戲劇影視表演教學中的觀察生活研究與思考

郭學陽?馬亞云

摘 要：藝術來源于生活，在進行戲劇影視表演的教學過程中生活研究也是必不可少的一部分，因為所有的藝術表演形式都是在生活的基礎上進行加工表現出來的，所以說觀察生活是所有演員必須要掌握的一門技術，演員在觀察生活的過程中能夠很好的認識生活并從生活體驗中得到一定的感悟，在這個日積月累的積累中就能夠很好的豐富自身的情感和創作素材。生活中的情感存在是非常廣泛的，所以演員在觀察生活的過程中就能夠有效地掌握不同人物性格的不同情感表達，這對于一個演員提高自身專業素養是非常重要的，所以影視表演教學中一定要讓演員充分的了解觀察生活的重要性，為今后在表演中人物的塑造提供更多的基礎。

關鍵詞：戲劇影視表演教學中;觀察生活研究;思考

引言

藝術其實就是生活的一種表達，是對平常生活的集中，所以要想在藝術方面實現長遠的發展就應該在生活中不斷的進行觀察，充分的提升自己，對于戲劇影視表演藝術更是要求觀察生活，因為戲劇影視表演的特殊性就在一定程度上決定了戲劇表演就是對人的一種表達。戲劇影視表演就是將人作為主要的模型并表現給人來看，所以說戲劇影視演員需要在生活中進行積累觀察，觀察不同人物在生活中的行為習慣，在大腦中儲存各色人群的不同性格特征，通過不斷的素材累計來提高自己的表演方式。表演是一個非常特殊的工作，在進行表演的時候不僅要依賴外在和內在修養去塑造一個角色，還需要遠遠本身對于這個世界有著比較深刻的理解，一個演員只有在生活中的經驗和閱歷比較豐富了才能夠在演戲的時候更好的塑造角色。本文主要就是對戲劇影視表演中的觀察生活進行研究，希望能夠為其發展提供微薄之力。

一、觀察生活的重要性

觀察生活是演員在日常訓練中的基本手段，尤其是對于影視表演的初學者來說，一般情況下會將觀察生活安排在第一學年的表演課中，學生在觀察生活的過程中能夠擴寬眼界，不僅用眼光去觀察，還要學會用心去體會生活，積極的思考在表象下蘊含的深刻內涵。在實施觀察生活訓練之后還能夠讓學生在今后創作中更好地尋找符合相關人物的語言和表現，學生在不斷的觀察終會逐漸發現不同性格人群存在的特殊性，他們在遇到問題的時候會用什么樣的方式去解決，這樣在今后接觸一個新的人物時就能夠比較迅速的進行轉換。觀察生活還能夠讓學生擁有一個表演方面的潘多拉盒子，在今后需要用到的時候就能夠從這個盒子中拿到想要的東西，因為一個人在整個人生中的經歷是非常有限的，但是在表演的時候往往需要表演自己沒有經歷過的事情，這時候就需要依靠生活中的觀察來進行，有助于演員在表演的時候創造出一個更愛鮮明生活的角色。

二、在教學過程中如何進行觀察生活指導

（一）觀察內容和方式

經過相關的研究你會發現，生活其實就是一個非常戲劇化的舞臺，每個人在自己的生活中都扮演著一個獨特的角色，所以每個人的生活都面臨著互不相同的事情，這也為影視表演提供了用之不竭的素材。在進行觀察生活的時候應該選擇一個比較吸引你的人而不是一類人，也就是說在一類人中最有個性的一個人，通過觀察著一個人的生活能夠讓你清楚的了解這一群人的生活方式。

觀察的方式分為很多種，首先是對于個人外貌、穿著和年齡等比較外表的事物進行觀察，在觀察其外表之后應該對其面部表情、言行舉止和內心活動、習慣性的小動作等進行充分的觀察，在觀察玩這些方面之后還需要充分的發揮自己的想象，來對這個人的心理和性格進行判斷。

（二）生活觀察的應用

在經過一系列的觀察之后應該將觀察結果有效的應用到表演過程中：首先是進行一個比較準確的表面模仿，也就是在服飾和妝容方面進行模仿，之后模仿這個人的行為舉止，這樣能夠拉近兩者之間的距離;接下來是對本質進行模仿，也就是說比較突出的表現出人物的性格和心理，如果真正的了解了這個人那么這個人的外表和心理聯系應該是比較緊密的;最終是對生活的升華，因為如果藝術完全復制粘貼生活的話就會在一定程度上失去藝術性，這時候就應該突出人物的個性表現，在最短的表演時間內將人物的性格特點和心里表現出來，對于生活中的情節進行合理的加工。因為在進行觀察生活的時候是觀察這個人一天都干了什么，但是在進行影視表演的時候并不是向觀眾展示一天的生活，而是要表演出在特定時間和場景下發生了什么事情、最終事情的結果是什么樣的，這就在一定程度上決定了表演的戲劇性，所以升華和編排環節也是至關重要的。

結語

綜上所述，我們已經比較清楚的了解了在戲劇影視表演教學中觀察生活的重要性、也知道了在進行戲劇表演教學的時候應該如何進行觀察生活。演員作為生活人物的表達，應該更加主動地去了解生活、深入生活，在觀察生活的過程中探究人物內心的情感，所以觀察生活不僅是在影視表演教學中應該重視的東西，也是每個演員在一生中都應該重視的法寶。

參考文獻：

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