中華優(yōu)秀民族傳統文化融入高校思政教學研究

胡建權?孔艷波

摘 要：隨著社會和時代的發(fā)展，當前高職院校教育教學工作發(fā)展越來越好，也成為為社會主義現代化建設事業(yè)培養(yǎng)人才的主要戰(zhàn)場。中國優(yōu)秀文化是中華民族五千年來的智慧結晶，必須要不斷融入到大學生思想政治教育中去，不斷提升學生的思想觀、價值觀、人生觀。隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，西方的部分理念開始融入中國，并對當前的學生思想形成了一定的沖擊，在這樣的情況下必須要不斷重視其中國傳統文化教育，發(fā)揮中國傳統文化的魅力和影響力，幫助大學生正確認識自我。

關鍵詞：傳統文化;思想政治教育;探索發(fā)展

前言

中國優(yōu)秀傳統文化意義深遠、源遠流長，對于大學生的成長和發(fā)展來說具有非常重要的幫助，其中蘊含的精神財富以及教育資源能夠幫助學生不斷完善價值觀念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是當前社會上其他不良思想對于大學生都有一定的侵害，將優(yōu)秀傳統化融入大學生的思想政治教育過程中去，能夠幫助高校不斷提升素質教育的效果，不斷提高學生的素質理念。

一、傳統文化的內涵以及思想教育功能

中華優(yōu)秀傳統文化是中華文明5000年來要求成果相互融合的智慧結晶，是中華文明最根本的創(chuàng)造力，是中華民族得以傳承和發(fā)展的各種文化道德形態(tài)總體。我國優(yōu)秀傳統文化結合老子、結合了儒家、莊子、墨子的眾多思想，逐漸形成了多元化以及包容性為一體的觀念體系。我國作為僅存的四大文明古國之一，當前的中華文化博大精深，儒家文化更是取得了最大程度的發(fā)展。孔子道德教育思想是儒家文化體系中的重要組成部分，以仁愛為核心，對中華文化的發(fā)展起了長遠的影響。

中國優(yōu)秀傳統文化是經歷上下五千年的歷史積淀而積累形成的寶貴財富，對于我國的發(fā)展和民族興衰起到了非常重要的推動作用。我國優(yōu)秀傳統文化自古以來都在不同的時代有不同的具體體現，也不同的標準、不同的道德素養(yǎng)，使得中華民族的精神傳承不衰。中華優(yōu)秀傳統文化一直以來都需要中華兒女去學習和弘揚，這對提升中華人民的道德素養(yǎng)非常重要，在社會主義現代化世界的今天，為了更好地促進國家的希望和輝煌，必須要將中國傳統文化融入到高校的思想政治教育中去，使我國的優(yōu)秀傳統文化得到弘揚和傳承。我們要在社會主義事業(yè)建設過程中將真正的中國優(yōu)秀傳統文化中的高校思想政治教育中去，使大學生不斷認識到自身的價值，不斷提升自身的大大素養(yǎng)，這樣才能為社會發(fā)展和社會和諧貢獻自己的力量[1]。

孔子認為人應該不斷提升自身的道德修養(yǎng)、文化水平，這樣才能實現仁愛的最高境界。“己欲立而立人，己欲達而達人。”孔子認為在人與人的交往和發(fā)展過程中應當和諧共處。“弟子則入孝，出則悌，泛愛眾，而親人。”在人一生的成長和發(fā)育過程中要努力實現孝悌、親人、愛眾，不斷培養(yǎng)自身的道德思想和觀念行為。以儒家為中心的中華優(yōu)秀傳統文化重視人內在精神修養(yǎng)和思想道德水平，敢于面對人生中出現的各項挑戰(zhàn)以及困難，這樣才能去實現自身的理想和抱負，才能為自己的人生努力拼搏，這也正是當前大學生思想政治教育工作中的主要內容，符合當前高校思想政治教育目標。

二、如何加強傳統文化在大學生思想政治教育中的作用

1、加強傳統思想文化師資教育隊伍

隨著社會和時代的發(fā)展，人們的生活水平不斷提升，教育教學工作也開始轉向對學生的思想政治教育以及道德素質水平的提高，國家相關部門頒布了相關的法令以及政策，指出現代主義社會中要不斷提高教育教學工作者的政治思想素質，不斷完善思想政治教育工作者的理論基礎和實際能力，創(chuàng)造新型的學習理論和學習載體，不斷加強中國特色社會主義現代化教育理論體系，提升教師的理論素養(yǎng)和思想政治水平。就當前社會發(fā)展的現狀來看，部分高校存在著一定的功利思想，過于追求學生的就業(yè)率、考研率以及出國率，尤其是在傳統文化教師隊伍建設中發(fā)展更為緩慢，缺乏對傳統文化的認識和理解，并沒有在政策財力上進行支持。尤其是當前的工科院校，傳統文化教師隊伍水平參差不齊，難以勝任當前時代要求下的傳統文化教學任務，因此當前最為迫切的任務就是培養(yǎng)一批現代化高素質的中華優(yōu)秀傳統文化教育教學隊伍。

2、提高人文社科類課程的學科地位

當前高等教育注重提升學生的成才率、就業(yè)率，忽視相關的人文學科建設，因此各大院校必須要積極創(chuàng)設良好的條件，面向全體學生開展中國語文課，不斷加強中國傳統文化宣傳力度以及教育力度，推動相關學科的發(fā)展。針對當前傳統文化缺失的現狀，必須要開設專門的政治理論學習課堂，提升社會學科類的教學地位。各高校應該結合自身的實際情況開設相關的中華優(yōu)秀文化必修課堂，不僅在思想政治課中融入中國傳統文化，也要在哲學、社會科學以及其他相關學科之內加入中國優(yōu)秀傳統文化的內容。

3、在政治理論課堂融入優(yōu)秀傳統文化

大學生接受思想政治教育的途徑主要是學校開設的思想政治理論課程，大學生的思想觀、價值觀、人生觀也通過這樣的途徑得以實現，因此高校教育教學工作者必須要將中國優(yōu)秀傳統文化融入到大學生的思想政治理論課堂中去，通過課堂教學、實踐活動、專題講座等各種形式來吸引學生參與。同時學校要根據自身的特色編制相關的教材，將大學生的思想政治教育優(yōu)秀文化結合起來，聯系到學生的生活實際，并設置相關的課程進行考試。

4、在大學生社會實踐中融入優(yōu)秀傳統文化

高等院校進行優(yōu)秀傳統文化的教育必須要落實到實際工作中去，不能讓大學生對于中國有傳統文化樂意接受，還要讓他們在實際生活中進行傳承和弘揚。社會實踐活動是學生日常生活和學習中的重要環(huán)節(jié)，可以通過文學講座、敬老院活動、志愿者活動的專門形式，不斷提升優(yōu)秀傳統文化在思想政治教育中的重要性。

結束語

中國優(yōu)秀傳統文化作為中華民族的文化積淀，影響著一代又一代的中華兒女，在當前教育教學過程中，一要積極將優(yōu)秀傳統文化融入到思想政治教育過程中去，不斷培養(yǎng)大學生的正確價值觀念，提升民族文化自信。

參考文獻：

[1]劉華政. 廣西民族傳統文化融入高校思想政治理論課的路徑研究——以優(yōu)秀傳統文化的當代價值為視角[J]. 大學教育， 2014， 000（009）：123-125.

作者簡介：

胡建權，云南工商學院，講師，研究方向：思政;

孔艷波，云南工商學院，講師，研究方向：思政。