加強(qiáng)高職思政教育 促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成

摘要：各級(jí)黨委、政府及教育行政部門(mén)高度重視高校學(xué)生思想政治工作，高職院校思想政治工作有其特殊性，要通過(guò)講、觀、實(shí)、管、助、專(zhuān)等方法與手段，提高學(xué)生思想政治工作系統(tǒng)性與實(shí)效性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。

關(guān)鍵詞：高職院校?思想政治工作?學(xué)風(fēng)

一.落實(shí)“三全”育人理念，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，讓所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，守好一段渠、種好責(zé)任田，使思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，使各類(lèi)課程與思政課程同向同行，堅(jiān)持知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，形成“院系有精品、門(mén)門(mén)有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。開(kāi)展“每周時(shí)政教育”及“思政大講堂”活動(dòng)，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、輔導(dǎo)員、骨干教師等輪流主講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、基本形勢(shì)、熱點(diǎn)問(wèn)題等集中教育，充分利用主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、各種集會(huì)，結(jié)合重要節(jié)日及紀(jì)念日、重大歷史事件及重要人物，文明城市、文明校園創(chuàng)建等有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展日常教育與專(zhuān)題活動(dòng)。

二.充分利用感官及視覺(jué)效果，打造良好的育人環(huán)境與氛圍。每周一早上全體同學(xué)集中，舉行升國(guó)旗儀式，每晚學(xué)生在班級(jí)集中收看新聞聯(lián)播，組織學(xué)生集中收看重大政治事件及有教育意義的專(zhuān)題片。利用校園雕塑景觀、宣傳欄、文化墻、電子屏、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀及中國(guó)傳統(tǒng)文化教育。以五四運(yùn)動(dòng)100周年、建國(guó)70周年、開(kāi)展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”暨推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、歷史事件為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩系列活動(dòng)，自編自演“傳承五四精神、勇?lián)鷷r(shí)代大任、奉獻(xiàn)火熱青春”、“不忘初心跟黨走、牢記使命報(bào)國(guó)恩”、“重走長(zhǎng)征路、開(kāi)啟新征程”晚會(huì)、演講、朗誦等文藝節(jié)目，寓教于樂(lè)，取得較好教育效果。利用學(xué)校獨(dú)特的安全專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參觀安全體驗(yàn)館、校史館、黨史館等，讓學(xué)生做到“愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)專(zhuān)業(yè)”。利用學(xué)校圖文信息資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及新媒體思政育人功能，建立思想政治教育公眾號(hào)等信息平臺(tái)，開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”、“四史”學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

三.構(gòu)建實(shí)踐育人體系，圍繞實(shí)踐育人目標(biāo)，加大專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體的統(tǒng)籌力度，構(gòu)建實(shí)踐育人協(xié)同體系。

結(jié)合高職教育實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐育人。在課程實(shí)習(xí)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等加強(qiáng)思想政治教育。由于高職院校特點(diǎn)是學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，為避免重業(yè)務(wù)技能輕思想教育甚至校外思想政治教育出現(xiàn)真空現(xiàn)象，要加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育，頂（跟）崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)行“一崗雙責(zé)”，即實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)指導(dǎo)時(shí)負(fù)有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育、安全教育雙重責(zé)任，也可實(shí)行校外輔導(dǎo)員制。周密組織假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用汽車(chē)及城軌專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織教師、學(xué)生為學(xué)校教職工開(kāi)展汽車(chē)美容保養(yǎng)服務(wù)。與社區(qū)及企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“校地共建”、“校企共建”新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)基地。開(kāi)展汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)、安全使用進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。設(shè)計(jì)印制地鐵出行常識(shí)宣傳單，在徐州地鐵開(kāi)通之際，開(kāi)展地鐵知識(shí)宣傳咨詢(xún)志愿服務(wù)活動(dòng)。

四.完善精準(zhǔn)資助育人。學(xué)校、院系成立學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建設(shè)發(fā)展型資助體系，精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力素養(yǎng)培育力度。堅(jiān)持實(shí)施國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”自助體系，不斷完善以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”為主體的多元化自助體系建設(shè)。為了更好地宣傳國(guó)家資助政策，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解黨和國(guó)家的恵民政策，利用班會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)媒介以及專(zhuān)題資助會(huì)議等，廣泛宣傳國(guó)家資助政策和學(xué)校資助工作，并以受助學(xué)生立志成才的典型案例，激發(fā)廣大學(xué)生家困心不困、人窮志不窮，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，立志成才，并努力為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。每一次資助院系召開(kāi)陽(yáng)光資助教育大會(huì)，增強(qiáng)儀式感，提高教育效果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勵(lì)志感恩等方面的教育。利用假期，院系領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)慰問(wèn)走訪部分建檔立卡資助學(xué)生家庭。構(gòu)建心理育人體系，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)教育全覆益，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育咨詢(xún)與服務(wù)中心建設(shè)，建立學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍“四位一體”危機(jī)防控體系。

參考文獻(xiàn)

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