關(guān)于提高會計職業(yè)道德素養(yǎng)的幾點思考

汪顯安

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算和“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)，在財務(wù)工作中被廣泛應(yīng)用，使會計人員處理業(yè)務(wù)的手段將更加先進，提供的會計信息質(zhì)量也會更高。并且，隨著國家機構(gòu)改革和新政府會計制度的落地實施，使得企業(yè)的職能增多，處理會計業(yè)務(wù)的程序更復(fù)雜，對會計人員提出了更高的要求。而要完成這些復(fù)雜的會計工作任務(wù)，企業(yè)會計人員就要加強自身能力建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強為民服務(wù)的本領(lǐng)。為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，貢獻自己的聰明才智和青春年華。因此，企業(yè)的會計，應(yīng)具備如下職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

關(guān)鍵詞：會計;職業(yè)道德素養(yǎng);提高策略

引言

會計職業(yè)道德的內(nèi)容十分寬泛，可以理解為會計工作人員應(yīng)遵循的道德規(guī)范的總和。會計是一種手段，這一手段主要是對于建立會計活動中的利益關(guān)系來說的，它體現(xiàn)在會計工作和活動的所有領(lǐng)域和全部過程中，同時體現(xiàn)了社會需要與人格培養(yǎng)的統(tǒng)一。會計職工道德以社會和個人評價兩方面來制約會計工作者，具有相對穩(wěn)定性、社會綜合性、原則性和自覺性。因此，會計職業(yè)道德對會計工作人員和會計工作的約束力主要取決于輿論和道德的力量。

1目前會計人員職業(yè)道德建設(shè)過程中存在的主要問題

1.1遵紀守法的意識相對來說比較淡薄

目前會計人員在其具體工作過程當中表現(xiàn)出法治意識薄弱的現(xiàn)象，不熟悉法律法規(guī)，缺乏職業(yè)道德以及職業(yè)精神，忽視了會計職業(yè)法規(guī)的學習，不嚴格遵紀守法，依法辦事，這導(dǎo)致現(xiàn)實中的會計職業(yè)道德思想方面的認知水平不高，難以實現(xiàn)會計職業(yè)道德的有效建設(shè)。

1.2會計人員缺乏鉆研業(yè)務(wù)的精神

會計人員在其具體的工作過程當中缺乏業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于會計專業(yè)制度等方面的了解較低，同時其專業(yè)技術(shù)能力比較差，難以勝任實際的需求，他們在工作中缺乏精益求精的精神，同時工作方式不規(guī)范，隨意現(xiàn)象的存在比較普遍。與此同時，會計人員對會計業(yè)務(wù)的了解程度不高，會計業(yè)務(wù)的不認真導(dǎo)致了會計信息的真實性以及客觀性無法得到保障，這都在一定程度上降低了會計工作的效率以及質(zhì)量，違背了會計職業(yè)道德方面的要求，不利于會計職業(yè)道德的進一步建設(shè)。

2提高會計職業(yè)道德素養(yǎng)的幾點策略

2.1完善會計職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)的社會環(huán)境

社會環(huán)境影響著會計從業(yè)者們的工作表現(xiàn)和思想認知，社會不良風氣會造就更多的違法亂紀行為，而良好的社會風氣則會形成潛移默化的影響力。重視對會計人員的道德教育目的是形成內(nèi)在約束力，而完善與會計職業(yè)道德素養(yǎng)相關(guān)法律法規(guī)是為形成外部的約束力。會計從業(yè)人員所處的社會大環(huán)境中僥幸心理嚴重，認為“鋌而走險”往往是走向富裕人生的選擇之一。從外部環(huán)境的優(yōu)化著手構(gòu)建會計職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，可以讓整個行業(yè)發(fā)展有章可循。企業(yè)的管理者積極配合相關(guān)部門的工作展開，對會計人員進行考核評價時以信息的真實性和準確性為關(guān)鍵點，往往能讓會計人員將職業(yè)道德素養(yǎng)落實在日常。提高注冊會計師在實際考核時的難度，讓更多注冊會計師明確自己考核過程相對艱難，一旦出現(xiàn)任何違反行業(yè)規(guī)范和準則的行為便會直接注銷注冊會計師證，往往會增加其鑒定的信心，明確職業(yè)道德素養(yǎng)對于個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要價值。

2.2加強會計人員思想教育

為了進一步加強我國單位會計職業(yè)道德建設(shè)，就需要加強會計人員的思想教育，使得他們樹立正確的思想觀念以及道德觀念，進而防止出現(xiàn)會計職業(yè)道德風險。因為有些會計人員缺乏良好的思想認識，對于會計工作不重視，自身素質(zhì)也有問題，很可能出現(xiàn)失誤或者是違法行為，這時單位就需要加強這類人員的培養(yǎng)與教育。首先，應(yīng)該加強會計人員職業(yè)素養(yǎng)觀念教育，培育敬業(yè)精神，能夠?qū)τ谧约旱墓ぷ髡J真負責，具有良好的工作覺悟。其次，就是著重提高道德素質(zhì)，避免德行上有所缺失，減少不必要風險的產(chǎn)生。最后，財務(wù)部門需要制定道德規(guī)范，并嚴格落實，使得會計人員樹立良好的思想觀念，道德素質(zhì)文化等都能有所提升。

2.3完善和利用會計職業(yè)道德的教育和國際的經(jīng)驗

制度、文化和個人因素等原因?qū)嬄殬I(yè)道德有著深遠的影響，所以相比提高其職業(yè)道德行為來說，提高會計職業(yè)道德的判斷能力更有意義。關(guān)于專業(yè)職業(yè)道德會計教育方法，高達64%受訪者主要采用案例研究，而ies4推薦的困境辯論原則使用不多，僅為10%。同時，在具體的教學過程中還存在以下幾個方面需要改進。第一，會計專業(yè)的具體目標的設(shè)定不明確，沒有有效區(qū)分“道德敏感性”、“道德決策能力”與“道德行為”之間的區(qū)別和聯(lián)系;第二，職業(yè)會計培訓(xùn)投入不足，教學方法相對簡單;第三，忽視對會計理論和國際會計準則的考查和掌握，對理性決策模型的解釋以及對會計國際教育準則在會計職業(yè)道德教育中引發(fā)的種種新思路也是缺乏重點的。

2.4建立更加完善的會計人員誠信檔案

要求在企業(yè)的建設(shè)過程當中重視會計人員誠信信息檔案的建設(shè)。具體來說，明確檔案建設(shè)過程中所包含的對象是我國的會計從業(yè)人員以及相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)，具體的記錄信息中應(yīng)當包括基本信息、屬性信息、提示信息、警示信息等。通過誠信檔案來體現(xiàn)所記錄人員誠信方面的良好行為以及表現(xiàn)，還有其歷史工作過程中存在的誠信方面的問題以及受到的相關(guān)懲罰，從而能夠?qū)ο嚓P(guān)企業(yè)進行提示。在具體實施過程當中，針對誠信檔案采取動態(tài)管理的形式，由各地的財政部門來對其進行匯總，上報會計學會，從而對上報資料的真實性以及完整性負責。通過建立更加完善的會計人員誠信檔案，加強會計行業(yè)的自律性管理，使具有更高的責任感的會計人員受到社會的進一步尊重，有利于提高會計人員職業(yè)道德建設(shè)水平。

2.5重視對會計人員的監(jiān)督體系建設(shè)

政府作為宏觀調(diào)控的角色，需要通過專門的監(jiān)督組織機構(gòu)建設(shè)外部監(jiān)督體系，工商、審查、審計、稅務(wù)、財政、證券等不同的經(jīng)濟部門協(xié)同一致，做到以財政部門為主導(dǎo)，各個部門集中協(xié)調(diào)和分散管理，往往能提高行業(yè)監(jiān)督的質(zhì)量。對會計信息進行重點監(jiān)督，對會計工作展開全方位監(jiān)督，能及時發(fā)現(xiàn)會計信息的問題并將風險和損失降到最低，形成人人負責、人人監(jiān)督的局面。監(jiān)督體系的完善能在內(nèi)外合并的基礎(chǔ)上構(gòu)建引導(dǎo)的方向，其中內(nèi)部監(jiān)督是會計人員職業(yè)道德素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，外部監(jiān)督是國家、社會和輿論等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，是會計人員職業(yè)道德素養(yǎng)提高的補充。加大對于違法現(xiàn)象的處罰力度，嚴格按照相關(guān)法律條款進行處罰，嚴重者交由司法機關(guān)進行處理。只有多方監(jiān)督聯(lián)合，內(nèi)外兼并，不給違法現(xiàn)象和違法的會計者可乘之機，才能構(gòu)建良好的會計執(zhí)業(yè)環(huán)境。

結(jié)語

總而言之，提高會計人員自身的職業(yè)道德素養(yǎng)看似是小事，實則是關(guān)系到整個行業(yè)發(fā)展和社會進步的大事，提升會計職業(yè)道德素養(yǎng)不單純是會計人員個人素質(zhì)提升的選擇，也是良好的社會風氣形成、企業(yè)健康發(fā)展的必然選擇。重視對會計人員的監(jiān)督體系建設(shè)，從教育環(huán)節(jié)著手展開道德教育，完善會計職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)的社會環(huán)境，不斷優(yōu)化企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，加強會計監(jiān)督體系建設(shè)，對于會計從業(yè)者自身、企業(yè)的發(fā)展、國家的經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展都有利好趨勢。

參考文獻：

[1]劉玥.淺談會計人員如何加強職業(yè)道德修養(yǎng)及提高自身能力[J].山西農(nóng)經(jīng)，2020（05）：118-120.

[2]葉怡雄，王群.尚德務(wù)實：高校會計學專業(yè)開展職業(yè)道德教育的思路[J].時代金融，2020（06）：119-120.

[3]李艷，高珊珊，李迎霜.高校會計教學中強化會計職業(yè)道德教育研究[J].黑龍江科學，2020（03）：84-85.