動身邊更多的人了解保護生態環境的意識。

3.貫徹綠色發展理念、增強公民綠色消費能力

理念是實踐的先導，建成“美麗中國”，實現綠色發展必須秉持“既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山”[3]的綠色發展理念。每個公民應自覺學習綠色發展理念，讓綠色發展理念內化于心外化于行，在實踐活動中自覺堅守綠色發展理念。

增強公民綠色消費能力要從改變公民消費理念入手。面對根深蒂固的傳統消費理念，綠色消費這個新概念也不是沒有發展的空間，我們要對癥下藥。針對綠色消費這個名詞出現在公眾時間短、概念新等問題，政府要加大宣傳力度，使公民充分了解綠色消費的好處和優勢。針對公民喜歡物美價廉的產品心理，政府應加大對綠色產品的資金和政策支持，降低綠色產品的成本，從而增強公民對綠色產品的購買力。綠色代表了時代的發展顏色，代表了公民的生活需求。因此，貫徹綠色發展理念，增強公民綠色消費能力是時代的需求。

參考文獻：

[1]王潤如.以全新的理念驅動綠色消費[J].消費經濟，2001（5）.

[2]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集：第9卷[M].北京：人民出版社，2009.

[3]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學習出版社，2014：120.

責任編輯：張正吉