“互聯網+”對高校預算管理的優化作用分析

張立功

摘 要：高校預算管理工作屬于一項經濟管理活動，將“互聯網+”與預算管理融合在一起，可以優化高校各項資源配置，提高資金的利用效率，確保高校的平穩發展。本文主要從“互聯網+”在高校預算管理中的作用進行分析，進一步探究高校預算管理中存在的主要問題，結合高校的實際情況提出相應的優化措施，不斷提升高校預算管理的質量，逐漸實現高校的戰略發展目標。

關鍵詞：“互聯網+”? 高校? 預算管理? ?問題? 優化途徑

一、“互聯網+”在高校預算管理中的作用

高校將“互聯網+”引入到預算管理中能形成有效的財務共享服務平臺，加強財務數據整合的效率，科學統籌配置高校的各項資源，優化高校預算管理，提高各項資金的利用效率，確保高校教學、教研等工作的順利開展。在“互聯網+”環境中，預算管理的信息傳遞更便捷，實現信息數據的實時共享;縮短預算所需周期，借助網絡信息平臺可以快速收集、歸類各種所需信息，確保預算編制的高效性;能夠有效地監督控制預算管理的全過程，借助多種信息渠道，能夠及時掌握預算管理動態，規范預算行為，提高預算管理的可靠性和準確性。

二、現階段高效預算管理中存在的主要問題

（一）缺乏全面的預算編制

由于高校資金來源比較多樣，類型也比較復雜，很難將高校的所有資金都納入預算編制中。再加上預算收支估測與實際資金狀況存在一定的偏差，對高校來年的學生人數、學費、各項減免標準等方面都很難進行準確的預知，需要結合本校的歷史數據進行估測，使收入預算與實際收入存在著差距，也會影響到預算編制的成效。

（二）缺乏有效的預算執行

高校的預算經費一般在每年的三月份至四月份進行下撥，而高校的日常資金支出，主要來源于高校的往年結余經費、提前申請經費下撥或者赤字運行，使預算執行在時間上存在滯后性，無法做到事前控制，影響預算執行的效果。高校沒有形成有效的預算銜接系統，限制了預算管理、網約報銷、財務管理之間的流程操作。

（三）缺乏規范的預算調整

高校對預算管理的重視度不夠，認為高校各項經費都是為教學、教研等活動提供服務，很容易忽視學校日常運行的經費使用狀況。有的高校將預算管理看作是財務管理部門的職責，其他業務部門很少參與到預算管理中，沒有形成有效的預算審批流程，而且預算項目調整過于頻繁，導致學校經費浪費嚴重，影響預算管理的整體效果。

（四）預算與決算不相符

高校的預決算周期不同，一般來說，年度預算都是從高校本年的七月份開始，一直延續到次年的六月份，而年度決算是以本年度的一月份至十二月份為決算周期。由于預算決算周期不同，從而降低了預算與決算之間的可比性，影響財務資金評估效率，無法保障高校各項資金的高效利用。

三、“互聯網+”對高效預算管理的優化途徑

（一）借助“互聯網+”數據集成，確保預算編制的全面性

高校要靈活運用“互聯網+”的數據集成功能，建立科學合理的預算管理系統，設置預算編制的功能模塊，借助現代化的數據集成技術有效的收集高校各部門的相關數據信息，為預算編制提供數據保障。同時，還要在預算管理系統中添加財務預算審核審批模塊，將預算審批職責落實到個人，設置相對應預算審批流程，確保預算編制的規范化。在預算審批時既要進行手工審批，將審批文件存檔留存，又要借助網絡化的審批流程確保預算審批的準確性，從而實現雙向控制的預算編制流程，有效避免出現人為性因素導致的失誤，確保預算編制的有效性與科學性。

（二）借助“互聯網+”信息技術，逐漸強化預算執行效果

通過“互聯網+”信息技術，可以有效拓展預算管理系統的范圍，增強各項功能，借助數據接口能夠實現高校預算管理系統與財務管理系統、網約報銷系統等之間的有效銜接。在預算管理系統與財務管理系統對接中，可以在財務管理系統中增添預算查詢模塊，財務管理人員可以直接通過項目號就可以快速查詢到該項目的各項預算明細，提高財務管理人員的數據處理效率，確保預算審核的效率。同時，預算查詢模塊可以直接與網約報銷系統對接，方便用戶直接進行自定義查詢，生成多樣化的財務報表。項目預算人員可以直接掌握各項預算額度的變化狀況，合理控制各項目的支出。

（三）借助“互聯網+”監督管理，實現預算調整的規范化

高校在進行預算調整時要結合實際情況進行范圍內調整，高校需要針對不同預算項目制定出具有彈性的預算調整范圍，這樣可以保證項目預算管理人員能在范圍內進行浮動性調整，根據預算實際情況在可控范圍內進行各預算項目變動，確保預算調整的規范化。在進行預算調整時要確保預算調整與原預算之間的數值控制在可接受范圍內，并對預算調整的全過程進行監督控制，保留調整痕跡，借助網絡信息追蹤技術，可以準確定位到責任人，逐漸提高預算管理的效率。

（四）借助“互聯網+”管理系統，促成預算與決算符合

借助互聯網信息管理系統可以建立預算、核算、決算一體化的財務預算數字平臺，在此平臺上可以直接查看到預算管理、預算執行、預算考核、決算報告等多個方面的信息，制定出整體性的操作應用流程，對各項目預算指標執行進行動態化監督控制，增強各部門之間的協調性，實現財務數據信息的實時共享，確保預算、決算的效率。引進平衡記分卡，形成預算考核評價指標，結合高校的實際情況，建立有效科學的預算績效考核評價體系，從月度、季度、年度這三個方面進行綜合考評，確保預算管理的質量。

（五）借助“互聯網+”信息平臺，逐漸實現全面預算管理

高校借助“互聯網+”的信息管理平臺，要積極動員全校員工參與到預算信息采集過程中，此系統可以自動進行數據信息運算整合，確保預算信息的科學性和實效性。運用“零基運算”，獲取各部門的預算需求量，建立有效的獎懲激勵機制，讓員工主動參與到預算管理活動中，提高預算管理的質量。構建全生命周期的預算管理體系，從預算的基礎信息采集、預算編制、預算執行、預算考核、績效監督等方面形成一個完整的生命周期，形成預算管理閉環，提高預算管理水平。

四、結束語

綜上所述，“互聯網+”對高校預算管理工作有著十分重要的意義，能夠合理配置高效資源，實現高校內部各項財務數據信息的實時共享，能夠優化預算管理體系，提高高校財務管理的效率和水平。在“互聯網+”環境中，確保預算編制的全面性，能夠強化預算執行的效果，實時監督控制預算管理過程，不斷規范預算調整行為，實現預算與決算的統一，提高預算管理的質量，優化高效管理模式，推動高校的穩健發展。

參考文獻：

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